Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Éditeur De Boeck université
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Matthew B. Miles, Auteur ; A. Michael Huberman, Auteur ; Martine Hlady Rispal, Traducteur ; Jean-Jacques Bonniol, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck université | Méthodes en sciences humaines, ISSN 1373-0231 | 2003Comment établir des conclusions fiables à partir de données qualitatives ? Quelles méthodes d'analyse utiliser qui soient à la fois pratiques, communicables et objectives ? Cet ouvrage rassemble de manière cohérente et progressive un ensemble d'[...]
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Léopold Paquay, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Auteur | Bruxelles : De Boeck université | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2006À quels critères de qualité devraient satisfaire les recherches qualitatives en éducation ? Comment concrètement garantir la pertinence scientifique, la validité, la fiabilité… et autres critères des recherches qui utilisent ce mode d’approche ?[...]
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Alain Maingain, Auteur ; Barbara Dufour, Auteur ; Gérard Fourez, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck université | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2002
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Catherine Garnier, Éditeur scientifique ; Nadine Bednarz, Éditeur scientifique ; Irina Arkad'evna Ulanovskaâ, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck université | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2009Rassembler des enfants pour qu'ils participent à la résolution d'un problème ne garantit pas leur apprentissage. Encore faut-il que les interactions sociales que cela implique, suscite chez eux la nécessité d'un dépassement cognitif. Les auteur[...]
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Pierre Doray, Auteur ; Christian Maroy, Auteur ; Branka Cattonar, Collaborateur ; Bernard Fusulier, Collaborateur ; Patrick Pelletier, Collaborateur | Bruxelles : De Boeck université | économie, société, région | 2001
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Christiane Strauven, Auteur | Bruxelles : De Boeck université | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 [s | 1996Cet ouvrage, destiné aux personnes chargées de gérer ou d'animer des formations, intéressera aussi les praticiens engagés dans la construction de curriculum ou dans l'implantation de réformes ou d'innovations pédagogiques. Écrit pour fournir un [...]
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François Dépelteau, Auteur | Bruxelles : De Boeck université | Méthodes en sciences humaines, ISSN 1373-0231 | 2000L'ouvrage de Francois Dépelteau est écrit à l'intention de l'étudiante ou de l'étudiant qui réalise sa première recherche empirique. Il l'initie à une démarche scientifique (hypothético-déductive et falsificationniste) pouvant être utilisée dans[...]
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L'ouvrage s'adresse aux administrateurs scolaires de tous les niveaux et à ceux qui envisagent d'exercer une fonction de cette nature.
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Gérard Fourez, Auteur | Bruxelles : De Boeck université | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2006Les enseignants, aujourd’hui, sont pris dans les tensions qui agitent l’école. Pour pouvoir les analyser, il leur faut des outils. Conçu pour rencontrer ce besoin, cet ouvrage permettra aux jeunes enseignants et à leurs collègues chevronnés de m[...]
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Danielle Zay, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck université | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 [s | 1999
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Nicole Rege Colet, Auteur | Bruxelles : De Boeck université | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | 2002L'enseignement interdisciplinaire a manqué la transposition de l'interdisciplinarité à l'enseignement universitaire et il s'agit de remédier à cette situation en élaborant un modèle conceptuel de l'interdisciplinarité et de l'enseignement interd[...]
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Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation en Europe, Congrès (20; 2008; Genève, Suisse), Auteur ; Lucie Mottier Lopez, Directeur de publication ; Marcel Crahay, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck université | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2009
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Gérard Figari, Auteur ; Jacques Ardoino, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck université | Pédagogies en mouvement, ISSN 0779-9276 | 1994Les dispositifs éducatifs sont des objets de notre temps. En effet, les systèmes de formation, quels qu'ils soient, sont à la recherche des stratégies efficaces. Pour les mettre en œuvre, on crée des supports (plans, projets, méthodes), des méca[...]
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Marguerite Altet, Éditeur scientifique ; Léopold Paquay, Éditeur scientifique ; Philippe Perrenoud, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck université | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2002Peut-on envisager de "former des enseignants professionnels" si les formateurs d'enseignants ne sont pas engagés eux-mêmes dans un processus de professionnalisation ? Sur la base d'analyses de cas en formation initiale et en formation continue e[...]