Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
Angle avenues Allal El Fassi et Al Melia – Hay Riad (RABAT-Maroc)
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L'engagement est l'affaire d'une vie. Il se nourrit d'idées et réexions, écloses dans l'enfance, qui deviennent convictions, grâce aux interférences propices de rencontres et aux progrès des connaissances qui le renforcent. Il se prolonge en pro[...]texte imprimé
Françoise Demougin, Auteur ; Claudie Canat, Auteur ; Carole Rousseau-Elbaz, Auteur | Paris : l'Harmattan | Enfance & langages | DL 2009Cet ouvrage dessine les entours et les contours d'une école maternelle que l'on ne réduise ni à une crèche ni à un pré-CP ni à une chambre d'enregistrement des inégalités socio-culturelles. Il met à mal un certain nombre d'idées reçues et vise à[...]texte imprimé
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Sophie Briquet-Duhazé, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anne Moal, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Enfance, éducation et société | DL 2013Cet ouvrage est destiné aux enseignants d'école maternelle. L'enseignement en école maternelle prend appui sur la connaissance du développement de l'enfant. Ce qui est particulier, à l'école maternelle, est que les applications dans la classe ne[...]texte imprimé
Le cours individuel connaît un renouveau, comme en témoigne la profusion d'entreprises aujourd'hui spécialisées dans ce domaine. Cette pratique se révèle être un complément pédagogique intéressant pour les parents qui veulent s'assurer que leurs[...]texte imprimé
Colette Dudon-Corblin, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jérémi Sauvage, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Enfance & langages | DL 2010L'enseignement des langues étrangères, désormais prescrit dans les programmes de l'école élémentaire, est devenu indiscutable. La mention des bénéfices escomptés serait même un lieu commun des textes officiels. Au-delà des bénéfices externes à l[...]texte imprimé
Enseignement technique et formation professionnelle en République de Guinée : mémoires d'un forgeron
Le premier ministère de l'Enseignement technique de la Guinée a été créé un an avant l'indépendance du pays, lors de la loi-cadre de 1957. Ce ministère fut reconduit dans le premier gouvernement, de la République de Guinée. Dix mois plus tard, l[...]texte imprimé
Marqué par une faible efficacité de son système éducatif, un fort taux de chômage, le développement du secteur informel et une faible mobilité sociale des emplois, le Cameroun, en tirant les leçons de la crise des années 90, a développé l'enseig[...]texte imprimé
Gilbert Tsafak, Auteur ; René Cluzel, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Éducations et sociétés | DL 2008texte imprimé
Dans le présent ouvrage, l'auteur réinterroge et montre en quoi aujourd'hui, le discours officiel fait fausse route sur les questions d'éducation et de morale à l'école. En abordant très concrètement la question à la fois d'un point de vue théor[...]texte imprimé
Philippe Chaussecourte, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claudine Blanchard-Laville, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | DL 2014Que peut-on dire de l'évolution de la pratique d'un professeur des écoles au cours des dix premières années de sa carrière ? Les auteurs de ce livre n'ont pas choisi de répondre à cette question par une enquête à grande échelle. De façon plus or[...]texte imprimé
Qu'est-ce qu'enseigner et étudier en lycée professionnel aujourd'hui ' Quels enseignements théoriques et pratiques peut-on dégager de l'expérience des élèves et de celle des enseignants ' L'accueil d'élèves issus majoritairement des milieux popu[...]texte imprimé
Stéphane La Branche, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lawrence Olivier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Logiques politiques | 2004Cet ouvrage collectif, écrit par des enseignants français et québécois ayant des expériences variées, offre des réflexions et des activités que tout enseignant pourra reproduire en classe. Débats, méthodes quantitatives, simulation de négociatio[...]texte imprimé
Entrer en recherche, c'est questionner, construire une problématique, une méthodologie, explorer un domaine, recueillir des données, les interpréter. C'est aussi s'autoriser à recueillir le doute, l'imprévu, être attentif à ce qui n'était pas en[...]Nouveautétexte imprimé
Louis Marmoz, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Éducations et sociétés | 2001La recherche en sciences humaines s'est construite sur l'exploitation de la parole et fait pour cela appel à des techniques d'entretien. Le paradoxe de l'entretien de recherche est de vouloir faire dire et montrer ce que l'interviewé avait jusqu[...]
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