Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
Angle avenues Allal El Fassi et Al Melia – Hay Riad (RABAT-Maroc)
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Pédagogie ou didactiques ? Ce livre essaie de dépasser l’opposition stérile qui verrait s’affronter deux camps irréconciliables. Pourtant, l’un et l’autre n’ont qu’un seul objectif : permettre aux élèves, à tous les élèves, d’apprendre ce qui le[...]texte imprimé
Les sciences de l'éducation ont progressivement élargi leur champ de recherche à des domaines comme la pédagogie des adultes et l'éducation familiale. L'ouvrage s'interroge sur les conditions d'une approche scientifique des faits éducatifs et su[...]texte imprimé
Stanislas Bogoy Nangama, Auteur ; jean Kanga Kalemba Vita, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Notes de cours | DL 2014Cet ouvrage expose les aspects importants relatifs à la pédagogie dans onze chapitres. En effet, il s'agit d'abord de la définition de concepts clés dans ce domaine, ensuite de l'aperçu historique de la pédagogie dans le temps et dans l'espace. [...]texte imprimé
Depuis Fernand Oury et Aïda Vasquez, la pédagogie institutionnelle articule champ éducatif, sciences humaines et du langage et une praxis porteuse d'une anthropologie de la singularité, hétérogène à la doxa positive. Elle s'ancre dans la pédagog[...]Nouveautétexte imprimé
Aucune nation ne peut se développer sans revisiter sa pratique éducative. Pour l'Afrique, il est temps de passer d'une pédagogie de la répétition à une pédagogie de l'innovation. Pour y parvenir, il importe de remplacer le système éducatif actue[...]texte imprimé
Mireille Cifali, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jeanne Moll, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Cadiot, Traducteur ; Johanna Stute-Cadiot, Traducteur ; Jean Claude Filloux, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | 2003Entre 1926 et 1937, plus de 300 articles ont été publiés par la revue Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, éditée à Berlin et Zurich. Tous les " pères fondateurs " de la psychanalyse ont participé à cette revue : leurs écrits constituent[...]texte imprimé
Alain Goussot, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Préfacier, etc. ; Serge Deruette, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Pédagogie, crises, mémoires, repères | DL 2014Ce livre aborde la question de la résilience comme concept pédagogique fondamental et non psychologique ou médical. Il part du point de vue que de graves difficultés et des événements traumatiques sont aussi des occasions d'apprentissage. On le [...]texte imprimé
Former ou accompagner les transformations ' Répondre à des normes tout en se centrant sur l'accompagné, ne pas vouloir changer autrui de manière intrusive, individualiser les parcours du plus grand nombre... Qu'attend-on des formateurs et accomp[...]texte imprimé
Augustin Mutuale, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Institut supérieur de pédagogie, Editeur scientifique ; Marie Viot, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Défi-formation | impr. 2018"A quoi sert la pédagogie ? " Cette question porte en elle une dose de provocation, utile et salutaire, en cette période où nombreux sont ceux qui ne se privent pas de critiquer les pédagogues. Celle-ci serait-elle illusoire, déconnectée des réa[...]Nouveautétexte imprimé
Christiane Montandon-Binet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nathalie Heyblom, Traducteur | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | DL 2010L'apprentissage d'une langue étrangère ne signifie pas seulement pour l'enfant l'acquisition ludique d'une compétence linguistique, c'est également un moyen d'apprendre à connaître une autre culture. Enseignants des écoles et chercheurs en scien[...]texte imprimé
Rébecca Shankland, Auteur ; Évelyne Bouteyre, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | DL 2009L'évolution de la société induit des mutations de plus en plus rapides et engendre ainsi la nécessité de former des individus capables d'une grande adaptabilité. Plusieurs facteurs concourent au développement des capacités d'adaptation tels que [...]texte imprimé
Robert Kaddouch, Auteur ; Arnaud François, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sébastien Miravète, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sébastien Miravète, Collaborateur | Paris : l'Harmattan | Esthétiques | DL 2016Dans quelle mesure la pédagogie de Robert Kaddouch interpelle-t-elle la philosophie française contemporaine ' Ce recueil résulte d'une rencontre inédite entre un pédagogue reconnu internationalement dans le domaine de la musique, de l'éducation [...]texte imprimé
Cette recherche ne se contente pas d'expliciter le concept de pensée historienne et de décrire ses composantes, elle pousse plus loin la démarche en procédant à l'expérimentation d'un module, fondé sur un essai de modélisation de la pensée his[...]Nouveautétexte imprimé
Savons-nous encore ce que signifie le mot élémentaire lorsque nous parlons d'école ou d'enseignement " élémentaire " ? Comment cette notion, apparemment banale mais autrefois cardinale, a-t-elle pu disparaître de l'horizon de la pensée éducative[...]texte imprimé
Entre bricolage quotidien, prétentions scientifiques et envolées humanistes, la pédagogie a le plus grand mal à trouver son statut épistémologique. Dans le mouvement de trente années de réflexion sur le phénomène pédagogique, qu'il n'a cessé de [...]texte imprimé
Abdelouahad Mabrour, Auteur | Paris : l'Harmattan | Penser les TIC dans les universités du Maghreb | DL 2019Sous l'impulsion de différentes directives ministérielles, les pays du Maghreb se sont engagés depuis quelques années dans des politiques visant à promouvoir l'intégration des TIC (technologies de l'information et de la communication) dans leurs[...]Nouveautétexte imprimé
Comment les TIC peuvent-elles être un atout pour un apprentissage de qualité des langues et du français, particulièrement dans le contexte de l'enseignement supérieur maghrébin. Quelle est la place du français au Maghreb, particulièrement dans l[...]texte imprimé
Il semble bien que le souci du collectif ne soit plus guère à la mode et, pour ce qui concerne les enfants et les adolescents, soit l'on s'inquiète de les voir s'organiser en "bande", soit l'on déplore que la "montée de l'individualisme" mette à[...]texte imprimé
Loïc Clavier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Centre de recherches en éducation, Editeur scientifique ; Richard Étienne, Préfacier, etc. ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche en didactique, éducation et formation, Editeur scientifique ; Michel Fabre, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Évaluer | DL 2013Tout espoir de refondation de l'école a partie liée avec la question de savoir si l'école peut encore éduquer et quel sens peut prendre précisément une telle éducation spécifiquement scolaire dans un monde complexe et problématique. Le titre sug[...]texte imprimé
Richard Étienne, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Serge Ragano, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laurent Talbot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marc Bru, Préfacier, etc. ; Marguerite Altet, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Pratiques en formation | impr. 2019Les auteurs examinent ici la notion ainsi que les injonctions formulées par la hiérarchie des systèmes éducatifs et les demandes pressantes de méthodes exprimées par les « novices ». Le recours à l'étude de l'activité des enseignants et l'explor[...]Nouveautétexte imprimé
Bernadette Fleury, Auteur ; Michel Fabre, Auteur ; Jean Houssaye, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Pédagogie, crises, mémoires, repères | DL 2017Un enseignant peut-il transformer radicalement sa pratique pédagogique ' Telle est bien l'une des questions cruciales de la formation des maîtres. La présente recherche vise à poser quelques repères pour comprendre et accompagner des parcours d'[...]texte imprimé
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De l'idée de critique à l'idéal moral et religieux, surgit, particulièrement dans la philosophie de Kant, une interrogation inhérente aux fins de l'homme et à sa destination ultime : il s'agit du problème de l'éducation, notamment de l'éducation[...]texte imprimé
Françoise Laot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claudie Solar, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Rebecca Rogers, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | impr. 2018Peu de figures féminines ont été jusqu'ici identifiées dans les écrits historiques portant sur l'éducation et la formation des adultes dans le monde francophone. Dans ce domaine, comme dans bien d'autres, le rôle qu'ont joué les femmes dans le d[...]Nouveautétexte imprimé
Qui sont les " barbares " ? Ce ne sont pas les jeunes casseurs aux portes de la civilisation. Ce sont les gentils citoyens, virtuels, de la modernité ; c'est nous, devenus incapables de convivialité, nous qui oublions que si l'éducation a été [...]
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