Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Moussadak Ettayebi, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Observatoire des réformes en éducation, Editeur scientifique ; Renato Opertti, Auteur ; Philippe Jonnaert, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André Masiala ma Solo, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Éducations et sociétés | DL 2008texte imprimé
A. Bame Nsamenang, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Therese M. S. Tchombe, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Colette Sabatier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Études africaines | impr. 2019L'esprit fondamental de ce manuel puise son inspiration dans la pédagogie générative, une philosophie pédagogique qui prend comme levier pour la formation des individus en développement, de la toute petite enfance à l'âge adulte, les éléments de[...]Nouveautétexte imprimé
Aujourd'hui, l'environnement socioculturel s'est complexifié du fait de l'émergence de technologies nouvelles qui ont envahi l'univers des apprenants et qui se révèlent, dans les espaces d'éducation et de formation, à la fois comme des promesses[...]texte imprimé
Gremmo, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laboratoire interuniversitaire de sciences de l'éducation et de la communication, Editeur scientifique ; Nicole Bucher-Poteaux, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | DL 2014texte imprimé
La connaissance des langues inclut une grande part d'imitation, ainsi qu'une conception des "langues" élargie. Afin d'expliquer pourquoi certains peuples se comprennent, et d'autres non, la phonétique, la géographie et l'histoire, sont de sérieu[...]texte imprimé
La publication de l'Emile a produit une rupture épistémologique qui n'a pas échappé à Kant. Mais, rejetant toute assomption philosophique, l'ouvrage de 1762 met en récit une méthode qui prétend accomplir l'homme en ce qu'il est, tout en même tem[...]texte imprimé
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Tarte à la crème du discours politique, la modernisation de l'État, martelée à la face du peuple comme une nécessité incontournable, est censée passer par la modernisation de l'École. L'École que nous connaissons, créée par la République, est de[...]texte imprimé
Régis Malet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Estelle Brisard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Agnès Van Zanten, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Éducation comparée | DL 2005Dans le contexte européen et international, sous l'effet de puissants phénomènes de convergence qui voient s'épanouir dans le domaine éducatif une rhétorique de changement à dominante utilitaire, les politiques, les expériences, les projets et l[...]texte imprimé
Catherine Tcheng Blairon, Auteur ; Denis Cristol, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Lauréats-Prix Scientifique l'Harmattan | impr. 2020Quelle est la motivation initiale des participants d'un MOOC ' Que souhaitent-ils faire in fine ' Surtout comment soutenir leur engagement tout au long du dispositif ' C'est ce que cet ouvrage tente d'élucider depuis le point de vue de l'ingénie[...]Nouveautétexte imprimé
Thérèse Perez-Roux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André Balleux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claude Dubar, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Défi-formation | DL 2014Les mutations institutionnelles, liées aux politiques éducatives (nationales et internationales), impactent inévitablement le monde de l'éducation et le rapport au travail de ses acteurs. Comment des professionnels (de l'enseignement, de la form[...]texte imprimé
Frédérique Lerbet-Séréni, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Franck Vialle, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | DL 2012De l'accompagnement à l'apprentissage, du rapport au monde au, questions épistémologiques, les grands mythes sont convoqués ici comme grille de lecture théorique, comme support de modélisation, ou encore comme possibilité de renouvellement métho[...]texte imprimé
Notre société moderne a profondément modifié les schémas familiaux et éducatifs traditionnels. Mais l'éducation d'un enfant se joue toujours entre le monde de l'école et celui de la maison, deux univers très différents auxquels le jeune élève va[...]Nouveautétexte imprimé
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Rodolphe Toussaint, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Constantin Xypas, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | 2004Les réformes de l'enseignement dans plusieurs pays sont fortement axées sur le développement des compétences chez l'élève ou chez l'adulte en formation. Leur mise en uvre fait surgir de nombreuses questions : Quelles sont les compétences nécessa[...]
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