Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
Angle avenues Allal El Fassi et Al Melia – Hay Riad (RABAT-Maroc)
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Pascale Trévisiol-Okamura, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Stéphanie Gobet, Directeur de publication, rédacteur en chef | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Rivages linguistiques | DL 2017Nouveautétexte imprimé
Cet ouvrage décrit un travail de spécification des notions de jeu épistémique et jeu d'apprentissage élaborées au sein de la théorie de l'action conjointe en didactique (TACD). À ce titre, il apporte une contribution originale aux travaux de rec[...]texte imprimé
Enrica Piccardo, Editeur scientifique ; Geoff Lawrence, Editeur scientifique ; Aline Germain-Rutherford, Editeur scientifique ; Angelica Galante, Editeur scientifique | Cham (Suisse) : Springer | Educational linguisticstexte imprimé
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Longtemps on a cru qu'en classe de langue étrangère il ne fallait parler qu'une langue: la langue à apprendre. Or, la réalité montre que l'alternance codique employée par l'enseignant est une pratique naturelle conforme à toute situation de comm[...]texte imprimé
Rita Carol, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Institut universitaire de formation des maîtres, Editeur scientifique ; Université Lumière, Editeur scientifique | Paris : l'Harmattan | Sémantiques | DL 2010texte imprimé
Joëlle Cordesse, Auteur ; Claudine Normand, Préfacier, etc. ; Philippe Meirieu, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation | DL 2009" Toute langue est nôtre. Merci " Cette émouvante déclaration spontanée d'un jeune élève de collège en conclusion d'une Rencontre de classes multilingues dit le renversement qu'il nous faut opérer dans nos têtes pour qu'enfin les langues des aut[...]texte imprimé
Le cas de l'apprentissage du français L3 étudié dans un contexte universitaire bulgare reflète la situation de nombreux autres jeunes qui apprennent le français après l'anglais L2. En constatant des difficultés fréquentes à l'écrit, il importe d[...]Nouveautétexte imprimé
Martine Derivry-Plard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Didactique des langues, des textes et des cultures, Editeur scientifique ; Pascaline Faure, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Université Pierre et Marie Curie, Editeur scientifique ; Cédric Brudermann, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Riveneuve éd. | Actes académiques | impr. 2013texte imprimé
Laurence Lentin, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2009Tout le monde invoque aujourd'hui les " apprentissages fondamentaux " et chacun s'accorde à reconnaître leur importance. Mais on va parfois trop vite et l'on se fixe abusivement sur des exercices formels en oubliant dans quelle dynamique ils s'i[...]texte imprimé
L'efficacité de l'enseignement d'une langue étrangère à l'école élémentaire n'est pas toujours avérée. Pourtant, nul ne remet en cause l'intérêt qu'il peut y avoir à commencer l'apprentissage d'une langue étrangère le plus tôt possible, et tous [...]texte imprimé
Association française pour le développement de l'éducation comparée et des échanges, Colloque international (07; 2008; Lisbonne), Auteur ; Carolina Gonçalves, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dominique Groux, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Collection Éducation comparée | DL 2009L'enseignement des langues se porte plutôt mal en France, qu'il s'agisse de l'enseignement de la langue maternelle (trop nombreux sont les enfants qui ne savent pas lire à l'entrée en 6ème) ou de celui des langues étrangères. L'enquête conduite [...]texte imprimé
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Le bilinguisme est devenu un phénomène mondial qui pose de plus en plus de problèmes pour les peuples et les langues en contact, ainsi que pour l'individu. Ces problèmes ressortissent au fait qu'il y a bien plus de langues au monde qu'il n'y a d[...]texte imprimé
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David A Sousa, Auteur ; Gervais Sirios, Traducteur | Chenelière | Chenelière didactique - Apprentissage | 2009Vous êtes-vous déjà demandé ce que doit accomplir votre cerveau lorsque vous apprenez à lire ? Lire est le résultat d’un processus complexe qui consiste à transformer des symboles abstraits en sons, puis en mots qui génèrent du sens. Des méthode[...]texte imprimé
Association française pour le développement de l'éducation comparée et des échanges, Colloque (09; 2010; Montréal, Canada), Auteur ; Dominique Groux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; McGill university, Editeur scientifique ; Hervé de Fontenay, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Université de Montréal, Editeur scientifique ; Geneviève Leidelinger, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Éducation comparée | DL 2011Le colloque de l'AFDECE (Association Française d'Education Comparée et des Echanges), qui s'est tenu à Montréal en octobre 2010, a été consacré à la place de la (des) culture(s) dans la classe de langues, parce qu'il nous a semblé important d'ét[...]texte imprimé
Jean-Paul Narcy-Combes, Auteur ; Marie-Françoise Narcy-Combes, Auteur | Paris : Didier | Langues & didactique | 2019Nouveautétexte imprimé
Louise Ouvrard, Editeur scientifique ; Équipe de recherche Pluralité des langues et des identités : didactique, acquisition, médiations, Editeur scientifique | Paris : Éditions les Archives contemporaines | impr. 2016texte imprimé
Pendant la seconde moitié du vingtième siècle, le concept de « linguistique appliquée » a cédé la place en France à une spécialisation par domaines pour des raisons de politique scientifique. Leur liste est longue : acquisition/apprentissage, bi[...]texte imprimé
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Dominique Le Fur, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris [France] : le Robert | Collection Les usuels... L'expression tout en nuances. Un dictionnaire pratique pour trouver rapidement le mot juste. 25 000 mots et locutions ; 200 000 synonymes et 22 000 contraires clairement regroupés par sens. Un outil d'enrichissement pour adapter son [...]texte imprimé
Que signifie communiquer, et apprendre à communiquer ' Peut-on concilier culture et communication' De quelle culture parlons-nous aujourd'hui à l'heure oÆu 70% des échanges en anglais se déroulent entre locuteurs non natifs ' Pourquoi est-ce di[...]texte imprimé
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La didactique des langues est actuellement dans une période d'hésitation, tiraillée entre une reconduction d'une approche communicative toujours plus éclectique et l'émergence d'une nouvelle méthodologie : la Perspective actionnelle, encore très[...]texte imprimé
Muriel Grosbois, Auteur | Paris : PUPS | Travaux de stylistique et de linguistique françaises | DL 2012texte imprimé
Équipe de recherche Pluralité des langues et des identités : didactique, acquisition, médiations, Editeur scientifique | Paris : EAC, Éd. des Archives contemporaines | Pluralité des langues et des identités et didactique | impr. 2014Après le "Précis du Plurilinguisme et du Pluriculturalisme" (2008), et en continuité avec les ouvrages "Didactique plurilingue et pluriculturelle : l acteur en contexte mondialisé" (2012) et "Dispositifs éducatifs en context[...]texte imprimé
Cet ouvrage examine les pratiques discursives bi-plurilingues en classe pour faire une description empirique détaillée de l’apprentissage bilingue et intégré des savoirs dans diverses disciplines scolaires. En analysant les processus d’apprentis[...]texte imprimé
Mariella Causa, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Association pour le développement de l'enseignement bi-plurilingue, Editeur scientifique ; Sofia Stratilaki, Directeur de publication, rédacteur en chef | Louvain-la-Neuve : EME éditions | Proximités-sciences du langage | DL 2019Nouveautétexte imprimé
Une approche pour l'apprentissage des langues dans laquelle l'apprenant est amené à mettre à profit ses différentes observations de la langue à partir de données disponibles sous forme de corpus ou collections de textes/transcriptions.texte imprimé
Votre maîtrise des langues est insuffisante et vous bloque dans votre évolution professionnelle ' Vous souhaitez éviter que votre enfant soit un jour confronté au même problème ' Être conscient de l'importance d'apprendre les langues dès le plu[...]texte imprimé
Stéphanie Galligani, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sandrine Wachs, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Corinne Weber, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Riveneuve éd. | Actes académiques | impr. 2013Mettre en relation différentes conceptions et approches de la difficulté relatives à la maitrise des langues et des discours dans et hors de l'École, tel est l'objet de cet ouvrage collectif. Les auteurs, enseignants et chercheurs, interrogent [...]texte imprimé
Les politiques linguistiques ont comme enjeu le statut des langues, leur légitimation et leur transmission. Acteurs sociaux et institutionnels sont impliqués dans ces débats et ces combats et sont amenés, au bout du compte, à rechercher des équi[...]Nouveautétexte imprimé
Sofia Stratilaki, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Raphaële Fouillet, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Riveneuve éd. | Actes académiques | impr. 2013texte imprimé
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Anthippi Potolia, Editeur scientifique ; Équipe de recherche Pluralité des langues et des identités : didactique, acquisition, médiations, Editeur scientifique ; Diana Jamborova, Editeur scientifique | Paris : Éditions des archives contemporaines | impr. 2016texte imprimé
Abdelouahad Mabrour, Directeur de publication, rédacteur en chef ; KHALIL Mgharfaoui, Directeur de publication, rédacteur en chef | Faculté des lettres et des sciences humaines El Jadida | 2019Cet ouvrage collectif composé de vingt-et-une contributions constitue les actes de la troisième édition des colloques internationaux qu’organise le Réseau des Master et Doctorats en Didactique du Français (REMADDIF). L’objectif des différents c[...]texte imprimé
Jean-Claude Beacco, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Didier | Langues & didactique | impr. 2013texte imprimé
Le bilinguisme est à la fois une composante et une manifestation de la diversification culturelle qui caractérise l’Europe contemporaine. Il est aussi devenu un objectif largement reconnu de l’éducation scolaire. En tant que phénomène langagier,[...]texte imprimé
Youcef Bacha, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marielle Rispail, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve (Belgique) : EME éditions | Proximités | impr. 2022Tissé d'échanges menés avec des chercheur-e-s patenté-e-s, cet ouvrage met en scène des questionnements multiples : didactique, sociolinguistique, sociodidactique, méthodologique, discursif, textuel, littéraire, interculturel Il tente de briser [...]texte imprimé
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Mariella Causa, Directeur de publication, rédacteur en chef | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | DL 2012La société contemporaine subit de profondes transformations. L'arrivée des nouvelles technologies, les changements sociaux caractérisés par une mobilité croissante des individus, ont fait que les publics ainsi que leurs besoins en langues se son[...]texte imprimé
Le rêve d'une formation en ligne s'appuyant sur les supports numériques les plus performants, et les plus démultipliés, semble aujourd'hui accessible. Les MOOC, c'est-à-dire les cours ouverts en ligne et massifs, pour traduire littéralement un a[...]Nouveautétexte imprimé
Mariella Causa, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Stéphanie Galligani, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Monica Vlad, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Riveneuve éditions | Actes académiques | DL 2014La formation professionnelle des enseignants de langues nécessite le regard croisé des chercheurs, enseignants, formateurs et décideurs du domaine. Avec les changements sociétaux actuels, les dispositifs mis en place pour la construction de comp[...]texte imprimé
Conseil de l'Europe, Comité des ministres, Auteur | Strasbourg : EÂd. du Conseil de l'Europe | cop. 2014Nouveautétexte imprimé
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This volume brings together Bourdieu′s highly original writings on language and on the relations between language, power and politics. Bourdieu develops a forceful critique of traditional approaches to language, including the linguistic theories[...]texte imprimé
This present book addresses language and its diverse forms in an array of professional and practical contexts. Besides discussing the intricacies of specialized settings such as legal, medical, technical or corporate, the collection also focuses[...]Nouveautétexte imprimé
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Véronique Castellotti, Auteur | Paris : CLE International | Didactique des langues étrangères | 2001texte imprimé
ADEB, Auteur ; Daniel Coste, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Claude Beacco, Postfacier, auteur du colophon, etc. ; Nathalie Auger, Editeur scientifique ; Marisa Cavalli, Editeur scientifique ; Maria Causa, Editeur scientifique ; Fleurette Barranco, Editeur scientifique ; Marie-Madeleine Bertucci, Editeur scientifique ; Véronique Castellotti, Editeur scientifique | Fernelmont : E.M.E. & InterCommunications | Proximités | DL 2012"Les langues sont au coeur de l'éducation. La prise en compte par l'École de la pluralité et de la variation linguistiques est d'importance centrale ; non seulement pour l'accès aux connaissances, le développement des compétences, l'ouverture à [...]Nouveautétexte imprimé
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Jose Aguilar, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cédric Brudermann, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Malory Leclère, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Riveneuve éditions | Actes académiques | DL 2014De même que les objets d'étude en didactique des langues et des cultures sont nombreux, les approches tant théoriques que méthodologiques de ceux qui les observent et tentent d'en rendre compte sont diverses. La compréhension de ces objets impos[...]texte imprimé
Paule Fioux, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Éd. Karthala | Apprentissages | 2001texte imprimé
Les langues maternelles dans l'enseignement des langues étrangères : colloque des 12-13 février 1999
Véronique Castellotti, Auteur ; British council, Editeur scientifique ; Goethe Institut, Editeur scientifique ; Ecole normale supérieure de Fontenay-Saint-Cloud, Editeur scientifique | Lyon : ENS éd. | Triangle | 2003texte imprimé
Partant du postulat peu discuté selon lequel la capacité de lecture est l’une des clés de la réussite universitaire, les contributions rassemblées dans cet ouvrage font dialoguer des chercheurs en didactique des langues maternelles et secondes, [...]texte imprimé
Francis Grossmann, Editeur scientifique ; Sylvie Plane, Editeur scientifique | Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion | Éducation et didactiques, ISSN 1281-7597 | impr. 2008texte imprimé
La collection F s'adresse aux enseignants et aux formateurs de FLE. Elle se propose d'articuler pratiques de terrain et réflexion théorique en aidant les enseignants à faire face à la variété des situations d'enseignement et à rechercher des sol[...]texte imprimé
Julien Kilanga, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Centre d'études et de recherches sur imaginaire, écriture et cultures, Editeur scientifique ; Maëva Touzeau, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Riveneuve éditions | Actes académiques | DL 2016Le terme "médiation" suppose l'existence d'un intermédiaire à la recherche d'une harmonisation des rapports entre deux pôles de divergences. Il est à la base de l'approche interculturelle qui, à son tour, suppose l'échange entre les différentes [...]texte imprimé
La connaissance des langues inclut une grande part d'imitation, ainsi qu'une conception des "langues" élargie. Afin d'expliquer pourquoi certains peuples se comprennent, et d'autres non, la phonétique, la géographie et l'histoire, sont de sérieu[...]texte imprimé
Christian Ollivier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Thierry Gaillat, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laurent Puren, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : EAC, Éditions des archives contemporaines | impr. 2016Alors que les technologies de l'information et de la communication modifient nos façons d'être au monde, de le percevoir et de le vivre, leur intégration dans le monde de l'éducation tarde à se mettre en place malgré les nombreux discours incit[...]texte imprimé
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María Isabel González Rey, María Isabel, Auteur | EME Éditions modulaires européennes | Proximités-didactique | 2014Les spécialistes qui adhèrent à la phraséodidactique sont actuellement de plus en plus nombreux. En effet, autant les phraséologues que les didacticiens ou les traductologues manifestent un intérêt croissant envers la didactique des expressions [...]texte imprimé
Ce livre regroupe quelques textes majeurs de Bernard Py, commentés et mis en perspective par des voix multiples et renommées de la linguistique et de la didactique des langues. Un parcours au contact des langues propose ainsi un parcours dans le[...]texte imprimé
Jean-Louis Chiss, Auteur | Palaiseau : les Éditions de l'École polytechnique | Linguistique et didactique, ISSN 2101-129X | DL 2016Cet ouvrage constitue un rassemblement, surtout une mise en perspective, d'un certain nombre de travaux qui jalonnent un parcours de chercheur, celui d'un linguiste préoccupé d'histoire et d'épistémologie, d'un didacticien du français engagé dan[...]texte imprimé
Perspectives on Language Assessment Literacy describes how the elements of language assessment literacy can help teachers gather information about when and how to assess learners, and about using the appropriate assessment tools to interpret res[...]Nouveautétexte imprimé
Christine Jeoffrion, Directeur de publication, rédacteur en chef ; France, Délégation générale à la langue française et aux langues de France, Editeur scientifique ; Marie-Françoise Narcy-Combes, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Université de Nantes, Editeur scientifique ; Université du Maine, Editeur scientifique | Rennes : PUR | Des sociétés, ISSN 1242-8523 | DL 2018texte imprimé
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Foued Laroussi, Editeur scientifique ; Centre national de la recherche scientifique, Unité propre de recherche de l'enseignement supérieur associée, Editeur scientifique | [Mont-Saint-Aignan] : Publications de l'Université de Rouen | Publications de l'Université de Rouen | 1997texte imprimé
Pierre Escudé, Auteur ; Pierre Janin, Auteur | Paris : CLE International | Didactique des langues étrangères | DL 2010texte imprimé
La didactique des langues s'est constituée, dans la période récente, dans une perspective communicativo-actionnelle, en s'appuyant sur des bases valorisant les aspects fonctionnels et pragmatiques des langues et les dimensions techniques de leur[...]texte imprimé
Mohamed Essaouri, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Abdelouahad Mabrour, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mina Sadiqui, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Questions contemporaines | impr. 2021Les recherches menées sur les pratiques de classe visent l'amélioration des systèmes éducatifs et contribuent à mieux cerner le métier d'enseignant. Cet ouvrage s'inscrit dans ce cadre et traite des pratiques pédagogiques, relatives à l'enseigne[...]texte imprimé
La sémiotique possède un statut épistémologique difficile à cerner. Ses objets d'étude (produits culturels, pratiques sociales, techniques, milieux du vivant) débordent très largement le cloisonnement des terrains ordinairement admis, y compris [...]texte imprimé
Évelyne Argaud, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Équipe de recherche Pluralité des langues et des identités : didactique, acquisition, médiations, Editeur scientifique ; Malek Al-Zaum, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Elena Da Silva Akborisova, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Éditions des archives contemporaines | impr. 2017texte imprimé
Partir de Jean-Jacques Rousseau, c'est sans doute remonter bien loin pour envisager la question de l'enseignement-apprentissage des langues telle que l'envisage l'Europe aujourd'hui. Si Rousseau reste une référence incontestée dans le champ de l[...]texte imprimé
This volume reconsiders the problem of context in language testing and other modes of assessment from the perspective of transdisciplinarity. Transdisciplinary assessment research brings together collaborators who draw on the strengths of their [...]Nouveautétexte imprimé
Le dictionnaire bilingue de référence : 600 000 traductions, 350 000 mots et expressions. Un contenu au plus près de l'actualité en anglais et en français : Des centaines de nouveaux mots et expressions ; Les phrases-exemples authentiques reflèt[...]texte imprimé
Françoise Bonnet-Falandry, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Stéphanie Durrans, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Moya Jones-Petithomme, Directeur de publication, rédacteur en chef | Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion | Éducation et didactiques, ISSN 1281-7597 | 2015L'originalité de cet ouvrage réside dans le choix de l'interlangue comme angle d'approche d'un sujet (le multilinguisme) sur lequel on trouve certes maints ouvrages sur le marché de l'édition. Parmi ces ouvrages, aucun ne s'est spécifiquement in[...]texte imprimé
Peter Lang 2016Au sein des organisations internationales, des États, d’institutions telles que l’école ou les administrations, la question du multilinguisme est devenue, par force, incontournable. Les auteurs de la présente monographie ont souhaité apporter un[...]texte imprimé
Marie-Anne Châteaureynaud, Auteur | Bruxelles : Peter Lang | Champs didactiques plurilingues, ISSN 2593-6972 | 2022Cet ouvrage est issu de recherches en sociolinguistique des langues minoritaires et en sociodidactique. En partant d'un constat sur la situation de l'enseignement des langues en France, est évoqué le monolinguisme qui a exclu les langues endogèn[...]texte imprimé
Nicola McLelland, Auteur | London [etc.] : Routledge | Routledge research in language education | 2018texte imprimé
Ana Dias-Chiaruttini, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cora Cohen, Directeur de publication, rédacteur en chef | Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion | Éducation et didactiques, ISSN 1281-7597 | 2017Ce recueil est intitulé Théories ' didactiques de la lecture et de l'écriture, comme un clin d''il aux lecteurs avertis reprenant à une lettre près ' le « s » à didactiques ' le nom de l'équipe de recherche qu'Yves Reuter a fondée, connue sous l[...]Nouveautétexte imprimé
Agence universitaire de la francophonie, Colloque annuel (2015; Marrakech, Maroc), Auteur ; Université Cadi Ayyad, Editeur scientifique | Paris : EAC, Éditions des archives contemporaines | DL 2016Cet ouvrage rassemble près de trente articles concernant « L’Université en con- texte plurilingue dans la dynamique numérique », titre du colloque annuel 2015 de l’Agence universitaire de la Francophonie, organisé en partenariat avec l’Universit[...]texte imprimé
Un nouvel enjeu : comment intégrer l'utilisation des technologies dans les pratiques de classe ' Les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) sont désormais partie intégrante de notre quotidien. L'enseignement, et notamment l'[...]texte imprimé
شهدت العملية التربوية تطويراً ملحوظاً على المستويات العالمية والعربية والمحلية بهدف مواكبة متغيرات العصر، وشهدت المناهج الدراسية في المراحل التعليمية المختلفة تحديثاً وتطويراً يناسب تلك المتغيرات. ولا شك أن تلك التطورات والتغيرات تلقي بثقلها على[...]texte imprimé
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محمد الغازي, Directeur de publication, rédacteur en chef | أكادير [المملكة المغربية] : كلية الآداب والعلوم الإنسانية بأكادير | 2018Nouveautétexte imprimé
لقد شهدت العملية التربوية تطويراً ملحوظاً على المستويات العالمية والعربية والمحلية بهدف مواكبة متغيرات العصر، وشهدت المناهج الدراسية في المراحل التعليمية المختلفة تحديثاً وتطويراص يناسب تلك المتغيرات. ولا شك أن تلك التطورات والتغيرات تلقى بثقله[...]texte imprimé
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يمكن اعتبار الكتاب الذي بين أيدينا، كتابا مرجعيا لا يمكن للطالب أو المدرس أو الباحث المهتم بهذا الميدان ان يستغني عنه، لكونه يقدم رؤية شاملة ومفصلة عن تاريخ تدريس اللغة العربية بسلك التعليم الثانوي، الاعدادي منه والتأهيلي على حد سواء. إنه بحث [...]Nouveautétexte imprimé
يمكن اعتبار الكتاب الذي بين أيدينا، كتابا مرجعيا لا يمكن للطالب أو المدرس أو الباحث المهتم بهذا الميدان ان يستغني عنه، لكونه يقدم رؤية شاملة ومفصلة عن تاريخ تدريس اللغة العربية بسلك التعليم الثانوي، الاعدادي منه والتأهيلي على حد سواء. إنه بحث [...]Nouveautétexte imprimé
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إن الإشكالية التي ينطلق منها هذا البحث هي التساؤل عن مشروعية التعدد اللغوي الحاضر بقوة في المنهاج التربوي للتعليم الابتدائي الجديد المعمول به في المغرب، والذي تم تعميمه ابتداء من الموسم الدراسي: 2018/2017، وطرح اسئلة مفتوحة على الباحثين والمشتغ[...]texte imprimé
يستعرض هذا الكتاب دور المكتبة المدرسية وأهميتها اذ تساهم في توجيه وصقل مواهب التلاميذ، وتعمل على تنشيط الحياة المدرسية .texte imprimé
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السياسَة اللغويّة، طريقةٌ في التفكير والتدبير والتخطيط لشؤون اللغة في بَلَدٍ ما، أو في مجتمع له ثقافتُه ومعارفُه وإقتصاده وتاريخه، وله مَشهد لغوي متفرد أو متعدد والسياسة اللغويّةُ أقربُ ما تَكونُ إلى اللّسانيّات الإجتماعيّة لأنّها تَرصد القَواني[...]Nouveautétexte imprimé
يضم الكتاب أربعة فصول تتناول (اللغة العربية والهوية الثقافي)، و(تعليم اللغة العربية : تحديات ومعالجات)، و(تأثير الإعلام على اللغة العربية)، و(الأثر الإيجابي للتواصل الاجتماعي في التطور اللغوي). ونشر الكتاب في الخاتمة نصوص التوصيات الصادرة عن ثلا[...]texte imprimé
خليل امغرفاوي, Auteur ; عبد الله شكيري, Auteur ; عبد الواحد مبرور, Auteur | مركز تنمية الدارجة زكورة | 2017قاموس الدارجة المغربية هو قاموس للغة العربية المغربية. تم إنشاؤه من قبل الأكاديمية الملكية للغة العربية في الرباط ، المغرب.texte imprimé
في هذا الكتاب إثارة الانتباه الى بعض قضايا التربية وفق رؤية يلتقي فيها النظري بالععملي، والتربوي بالديداكتيكي، والتعليمي بالتعلمي...texte imprimé
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عبد الغني أبو العزم, Auteur | 2013texte imprimé
نقترح على القراء من المهتمين بالشأن اللغوي والفاعلين في المجال اللساني أهم التوجهات والتحليلات والمقاربات البيداغوجية والديداكتيكية للمسألة اللغوية ضمن مجلة < < عالم التربية> > التي خصصت عدديها السادس والعشرين والسابع والعشرين، اللذين صدرا متس[...]texte imprimé
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"التعامل مع الأجانب هو تعامل مع مجموعة من الثقافات يستوجب معها تنويع طرق التدريس احتراما لفروقهم الفردية واحتراما لثقافتهم المختلفة" "مجال جديد يتطلب مجموعة من المهارات و مجموعة من الكفايات وهو كذلك مجال خصب لإعطاء صورة ثقافة - ثقافة لغة عربية [...]
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