Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Foued Laroussi, Editeur scientifique ; Centre national de la recherche scientifique, Unité propre de recherche de l'enseignement supérieur associée, Editeur scientifique | [Mont-Saint-Aignan] : Publications de l'Université de Rouen | Publications de l'Université de Rouen | 1997texte imprimé
Pierre Escudé, Auteur ; Pierre Janin, Auteur | Paris : CLE International | Didactique des langues étrangères | DL 2010texte imprimé
La didactique des langues s'est constituée, dans la période récente, dans une perspective communicativo-actionnelle, en s'appuyant sur des bases valorisant les aspects fonctionnels et pragmatiques des langues et les dimensions techniques de leur[...]texte imprimé
La sémiotique possède un statut épistémologique difficile à cerner. Ses objets d'étude (produits culturels, pratiques sociales, techniques, milieux du vivant) débordent très largement le cloisonnement des terrains ordinairement admis, y compris [...]texte imprimé
Évelyne Argaud, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Équipe de recherche Pluralité des langues et des identités : didactique, acquisition, médiations, Editeur scientifique ; Malek Al-Zaum, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Elena Da Silva Akborisova, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Éditions des archives contemporaines | impr. 2017texte imprimé
Partir de Jean-Jacques Rousseau, c'est sans doute remonter bien loin pour envisager la question de l'enseignement-apprentissage des langues telle que l'envisage l'Europe aujourd'hui. Si Rousseau reste une référence incontestée dans le champ de l[...]texte imprimé
This volume reconsiders the problem of context in language testing and other modes of assessment from the perspective of transdisciplinarity. Transdisciplinary assessment research brings together collaborators who draw on the strengths of their [...]Nouveautétexte imprimé
Françoise Bonnet-Falandry, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Stéphanie Durrans, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Moya Jones-Petithomme, Directeur de publication, rédacteur en chef | Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion | Éducation et didactiques, ISSN 1281-7597 | 2015L'originalité de cet ouvrage réside dans le choix de l'interlangue comme angle d'approche d'un sujet (le multilinguisme) sur lequel on trouve certes maints ouvrages sur le marché de l'édition. Parmi ces ouvrages, aucun ne s'est spécifiquement in[...]texte imprimé
Peter Lang 2016Au sein des organisations internationales, des États, d’institutions telles que l’école ou les administrations, la question du multilinguisme est devenue, par force, incontournable. Les auteurs de la présente monographie ont souhaité apporter un[...]texte imprimé
Marie-Anne Châteaureynaud, Auteur | Bruxelles : Peter Lang | Champs didactiques plurilingues, ISSN 2593-6972 | 2022Cet ouvrage est issu de recherches en sociolinguistique des langues minoritaires et en sociodidactique. En partant d'un constat sur la situation de l'enseignement des langues en France, est évoqué le monolinguisme qui a exclu les langues endogèn[...]texte imprimé
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إن الإشكالية التي ينطلق منها هذا البحث هي التساؤل عن مشروعية التعدد اللغوي الحاضر بقوة في المنهاج التربوي للتعليم الابتدائي الجديد المعمول به في المغرب، والذي تم تعميمه ابتداء من الموسم الدراسي: 2018/2017، وطرح اسئلة مفتوحة على الباحثين والمشتغ[...]texte imprimé
نقترح على القراء من المهتمين بالشأن اللغوي والفاعلين في المجال اللساني أهم التوجهات والتحليلات والمقاربات البيداغوجية والديداكتيكية للمسألة اللغوية ضمن مجلة < < عالم التربية> > التي خصصت عدديها السادس والعشرين والسابع والعشرين، اللذين صدرا متس[...]texte imprimé
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