Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
Angle avenues Allal El Fassi et Al Melia – Hay Riad (RABAT-Maroc)
texte imprimé
Malini Sumputh, Directeur de publication, rédacteur en chef ; François Fourcade, Directeur de publication, rédacteur en chef | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation | DL 2013texte imprimé
Le numérique séduit ou inquiète les enseignants et les formateurs. Formidable outil pour construire une authentique « société de la connaissance », pour certains, il risque, pour d'autres, de nous enfermer dans une « société du contrôle » aux ma[...]Nouveautétexte imprimé
Ce ne sont pas les matières qu'on leur enseigne que les enfants ne comprennent pas, mais les leçons qu'on leur donne. Là est la cause de la plupart des échecs scolaires. Toute réforme sérieuse de l'enseignement doit donc commencer par l'informat[...]texte imprimé
Yves Dutercq, Directeur de publication, rédacteur en chef | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2011texte imprimé
Jean Rakovitch, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2015texte imprimé
texte imprimé
«Ordinateur : adjectif désignant Dieu mettant de l'ordre dans le monde.» Cette étonnante définition du Littré montre la force des fantasmes de pouvoir à la naissance de l'ordinateur. Elle est un point de départ pour expliquer pourquoi si peu de [...]Nouveautétexte imprimé
Evelyne Deret, Auteur ; Pierre Delpirou, Auteur ; Guy Popieul, Auteur | Paris : éd. l'Harmattan | Pour l'emploi, ISSN 1150-3289 | 1991Comment permettre aux salariés d'accroître leurs capacités d'adaptation et de développement et ainsi de pouvoir faire face aux évolutions économiques; technologiques et organisationnelles ? C'est dans ce contexte d'enjeux forts- pour les indivi[...]texte imprimé
Quelles sont les dynamiques présidant à l'industrialisation de l'éducation et de la formation ' Rien d'essentiel ne s'est encore modifié dans l'espace scolaire malgré l'arrivée d'Internet, de l'usage du Web 2.0 et des sites communautaires. L'ind[...]texte imprimé
María Isabel González Rey, María Isabel, Auteur | EME Éditions modulaires européennes | Proximités-didactique | 2014Les spécialistes qui adhèrent à la phraséodidactique sont actuellement de plus en plus nombreux. En effet, autant les phraséologues que les didacticiens ou les traductologues manifestent un intérêt croissant envers la didactique des expressions [...]texte imprimé
It has long been a matter of concern to teachers in higher education why certain students 'get stuck' at particular points in the curriculum whilst others grasp concepts with comparative ease. What accounts for this variation in student performa[...]texte imprimé
In this Collected Works, Professor Peter Mittler brings together twenty-one of his key writings in one essential volume, providing a distinctive commentary on some of the most important issues in education over the last thirty years. This uniqu[...]texte imprimé
Jean-Pierre Gaté, Auteur ; Jean-Yves Robin, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Défi-formation | DL 2015Qu’est-ce donc qu’apprendre et à quelles conditions apprend-on ? Partant de cette question, j’ai fait le choix de revisiter, tout en les questionnant, des héritages théoriques contrastés que j’estime fondamentaux et dont je m’efforce de dégager[...]texte imprimé
Yves Reuter, Auteur | Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion | Les savoirs mieux, ISSN 1292-4385 | 2013Le terme d'erreur est massivement présent dans les discours sur la dégradation de l'école et la baisse de niveau des élèves. Pourtant, à y regarder de près, cette notion s'avère particulièrement floue et les modes de traitement classiques, fort [...]texte imprimé
As social contexts and demands change in the 21st century, pedagogies and policies must adapt to keep up. Increasing emphasis on global preparedness, competitivity, and holistic education alongside a fast-paced, ever-changing environment may mak[...]
Faites nous part de vos suggestions d'acquisition
Membres et cadres du Conseil:
tous les jours, de 9h à 16h30.
Utilisateurs externes:
sur rendez-vous, les mardis et jeudis, de 9h30 à 16h (dans la limite des places disponibles).