
Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
Angle avenues Allal El Fassi et Al Melia – Hay Riad (RABAT-Maroc)
دار الفكر العربي
Collections rattachées :
|
![]()
texte imprimé
إن كتابة البحث العلمي والرسالة الجامعية علم وفن في آن واحد ، وهو وجه من وجوه النشاط الأكاديمي المعقدة التي يمارسها راغبو العلم ، بأسلوب منهجي من أجل إثراء المعرفة البشرية بدراسات جادة ، وجديدة قدر المستطاع وذلك بإتباع المنهجية العلمية وتقنياتها [...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
الهدف من هذا المؤلف تعريف المعلم بالمبادئ الأساسية فى تدريس العلوم ولذلك جاءت فصول هذا الكتاب لتتناول الآتى: طبيعة العلم وعلاقة فهم طبيعة العلم بأداء المعلم للمهارات التدريسية، أهداف تدريس العلوم وتصنيف الأهداف المعرفية والمهارية والانفعالية، بع[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
محيي الدين الأزهري, Auteur | دار الفكر العربي | المنهج العلمي في البحث كيف تجري بحثا علميا متكاملا | 2010![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
هذا الكتاب إطلالة تربوية عملية لتصميم أنشطة التعلم الإلكتروني التفاعلية، لمساعدة المعلم والميسر الإلكتروني على تقديم المقررات الإلكترونية، وتلك القائمة على الويب والإنترنت أو المختلطة بطريقة تشاركية نشطة وإبداعية تزيد من دافعية المتعلم على الاست[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
يطرح رؤية مبتكرة تجمع بين النظرية والتطبيق وبين الفسفه والممارسة لإدارة السلوك داخل حجرة الدراسة استنادآ إلى الخصائص التكاملية للدماغ في ضوء النموذج الكلي للدماغ وذلك من أجل تعظيم عائد التعلموالارتقاء بمخرجاته في اإطار موقف تعليمى يتميز الكتاب ب[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
محيي الدين الأزهري, Auteur | دار الفكر العربي | المنهج العلمي في البحث كيف تجري بحثا علميا متكاملا | 2010![]()
texte imprimé
مجدي عبد الوهاب قاسم, Auteur ; رشا محمود خفاجي, Auteur ; صفاء أحمد شحاتة, Auteur | دار الفكر العربي | 2014![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
يعتبر هذا الكتاب دليلا مرجعيا للمعلمين والمعلمات وأمناء وأمنيات المكتبات وأيضا الطلاب والطالبات فى جميع المراحل الدراسية، وللقائمين على نظام التعليم عن بعد في الجامعات والمعاهد العليا وكذلك المشرفين على تعليم الكبار ومحو الامية . كما يعتبر أول [...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
يأتي هذا الكتاب مساهمة في تلبية حاجة ملموسة لدي المعلمين لمرجع يساعدهم في معالجة صعوبة التعلم في الفهم القرائي، بشقيه المعرفي والميتامعرفي. ونظمت مادة الكتاب في أربعة أبواب : الأول : يتناول المفاهيم النظرية لصعوبات التعلم عامة، والفهم القرائي خ[...]![]()
texte imprimé
Faites nous part de vos suggestions d'acquisition
Membres et cadres du Conseil:
tous les jours, de 9h à 16h30.
Utilisateurs externes:
sur rendez-vous, les mardis et jeudis, de 9h30 à 16h (dans la limite des places disponibles).