Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Gaston Mialaret, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean Vial, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : PUF | 1981texte imprimé
Geneviève Vandecasteele, Auteur | Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck | Outils pour enseigner | 2017L'accompagnement des élèves en difficulté d'apprentissage pose à tous de nombreuses questions : que faire ' Comment identifier au mieux leurs difficultés ' Quels dispositifs mettre en place pour y répondre ' L'auteur propose une démarche orthopé[...]texte imprimé
Gaston Mialaret, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean Vial, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : PUF | 1981texte imprimé
Gaston Mialaret, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean Vial, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : PUF | 1981texte imprimé
Angela Barthes, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Champollion, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Yves Alpe, Directeur de publication, rédacteur en chef | London : ISTE Editions | Série Education | 2017Interrogeant le couple éducation et territoire selon trois grands axes (évolutions historiques, interactions contemporaines, théorisations originales), cet ouvrage expose l'importance de la contextualisation territoriale de l'école : celle-ci n'[...]texte imprimé
Philippe Choulet, Auteur ; Philippe Rivière, Auteur | Seyssel [France] : Champ Vallon | Collection Milieux, ISSN 0291-71576 | 2000Qu'est-ce qui cloche ? Pourquoi tant d'errance et de désarroi, de crises et d'échecs, dans les existences, dans les institutions (Ecole, Famille, Etat...), alors que notre monde industriel, qui est aussi celui de la connaissance (sciences exacte[...]texte imprimé
En 49 chroniques qui sont autant d'histoires, on comprend une foule de choses : pourquoi c'est le développement des "langages" qui compte en matière d'apprentissage, et non les connaissances elles-mêmes. En quoi les neuro-sciences valident cette[...]texte imprimé
Geneviève Vandecasteele, Auteur | Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck | Outils pour enseigner | 2017L'accompagnement des élèves en difficulté d'apprentissage pose à tous de nombreuses questions : que faire ' Comment identifier au mieux leurs difficultés ' Quels dispositifs mettre en place pour y répondre ' L'auteur propose une démarche orthopé[...]texte imprimé
Observatoire de l'école rurale, Auteur ; Angela Barthes, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Champollion, Directeur de publication, rédacteur en chef | Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté | Annales littéraires de l'Université de Franche-Comté | impr. 2014Cet ouvrage constitue le sixième volet de L'Enseignement en milieu rural et montagnard. Il présente, au sein de la problématique « école et territoire », les inégalités socio-spatiales d'éducation traversant l'école rurale et montagnarde. Il abo[...]texte imprimé
Jean Houssaye, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Éd. Fabert | Collection Pédagogues du monde entier | DL 2008Il y a une histoire de l'éducation, une histoire des femmes, une histoire de l'éducation des femmes, mais il n'y avait pas une histoire de l'éducation par les femmes! Tout au moins une histoire des femmes pédagogues. Le premier tome de Femmes pé[...]texte imprimé
Jean Houssaye, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Éd. Fabert | Collection Pédagogues du monde entier | cop. 2009Il y a une histoire de l'éducation, une histoire des femmes, une histoire de l'éducation des femmes, mais il n'y avait pas une histoire de l'éducation par les femmes! Tout au moins une histoire des femmes pédagogues. Le premier tome de Femmes pé[...]texte imprimé
Luc Ria, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sabine Coste, Editeur scientifique | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2015texte imprimé
Luc Ria, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sabine Coste, Editeur scientifique | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258texte imprimé
Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard de Vecchi, aussi fondamental que leur apprendre à lire, écrire ou encore compter. De fait, le sujet répond à une forte demande des enseignants, démunis devant l'absence de recul et de réfl[...]
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