Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Curriculum and Assessment, explores the many questions that teaching within a curriculum and to assessment structures raise. It tells the story of curriculum as part of an overall picture about our society's values around education and helps stu[...]texte imprimé
Philippe Jonnaert, Auteur ; Christian Depover, Auteur ; Raïssa Malu, Auteur | Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supeÂrieur | Perspectives en eÂducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2020Partant d'une analyse des politiques éducatives, les auteurs développent tout le processus de construction, de mise en œuvre et de validation d’un nouveau curriculum et présentent le concept de compétence dans une perspective pragmatique. Dans [...]Nouveautétexte imprimé
Philippe Jonnaert, Postfacier, auteur du colophon, etc. ; Chaire UNESCO de développement curriculaire, Editeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2012Dans un contexte de tension, voire de distance entre les propositions des réformes curriculaires et des pratiques sur le terrain des écoles, cet ouvrage regroupe les contributions de différents acteurs, en provenance de divers milieux de l’éduca[...]texte imprimé
Moussadak Ettayebi, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Observatoire des réformes en éducation, Editeur scientifique ; Renato Opertti, Auteur ; Philippe Jonnaert, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André Masiala ma Solo, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Éducations et sociétés | DL 2008texte imprimé
This book offers a detailed analysis and assessment of the state of education round the world. The argument is made that education and curriculum practices are deficient for two reasons. The first is the adoption by governments, policy-makers an[...]Nouveautétexte imprimé
Michel Develay, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2015texte imprimé
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حلمي أحمد الوكيل, Auteur ; محمد أمين المفتي, Auteur | عمان : دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة | 2014texte imprimé
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هــذا الكتــاب يهــدف إلــى تســليط الضــوء علــى أساســيات اإلشــراف التربــوي، واسـتراتيجيات بنـاء وتطويـر المناهـج التعليميـة، بهـدف تجويـد الممارسـة اإلشـرافية وتطويرهــا تأطيــرا وتقويمــا وتأليفــا، مــن خــال الجمــع بيــن القيــم المتوار[...]Nouveautétexte imprimé
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يتناول هذا الكتاب في فصوله المختلفة مجموعة من المفاهيم الرئيسة الواردة في الخطوط العريضة للمنهاج المقرر لمادة التربية المهنية بالإضافة إلى الأسس التي يبنى عليها المنهاج وبما يتناسب والخصائص النمائية للطلبة، وكذلك تحليلا ً عمليا ً لمعوقات تنفيذ ا[...]texte imprimé
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محمد محمود الحيلة, Auteur ; توفيق أحمد مرعي, Auteur | عمان : دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة | 2014texte imprimé
للمنهج مفهومين: الأول تقليدي، وهو "مجموعة المعلومات التي تكسبها المدرسة لتلاميذها بهدف إعدادهم للحياة، وتتضمن مجموعة متنوعة من الأفكار والحقائق والمفاهيم والقوانين والنظريات في مجالات المعرفة المختلفة مثل العلوم والرياضيات والمواد الإجتماعية وال[...]texte imprimé
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شمس الضحى مراكشي, Directeur de publication, rédacteur en chef | جامعة سيدي محمد بن عبد الله الكلية المتعددة التخصصات | 2014texte imprimé
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عبد لله بن محمد الجغيمان, Traducteur ; تيسير محمد الخزاعلة, Traducteur | عمان : دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة | 2013texte imprimé
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عبد الرحمن الهاشمي, Auteur ; فائزة محمد العزاوي, Auteur | عمان : دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة | 2010
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