Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
Angle avenues Allal El Fassi et Al Melia – Hay Riad (RABAT-Maroc)
texte imprimé
Marcelline Djeumeni Tchamabe, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Enseignement et éducation en Afrique | DL 2017L'introduction des Technologies de l'Information et de la Communication en Education (TICE) affecte significativement les attitudes professionnelles de la supervision pédagogique. Cet ouvrage met en exergue les évolutions actuelles du métier de [...]texte imprimé
Solange Ciavaldini-Cartaut, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | DL 2012texte imprimé
Dans la première modernité, l'inspection des enseignants était liée à une logique de contrôle. Les inspecteurs allaient observer la totalité des actes pédagogiques pour vérifier comment se déroulait le programme institutionnel scolaire. Dans la [...]texte imprimé
Louise Ferté, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anne-Claire Husser, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | La philosophie en commun | impr. 2019A partir de leurs travaux respectifs en philosophie et en histoire de l'éducation, les contributeurs de cet ouvrage explorent les multiples facettes que revêt au XIXe siècle l'intérêt pour les questions éducatives. En lien avec le développement [...]Nouveautétexte imprimé
L'institutionnalisation du système de l'enseignement au Maroc : évaluation d'une politique éducative
L'expansion de l'enseignement accompagne la mise en place des structures de l'État, leur centralisation, comme le soutient, d'ailleurs, la théorie de la modernisation. Cette étude n'est ni un bilan, ni un inventaire critique, elle analyse les co[...]texte imprimé
L'ouvrage est destiné à celles et ceux qui s'intéressent à deux questions fondamentales : " La place de l'enfant à besoins spécifiques est-elle parmi les autres enfants ? " " Faut-il intégrer ou inclure l'élève à besoins spécifiques dans les cla[...]texte imprimé
Élisabeth Regnault, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Association internationale pour la recherche interculturelle, Congrès (15; 2015; Strasbourg), Editeur scientifique ; Elaine Costa-Fernandez, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Patrick Denoux, Préfacier, etc. ; Charles Romain Mbele, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Espaces interculturels | DL 2016L'interculturel : un concept, si polémique, qui n'a pas fini de montrer ses divers visages et sa complexité dans un monde de plus en plus cosmopolite et mobile. Cet ouvrage, coordonné par deux enseignantes-chercheures de de l'ARIC (Association I[...]texte imprimé
Les réalités produites par l'enseignement, l'éducation, la formation et l'instruction au sein des contextes sociétaux où des savoirs et des connaissances sont diffusés, inculqués, imposés, recherchés et attendus, sont intégrées au cœur d'interfa[...]Nouveautétexte imprimé
texte imprimé
Paris : l'Harmattan 1998Fruit de la collaboration entre des praticiens du développement personnel et organisationnel, ce livre intéressera tous ceux qui cherchent sincèrement à lutter contre les dérives bureaucratique ou technocratique, seules réponses apportées jusqu'[...]texte imprimé
Abla Rouag-Djenidi, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Diversités | DL 2016texte imprimé
La précocité intellectuelle est en débat à l'École. Un enfant peut avoir un haut potentiel en même temps que des difficultés d'organisation scolaire. Il peut développer des raisonnements complexes tout en ayant une maturité affective inférieure [...]texte imprimé
Rada Tirvassen, Auteur ; Laboratoire MoDyCo, Editeur scientifique | Paris : l'Harmattan | Espaces discursifs | DL 2009Cet ouvrage aborde un des problèmes majeurs auxquels sont confrontés les systèmes éducatifs des pays du Sud : la langue maternelle n'est pas suffisamment prise en compte dans la scolarisation des enfants. Adoptant d'abord une perspective histori[...]texte imprimé
Sophie Babault, Auteur ; Pierre Dumont, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Espaces discursifs | DL 2006La gestion des questions linguistiques et éducatives est un thème particulièrement sensible à Madagascar, île marquée depuis son indépendance par la mise en oeuvre de deux actions colossales de politique linguistique. L'une des questions majeure[...]texte imprimé
La crise qui affecte de nombreux champs du monde contemporain ne semble pas épargner l’École. Comment un acte aussi fondateur qu'instruire pourrait-il en effet ne pas être frappé par l'incertitude qui caractérise notre époque ? Et pourtant, [...]texte imprimé
Moussadak Ettayebi, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Observatoire des réformes en éducation, Editeur scientifique ; Renato Opertti, Auteur ; Philippe Jonnaert, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André Masiala ma Solo, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Éducations et sociétés | DL 2008texte imprimé
A. Bame Nsamenang, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Therese M. S. Tchombe, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Colette Sabatier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Études africaines | impr. 2019L'esprit fondamental de ce manuel puise son inspiration dans la pédagogie générative, une philosophie pédagogique qui prend comme levier pour la formation des individus en développement, de la toute petite enfance à l'âge adulte, les éléments de[...]Nouveautétexte imprimé
Aujourd'hui, l'environnement socioculturel s'est complexifié du fait de l'émergence de technologies nouvelles qui ont envahi l'univers des apprenants et qui se révèlent, dans les espaces d'éducation et de formation, à la fois comme des promesses[...]texte imprimé
Gremmo, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laboratoire interuniversitaire de sciences de l'éducation et de la communication, Editeur scientifique ; Nicole Bucher-Poteaux, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | DL 2014texte imprimé
La connaissance des langues inclut une grande part d'imitation, ainsi qu'une conception des "langues" élargie. Afin d'expliquer pourquoi certains peuples se comprennent, et d'autres non, la phonétique, la géographie et l'histoire, sont de sérieu[...]texte imprimé
La publication de l'Emile a produit une rupture épistémologique qui n'a pas échappé à Kant. Mais, rejetant toute assomption philosophique, l'ouvrage de 1762 met en récit une méthode qui prétend accomplir l'homme en ce qu'il est, tout en même tem[...]texte imprimé
texte imprimé
Tarte à la crème du discours politique, la modernisation de l'État, martelée à la face du peuple comme une nécessité incontournable, est censée passer par la modernisation de l'École. L'École que nous connaissons, créée par la République, est de[...]texte imprimé
Régis Malet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Estelle Brisard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Agnès Van Zanten, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Éducation comparée | DL 2005Dans le contexte européen et international, sous l'effet de puissants phénomènes de convergence qui voient s'épanouir dans le domaine éducatif une rhétorique de changement à dominante utilitaire, les politiques, les expériences, les projets et l[...]texte imprimé
Catherine Tcheng Blairon, Auteur ; Denis Cristol, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Lauréats-Prix Scientifique l'Harmattan | impr. 2020Quelle est la motivation initiale des participants d'un MOOC ' Que souhaitent-ils faire in fine ' Surtout comment soutenir leur engagement tout au long du dispositif ' C'est ce que cet ouvrage tente d'élucider depuis le point de vue de l'ingénie[...]Nouveauté
Faites nous part de vos suggestions d'acquisition
Membres et cadres du Conseil:
tous les jours, de 9h à 16h30.
Utilisateurs externes:
sur rendez-vous, les mardis et jeudis, de 9h30 à 16h (dans la limite des places disponibles).