Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
Angle avenues Allal El Fassi et Al Melia – Hay Riad (RABAT-Maroc)
texte imprimé
Le constat n'est plus à faire. Des comparaisons internationales aux drames de janvier 2015, il est évident que l'école ne tient pas ses promesses d'efficacité, de justice et d'émancipation de tous. Il est grand temps désormais de proposer des ch[...]texte imprimé
Patrick Rayou, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Agnès Van Zanten, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : PUF | Que sais-je ? | DL 2015Enfant, étudiant, parent, enseignant, décideur... chacun est concerné par les questions d'éducation. Celles-ci font l'objet d'analyses multiples et croisées de la part de philosophes, d'historiens, de sociologues, de psychologues, de didacticien[...]texte imprimé
La question de la réussite et de l'échec à l'université en premier cycle est une question récurrente qui reste ouverte malgré les différentes mesures politiques qui ont été prises depuis une trentaine d'années. Les statistiques expliquent partie[...]texte imprimé
Michelle Dumont, Auteur ; Michelle Dumont ; Michelle | Presses Universitaires du Québec | Education inter | 2017De plus en plus de jeunes choisissent de quitter l'école secondaire pour les centres d'éducation des adultes (CEA) dans l'intention d'obtenir un premier diplôme de niveau secondaire ou les préalables nécessaires à l'entrée dans un programme de f[...]texte imprimé
Mohamed Bougafer, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. | Montigny-le-Bretonneux : Yvelinédition | impr. 2012L'éducation est un sujet qui exige que tous les adultes travaillent ensemble et se partagent les rôles. C'est un thème qui suscite un grand intérêt parmi tous les adultes, plus particulièrement les parents... Pourquoi un tel engouement ? Sans do[...]texte imprimé
Carla Barroso da Costa, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Diane Leduc, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabelle Nizet, Directeur de publication, rédacteur en chef | Québec (Canada) : Presses de l'Université du Québec | Mesure et évaluation | DL 2021Cet ouvrage célèbre les quarante ans de l'Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation (ADMEE-Canada) en brossant un portrait rétrospectif et prospectif de la mesure et de l'évaluation dans les contextes canadien[...]Nouveautétexte imprimé
Alain Vergnioux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Centre d'étude et de recherche en sciences de l'éducation, Editeur scientifique | Caen : SCÉRÉN-CRDP Basse-Normandie | Symposia | 2009texte imprimé
texte imprimé
Pierre Doray, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claude Lessard, Directeur de publication, rédacteur en chef | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2016texte imprimé
Denis Cristol, Auteur ; Denis Cristol, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente, séminaires Mucchielli | 2011Comment renforcer sa présence en formation et développer des méthodes d'animation qui favorisent les échanges ? Comment créer une dynamique de groupe et surprendre par des activités insolites ? S'appuyant sur plus de 20 années d'expérience, Deni[...]texte imprimé
Cet ouvrage propose de penser la comptabilité en images. Accessible et concret, il aborde les différentes dimensions de la vie comptable d'une entreprise, du compte de résultat au bulletin de paie, en passant par les types de financement ou le r[...]texte imprimé
Daisy Christodoulou, Auteur ; Marion Beaujard, Traducteur | Paris : la Librairie des écoles | DL 2018Daisy Christodoulou est inconnue en France. Mais son livre, 7 contre-vérités sur l'éducation, a créé un véritable séisme en Angleterre : se basant sur les recherches les plus récentes en sciences cognitives - et sur sa propre expérience de profe[...]texte imprimé
Équipe de recherche Éducation éthique santé, Editeur scientifique | Tours : Presses universitaires François-Rabelais | 2018Le thème du décrochage universitaire est encore peu étudié. Il préoccupe pourtant tous les acteurs de la formation : formateurs, responsables de formation et des politiques publiques. Il révèle des enjeux humains, sociaux et pédagogiques, mais a[...]texte imprimé
Patrice Huerre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pascale Leroy, Collaborateur | [Paris] : Fayard | impr. 2010L'absentéisme scolaire n'est pas un phénomène nouveau, mais parce qu'il est devenu un phénomène de société il suscite désormais de l'intérêt, quand ce n'est pas de l'inquiétude, jusqu'à une mobilisation politique nationale. De l'adolescent qui s[...]texte imprimé
Gary Mesibov, Auteur ; Marie Howley, Auteur ; Signe Naftel, Auteur | Londre, New York : Routledge | 2016This brand new edition of Accessing the Curriculum for Learners with Autistic Spectrum Disorders will provide educators with the principles and practices of Structured Teaching and how to apply these to enable learners to access the curriculum, [...]texte imprimé
Paul Marciano, Auteur ; Bernard Golse, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Études psychanalytiques | DL 2010L'accession à la connaissance est chez l'enfant animée par une sorte de tension qui lui permet d'approcher la question de ses origines et le caractère singulier de sa venue au monde. Cette prospection a pris, depuis Mélanie Klein, le nom de puls[...]texte imprimé
Jean-Yves Bodergat, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Béatrice Verquin Savarieau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Richard Wittorski, Directeur de publication, rédacteur en chef | London : ISTE Editions | Collection innovation en sciences de l'éducation | 2020Cet ouvrage présente le résultat d'une recherche collaborative consacrée aux métiers de l'encadrement dans l'Education nationale, et particulièrement aux chefs d'établissement et aux inspecteurs. Analysant les différentes formes d'accompagnement[...]Nouveautétexte imprimé
Colloque international Éthique de l'accompagnement et agir coopératif (2016; Tours), Auteur ; Sébastien Pesce, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Équipe de recherche Éducation éthique santé, Editeur scientifique ; Hervé Breton, Directeur de publication, rédacteur en chef | [Paris] : Téraèdre | Passage aux actes | impr. 2019Issu du colloque « Éthique de l'Accompagnement et Agir Coopératif », organisé à l'université de Tours en mai 2016, cet ouvrage propose à un ensemble de praticiens de l'accompagnement collectif, issus de champs professionnels et d'espaces géograp[...]texte imprimé
Karine Rondeau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; France Jutras, Directeur de publication, rédacteur en chef | Pu quebec | 2019L’accompagnement occupe une place grandissante en éducation et s’incarne depuis plusieurs années dans des interventions aussi riches que diversifiées. Il s’inscrit dans une logique d’aide au cheminement et de soutien psychologique et social rela[...]texte imprimé
Nouveautétexte imprimé
« Nous avons l'honneur de vous signifier votre admission au sein de l'établissement. » Cette phrase, adressée chaque année à de nombreux adultes en situation de handicap, marque le début d'une authentique aventure humaine. Loin d'être uniquement[...]texte imprimé
Michel Vial, Auteur ; Nicole Caparros-Mencacci, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | DL 2007Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui sont désignés, dans leur lieu de travail, comme " accompagnateurs ", à tous ceux qui " font de l'accompagnement " parce que leur statut professionnel le leur demande, les y oblige. Leur point commun est d'êt[...]texte imprimé
Dominique Glasman, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | éducation et formation | 2001Il n'est pas aujourd'hui un quartier populaire où ne soient proposées aux écoliers et aux collégiens diverses formes d'appui à leur travail scolaire. Ces dispositifs d'accompagnement, d'accès gratuit, par opposition aux cours particuliers, ambit[...]texte imprimé
Les Francas, Auteur ; Valérie Becquet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maurice Corond, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Les Francas | DL 2017Les pratiques d'accompagnement sont devenues fréquentes dans le domaine de l'éducation, de la jeunesse et du social. Dès que l'on s'y intéresse, on bute sur un champ difficile à cerner. De quoi parle-t-on ? De tutorat, de coaching, de care, etc.[...]Nouveautétexte imprimé
Fort différents de leurs aînés des années 50, les adolescents du début du XXIe siècle sont les héritiers d'une véritable mutation culturelle opérée en quelques décennies mais qui rend plus ardue leur intégration dans la vie sociale. Témoins atte[...]texte imprimé
Béatrice Clavel, Auteur ; Antoine Castano, Auteur ; Amandine Lépine, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation | DL 2016texte imprimé
Nicolas Roubaud, Auteur ; Catherine Sztencel, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Comprendre, ISSN 1373-024X | DL 2012texte imprimé
Jean-Pierre Bourreau, Auteur ; Michèle Sanchez, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pégagogie formation | DL 2016texte imprimé
Les changements actuels en éducation appellent un double défi. Celui de favoriser, chez les enseignants, le renouvellement de leur pratique en leur proposant des modèles pédagogiques différents et, pour les accompagnateurs, d'établir des pratiqu[...]texte imprimé
Arnaud Dubois, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | DL 2017texte imprimé
Benoît Raucent, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Caroline Verzat, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Louise Villeneuve, Directeur de publication, rédacteur en chef | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | DL 2010texte imprimé
Guy Pelletier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | 2004Au cours des deux dernières décennies, peu de gouvernements ont échappé aux pressions de plus en plus fortes pour réformer l'administration publique, dont notamment le système d'éducation et de formation. Cet ouvrage collectif international abor[...]texte imprimé
Martin Lauzier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Denys Denis, Directeur de publication, rédacteur en chef | Presses Universitaires du Québec | Gestion ressour | 2017Depuis plusieurs années déjà, on observe au sein des organisations une tendance à investir dans le développement et le perfectionnement de leur main-d'oeuvre. Plusieurs raisons justifient cette décision : mondialisation de l'économie et compétit[...]texte imprimé
Gil Meyer, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Annelyse Spack, Directeur de publication, rédacteur en chef | Toulouse : Éd. Érès | 1001 BB | DL 2014Qu’est-ce qui se pense et qui se fait au sein de la crèche ' Comprendre pour agir constitue un défi pour la reconnaissance de ce qui se joue, tout au long de la journée, auprès de[...]texte imprimé
Arnaud Deroo, Auteur ; Fabienne Blin, Illustrateur | Lyon : Chronique sociale | Comprendre les personnes | DL 2017texte imprimé
Cet ouvrage propose une analyse des processus qui ont conduit, en septembre 2014, à l'obligation pour tous les établissements d'enseignement supérieur belges francophones de définir des acquis d'apprentissage pour chacun de leurs programmes. Les[...]texte imprimé
Pascale Trévisiol-Okamura, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Stéphanie Gobet, Directeur de publication, rédacteur en chef | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Rivages linguistiques | DL 2017Nouveautétexte imprimé
Colloque international de l'université à l'ère numérique (02; 2008; Bordeaux), Auteur ; Didier Paquelin, Directeur de publication, rédacteur en chef | Pessac : Presses universitaires de Bordeaux | DL 2010texte imprimé
texte imprimé
Jean-François Thémines, Directeur de publication, rédacteur en chef ; École supérieure du professorat et de l'éducation, Editeur scientifique ; Sylvain Doussot, Directeur de publication, rédacteur en chef | Caen : Presses universitaires de Caen | Symposia | 2016Ancré dans les didactiques de l'histoire et de la géographie, l'ouvrage analyse les situations d'enseignement par le prisme de l'action didactique. Il souligne la difficulté à construire un sens partagé lorsqu'une stratégie volontairement porteu[...]texte imprimé
Xavier Riondet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Réseau international de recherche en éducation et formation, Editeur scientifique ; Rita Hofstetter, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Henri-Louis Go, Directeur de publication, rédacteur en chef | Fontaine : Presses universitaires de Grenoble | Enseignement et réformes, ISSN 2111-711X | DL 2018Jamais notre système éducatif n’a été autant remis en question que ces dernières années. Alors que la France régresse dans le classement PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves), les pédagogies alternatives sont au coeu[...]texte imprimé
Cet ouvrage décrit un travail de spécification des notions de jeu épistémique et jeu d'apprentissage élaborées au sein de la théorie de l'action conjointe en didactique (TACD). À ce titre, il apporte une contribution originale aux travaux de rec[...]texte imprimé
Valérie Becquet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Équipe Crise, école, terrains sensibles, Editeur scientifique ; Alain Vulbeau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation, Editeur scientifique | Arras : Artois presses université | Éducation, formation et lien social, ISSN 2256-8883 | DL 2015Cet ouvrage est le deuxième volume d'une sélection de travaux présentés en 2011, à l'université de Paris Ouest Nanterre la Défense, lors d'un colloque de l'AECSE rassemblant des chercheurs et des praticiens de terrain autour du thème de la crise[...]texte imprimé
Elisabeth Chatel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Thierry Kirat, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Robert Salais, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | DL 2005Cet ouvrage traite de l'élaboration des dispositifs de l'action publique et de leur mise en oeuvre. Il propose une approche économique de l'action publique renouvelée par le projet d'en avoir une intelligence pratique et de la concevoir comme un[...]texte imprimé
Enrica Piccardo, Editeur scientifique ; Geoff Lawrence, Editeur scientifique ; Aline Germain-Rutherford, Editeur scientifique ; Angelica Galante, Editeur scientifique | Cham (Suisse) : Springer | Educational linguisticstexte imprimé
Jérôme Guérin, Auteur ; Marc Durand, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Action et savoir | DL 2012texte imprimé
Sébastien Chaliès, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Valérie Lussi Borer, Directeur de publication, rédacteur en chef | Toulouse : Octarès éditions | Le travail en débats, ISSN 1957-9675 | DL 2021Nouveautétexte imprimé
Based on extensive research, Addressing Tensions and Dilemmas in Inclusive Education presents a contemporary and critical analysis of the interaction between different perspectives and positions in the field of inclusive education. Referring [...]texte imprimé
Clermont Barnabé, Auteur ; Pierre Toussaint, Auteur | QueÂbec : Presses de l'Universite du QueÂbec | DL 2018Dans cette deuxième édition de L'administration de l'éducation, les auteurs décrivent ce qui, depuis le début du XXe siècle, a jalonné le développement du champ d'études qu'est l'administration de l'éducation au Québec, au Canada, aux Etats-Uni[...]texte imprimé
Louis Demers, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Association francophone pour le savoir, Congrès (84; 2016; Montréal, Canada), Auteur ; Jean-Claude Bernatchez, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Michel Umbriaco, Directeur de publication, rédacteur en chef | Québec : Presses de l'Université du Québec | Enseignement supérieur | 2019Dans un contexte d'internationalisation et de concurrence, que deviennent les universités québécoises ? Demeurent-elles un lieu de réflexion critique sur la société ou voient-elles leur rôle restreint à celui de moteur de l'économie du savoir ? [...]texte imprimé
Jean-Jacques Paul, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : ESF éd. | Pédagogies | 1999Cet ouvrage présente des approches de plus en plus utilisées dans le champ de l'éducation. Il vise à montrer que l'objectif majeur de l'économie de l'éducation n'est pas, contrairement à une idée trop répandue, de réduire les fonds alloués à l'é[...]texte imprimé
Béatrice Clavel, Auteur ; Antoine Castano, Auteur ; Amandine Lépine, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation | DL 2016texte imprimé
texte imprimé
Aline Henrion, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jacques Grégoire, Directeur de publication, rédacteur en chef | Bruxelles (Belgique) : Mardaga | PSY | impr. 2014Cet ouvrage s'inscrit dans la continuité d'une formation sur les adolescents en difficulté scolaire mise sur pied au Centre de Guidance de Louvain-la-Neuve, suite aux nombreuses demandes qui étaient faites. L'objectif de cet ouvrage n'est cepend[...]Nouveautétexte imprimé
texte imprimé
Adult Education and Lifelong Learning is the most widely used text about adult education. Fully revised and updated with substantial additional material, this new edition takes account of many changes which have occurred in the field of adult e[...]texte imprimé
Les élèves aiment-ils l'école ? aiment-ils apprendre ? aiment-ils leur professeur ? Qu'est-ce qui fait l'essence de la relation maître - élève ? Cet ouvrage voudrait mettre en valeur l'affectivité des élèves dans leurs rapports à l'école, au sav[...]texte imprimé
Catherine Meyor, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2002Alors que les réformes éducatives en cours mettent l'accent sur la culture de la compétence, cet ouvrage nous rappelle que la représentation, qui se conjugue sur le mode de la conceptualisation et de l'explication, n'est pas le seul mode d'être [...]texte imprimé
Christian Krumb, Editeur scientifique ; Alain Pozzuoli, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : les Belles lettres | 2004L'école ! Souvenir commun à toutes les générations, l'école ne laisse personne indifférent. Théâtre de nombreux romans engagés, études de murs, peintures de milieux, pamphlets, fables édifiantes, c'est dans les récits autobiographiques qu'elle [...]texte imprimé
On en parle de plus en plus de l'Agenda 21 scolaire comme d'un outil d'éducation au développement durable en milieu scolaire. Le présent ouvrage se propose de faire le point sur cette notion en montrant qu'il s'agit plutôt d'un outil de planific[...]texte imprimé
Dominique Bucheton, Directeur de publication, rédacteur en chef | Toulouse : Octarès éd. | Collection Formation | DL 2009Le modèle théorique de l’agir des enseignants et de ses ajustements est le fruit de quatre ans de discussions et de travaux croisés d’une équipe composée de chercheurs, formateurs en Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) et ense[...]texte imprimé
Groupe d'études sur l'éducation en Afrique, Auteur ; Lucila Jallade, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Vittoria Cavicchioni, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Éducations et sociétés | DL 2005Alors que l'éducation des filles est considérée comme un impératif pour le développement économique et social dans les pays en développement, on observe toujours de très graves inégalités entre garçons et filles en Afrique subsaharienne francoph[...]texte imprimé
Les élèves en difficulté sont souvent en échec parce qu'ils ne connaissent pas les stratégies d'apprentissage efficaces. Or, les élèves viennent d'abord à l'école pour apprendre. Il n'est dès lors pas surprenant de constater que leurs difficulté[...]texte imprimé
Le livre traite de l'éducation, de l'instruction, de la formation et de l'orientation scolaire. Il développe différents thèmes qui mettent en jeu l'éducation cognitive, corporelle, morale, relationnelle et politique. Il approfondit une série de [...]texte imprimé
Craig Pohlman, Auteur ; Christine Côté, Adaptateur | Montréal (Québec) : Chenelière éducation | Didactique. Apprentissage | 2011L’ouvrage Aider l’élève en difficulté d’apprentissage propose aux parents et aux enseignants des étapes simples pour guider vers la réussite les enfants et les adolescents qui présentent des difficultés ou des troubles d’apprentissage. L’auteur,[...]texte imprimé
Les élèves qui survivent à de nombreuses expériences de perte, de traumatisme, de maltraitance et de négligence peuvent facilement être mal compris dans nos écoles, malgré nos bonnes intentions. Les enfants avec un tel passé ont généralement de[...]texte imprimé
Découpé en 23 fiches synthétiques et écrit par une enseignantes de terrain, il s'adresse aux enseignants du second degré, ainsi qu'à ceux qui souhaitent le devenir. Il donne au lecteur tous les outils pour détecter les élèves en difficulté scola[...]texte imprimé
La capacité d'un enfant à prendre part aux apprentissages et à être complètement inséré dans la vie scolaire est fondamentalement influencée par son vécu relationnel précoce ou attachement. Cet ouvrage situe bien les aspects centraux de la th[...]Périodique : texte imprimé
Abdellatif El Moudni, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Abdelfattah Lahjoumri, Directeur de la recherchetexte imprimé
texte imprimé
On présente souvent les propositions d'Alain et celles de Freinet, en matière scolaire, comme deux pôles opposés. On se réfère alors aux propos d'Alain pour dénoncer la pédagogie de façon générale, ou un " pédagogisme " dont Freinet serait une f[...]texte imprimé
texte imprimé
Jean-Luc Gilles, Editeur scientifique ; Pierre Potvin, Editeur scientifique ; Chantal Tièche Christinat, Editeur scientifique | Bern : P. Lang | cop. 2012texte imprimé
Au Kérala, petit Etat du sud de l'Union Indienne, chaque village possède au moins une école. Ses résultats obtenus dans le domaine de l'éducation le place en tête des autres Etats de l'Inde. Cependant, ce système éducatif se heurte à certaines l[...]texte imprimé
Sonia El Euch, Auteur ; Linda de Serres, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Éducation interventionS'adressant aux formateurs en alphabétisation ainsi qu'aux étudiants en éducation et aux professionnels de la didactique, cet ouvrage jette un pavé dans la mare en contribuant à combler le manque de matériel didactique adapté aux réalités des pe[...]texte imprimé
Les domaines de l'illettrisme et de l'analphabétisme sont des secteurs où la recherche pédagogique est active. Toutefois, sur le terrain, le bricolage se poursuit. Le formateur, notamment bénévole a le sentiment d'avoir tout à inventer. La dé[...]texte imprimé
Longtemps on a cru qu'en classe de langue étrangère il ne fallait parler qu'une langue: la langue à apprendre. Or, la réalité montre que l'alternance codique employée par l'enseignant est une pratique naturelle conforme à toute situation de comm[...]texte imprimé
L'émergence mondiale du Brésil s'accompagne de recherches économiques, écologiques et éducatives remettant en cause les modes de développement encore dominants. C'est dans cette dynamique de constructions d'alternatives socio-éducatives que s'es[...]texte imprimé
This book is designed to give parents and teachers information on the alternative education options available in the UK. It covers three main areas: Outside the state system: small schools; Steiner Waldorf schools; Montessori schools; democratic[...]texte imprimé
Abdelhadi Ghazi, Auteur | 2001texte imprimé
Annette Breaux, Auteur ; Todd Whitaker ; Cindy Villeneuve-Asselin | Chenelière Éducation | Chenelière didactique - Gestion de classe | 2011Améliorer le comportement des élèves est un outil incontournable pour tous les enseignants du primaire et du secondaire, qu'ils soient novices ou expérimentés. Dans cet ouvrage les auteurs présentent 50 stratégies simples et concrètes, adoptées [...]texte imprimé
Les meilleures pratiques ITIL Les systèmes d'information sont directement visibles chez les clients finaux. C'est pourquoi il est crucial de maîtriser la résolution des problèmes sur la qualité des services pour toutes les DSI. En effet, plusie[...]texte imprimé
texte imprimé
This fully updated, fourth edition of An Introduction to the Study of Education provides a comprehensive and reflective introduction to the study of education, inviting students to question what education is, who it is for and what purpose it se[...]texte imprimé
Matthew B. Miles, Auteur ; A. Michael Huberman, Auteur ; Martine Hlady Rispal, Traducteur ; Jean-Jacques Bonniol, Editeur scientifique | Bruxelles : De Boeck université | Méthodes en sciences humaines, ISSN 1373-0231 | 2003Comment établir des conclusions fiables à partir de données qualitatives ? Quelles méthodes d'analyse utiliser qui soient à la fois pratiques, communicables et objectives ? Cet ouvrage rassemble de manière cohérente et progressive un ensemble d'[...]texte imprimé
texte imprimé
À l'heure où sévit l'épidémie de COVID-19, et alors que l'économie semble devoir être sur tous les plans et dans toutes ses dimensions « disruptée » par de nouveaux entrants se revendiquant avec plus ou moins de justesse du titre de start-up, l'[...]Nouveautétexte imprimé
Le projet de la modernisation de l’État entraîne de nombreux défis qui demandent une réflexion en profondeur sur la légitimité des actions publiques. Pour pouvoir juger de leur pertinence, de leur efficacité et de leur efficience par rapport à u[...]texte imprimé
Marie-Paule Thollon-Behar, Directeur de publication, rédacteur en chef | Lyon : Chronique sociale | L'essentiel | DL 2016texte imprimé
Jacques Béziat, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | DL 2013Les auteurs de cet ouvrage, chacun à sa manière, nous parlent de compétences réflexives qui se travaillent, se développent, de manière consciente ou immergée, toujours en relation avec le vécu, l'expérience, l'autre. Cette relation à soi-même et[...]texte imprimé
Léopold Paquay, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Auteur | Bruxelles : De Boeck université | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2006À quels critères de qualité devraient satisfaire les recherches qualitatives en éducation ? Comment concrètement garantir la pertinence scientifique, la validité, la fiabilité… et autres critères des recherches qui utilisent ce mode d’approche ?[...]texte imprimé
texte imprimé
Cet ouvrage traite de l’Enseignement supérieur public au Sénégal traversé par des crises récurrentes depuis au moins une vingtaine d’années. L’auteur a présenté minutieusement l’état des lieux de chacune des cinq universités publiques du Sénégal[...]texte imprimé
En éducation, les politiques sont soumises à leur applicabilité, leur légitimité morale, cognitive et pragmatique. Les sociétés modernes avancées peinent à construire des consensus éducatifs qui ne soient pas des généralités ambiguës. Aussi, ces[...]texte imprimé
Valérie Lussi Borer, Editeur scientifique ; Marc Durand, Editeur scientifique ; Frédéric Yvon, Editeur scientifique | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Raisons éducatives, ISSN 1375-4459 | DL 2015En quoi les sciences du travail permettent-elles de (re)penser la formation en termes d espaces ou environnements, d'objets, d outils, de pratiques de formation ? Dans cet ouvrage dialoguent des chercheurs qui ont opté pour une démarche d ana[...]texte imprimé
Frédéric Yvon, Auteur ; Frédéric Saussez, Auteur | Laval : Presses de l'université de Laval | Formation et profession | 2010Dans cet ouvrage, on dresse un état des lieux des approches qui se sont développées depuis plus de dix ans en mettant à profit la tradition ergonomique d'analyse de l'activité pour étudier le travail enseignant. Plutôt que de travail, on parlera[...]texte imprimé
Isabelle Vinatier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marguerite Altet, Directeur de publication, rédacteur en chef | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Didact | 2008Comment analyser et comprendre, dans la pratique enseignante, la complexité des processus interactifs enseignement-apprentissage en situation ? Les processus d'enseignement-apprentissage s'inscrivent dans une situation singulière au sein de laqu[...]texte imprimé
Laetitia Perret-Truchot, Directeur de publication, rédacteur en chef | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Paideia | 2015L'ouvrage ici proposé apporte une réponse à la question suivante : dans quelle mesure et à quelles conditions peuton considérer que le manuel scolaire est le révélateur de l'émergence et de l'évolution des disciplines scolaires ? En effet, le ma[...]texte imprimé
Laurence Audenet-Verrier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Dijon : Eduter ingénierie | Praxis, ISSN 2260-3468 | DL 2017Qu'est-ce qui fait réussir les élèves dans nos établissement ' Cet ouvrage est le résultat d'une recherche-action conduite par plusieurs établissements nationaux d'appui et le réseau "insertion-égalité des chances" de l'enseignement agricole aup[...]texte imprimé
Animer un groupe est un exercice délicat qui implique autant de savoir-être que de savoir-faire. Comment favoriser l'épanouissement des individus, faciliter l'organisation collective du travail, gérer les situations critiques... tout en restant [...]
Faites nous part de vos suggestions d'acquisition
Membres et cadres du Conseil:
tous les jours, de 9h à 16h30.
Utilisateurs externes:
sur rendez-vous, les mardis et jeudis, de 9h30 à 16h (dans la limite des places disponibles).