Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Presses universitaires de Rennes
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Rennes
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Les classes populaires à l'école : la rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale
Depuis un demi-siècle, les recherches scientifiques ont mis en évidence l'inégalité des performances scolaires en fonction de l'origine sociale des élèves. Ce fait (trop ?) bien connu semble avoir perdu de son intérêt depuis 1980, période à laqu[...]texte imprimé
Cet ouvrage porte sur la structure et l'évolution des compétences développées par les élèves au cours de l'école élémentaire. Le questionnement général repose sur une mesure originale des compétences, basée sur une approche empirique qui comport[...]texte imprimé
Par rapport aux années 1970, ce ne sont plus aujourd'hui les classes moyennes des secteurs publics qui sont en position de force dans le champ des pratiques scolaires, mais les fractions nouvelles des classes supérieures, et en particulier les c[...]texte imprimé
Yves Dutercq, Directeur de publication, rédacteur en chef | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Collection Des sociétés, ISSN 1242-8523 | impr. 2005Le mouvement intensif de déconcentration et de décentralisation qui a animé l'Europe depuis plus de vingt ans s'est accompagné de processus divers et apparemment contradictoires. De nouvelles formes de territoires administratifs et politiques so[...]texte imprimé
Leonora Dugonjic-Rodwin, Auteur | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Le sens social | DL 2022Comment intériorise-t-on des normes et des valeurs qui nous sont extérieures ' Comment des processus sociohistoriques sont-ils incarnés par des individus et des institutions ' Posant ces questions fondamentales de la sociologie à un terrain diff[...]Nouveautétexte imprimé
Pascale Trévisiol-Okamura, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Stéphanie Gobet, Directeur de publication, rédacteur en chef | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Rivages linguistiques | DL 2017Nouveautétexte imprimé
Fabienne Maillard, Directeur de publication, rédacteur en chef | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des sociétés | DL 2012texte imprimé
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Marc Bru, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Centre de recherche sur l'éducation, la formation et l'insertion, Editeur scientifique ; Laurent Talbot, Directeur de publication, rédacteur en chef | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Didact | DL 2007Il existe désormais un référentiel des dix compétences requises de tous les enseignants à quelque moment que ce soit de leur carrière. Les enseignants ont besoin de stabilité pour pouvoir enseigner, prescrire et évaluer : les référentiels, d'une[...]texte imprimé
Cet ouvrage décrit un travail de spécification des notions de jeu épistémique et jeu d'apprentissage élaborées au sein de la théorie de l'action conjointe en didactique (TACD). À ce titre, il apporte une contribution originale aux travaux de rec[...]texte imprimé
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Elli Suzuki, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Équipe de recherche Pluralité des langues et des identités : didactique, acquisition, médiations, Editeur scientifique ; Anthippi Potolia, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Stella Cambrone-Lasnes, Directeur de publication, rédacteur en chef | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Paideia | 2018Partant des discours idéologiques et politiques mis en uvre par les états et les institutions en matière de plurilinguisme, cet ouvrage examine et interroge d'abord leur sens, grâce aux concepts que la didactique du plurilinguisme a fait émerger[...]texte imprimé
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