Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Presses de l'Université du Québec
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Québec
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Pierre Curchod, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre-André Doudin, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Louise Lafortune, Directeur de publication, rédacteur en chef | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation intervention | impr. 2012Les transitions scolaires sont des moments clés pour les élèves, mais aussi pour les professionnels de l'éducation qui doivent les accompagner dans ce processus et les aider à mobiliser leurs ressources. De l'entrée dans la scolarité jusqu'aux f[...]texte imprimé
Manon Hébert, Auteur ; Lizanne Lafontaine, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation intervention | 2010Dans cet ouvrage collectif, les auteurs proposent des pratiques et des outils pédagogiques concrets favorisant le développement des compétences en littératie chez les élèves du préscolaire au secondaire dans une perspective d'inclusiontexte imprimé
Philippe Perrenoud, Auteur ; Philippe Perrenoud | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation intervention | 2005Pourquoi remanier et, dans certains cas, bouleverser l'organisation du travail scolaire? Pour mieux lutter contre l'échec scolaire et les inégalités? Pour rendre l'école plus efficace? Pour donner à la pédagogie différenciée les espaces-temps qu[...]texte imprimé
Jean Loiselle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Louise Lafortune, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Louise Lafortune, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation intervention | 2006Les milieux scolaires font l'objet, ces dernières années, de transformations importantes qui interpellent les futurs enseignants et enseignantes, ceux et celles qui entrent dans la profession ainsi que ceux qui les forment et les accompagnent. D[...]texte imprimé
Les décisions prises dans chaque activité d'enseignement à propos des niveaux de compétences à atteindre par les futurs enseignants et enseignantes participent à leur éventuelle accréditation dans le métier. D'où l'importance d'étudier la validi[...]texte imprimé
Pierre Doray, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claude Lessard, Directeur de publication, rédacteur en chef | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2016texte imprimé
Joanne Pharand, Editeur scientifique ; Manon Doucet, Editeur scientifique | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2013L'enseignement centré uniquement sur l'intelligence intellectuelle est une méthode aujourd'hui révolue. Nul ne peut nier ni négliger l'importance de la dimension émotionnelle dans le développement et l'apprentissage, surtout au regard des nombre[...]texte imprimé
Université de Bordeaux II, Editeur scientifique ; Université du Québec à Montréal, Département des sciences de l'éducation, Editeur scientifique | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2008La prévention, son contexte et ses acteurs, les modalités d'intervention destinées à faciliter la réussite scolaire ainsi que les programmes de formation et la gestion de l'éducation constituent le menu auquel l'équipe de rédaction vous convie, [...]texte imprimé
L’école est avant tout un lieu de relation, une microsociété où les expériences du vivre ensemble forment à la diversité et à la tolérance. La relation éducative occupe une position cruciale dans ce contexte. Elle conditionne, en quelque sorte, [...]texte imprimé
Liliane Portelance, Editeur scientifique ; Stéphane Martineau, Editeur scientifique ; Joséphine Mukamurera, Editeur scientifique | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2014Pour répondre aux nombreuses mutations du domaine de l'enseignement, sur le plan de la population scolaire, des philosophies d'enseignement ou encore des politiques de gestion des écoles, la formation initiale des enseignants s'est professionn[...]texte imprimé
Nathalie Bigras, Editeur scientifique ; Association francophone pour le savoir, Editeur scientifique ; Nathalie Bigras, Editeur scientifique ; Caroline Bouchard, Editeur scientifique | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection éÂducation à la petite enfance | 2011Rapprocher les chercheurs et les praticiens de la petite enfance par un partage interactif de leurs savoirs, voilà à quoi correspond le principe d’échange de connaissances. Bien qu’un écart considérable soit reconnu entre les connaissances obten[...]texte imprimé
Le projet de la modernisation de l’État entraîne de nombreux défis qui demandent une réflexion en profondeur sur la légitimité des actions publiques. Pour pouvoir juger de leur pertinence, de leur efficacité et de leur efficience par rapport à u[...]texte imprimé
Christian Depover, Auteur ; Thierry Karsenti, Auteur ; Vassilis Komis, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2017Depuis l’apparition des MOOCs (Massive Open Online Course ou cours en ligne ouvert et massif [CLOM]), il y a un peu plus de 10 ans, la perception qu’en ont les chercheurs et le grand public a bien changé. On est passé d’une vision idéaliste à u[...]texte imprimé
Association francophone pour le savoir, Congrès (77; 2009; Ottawa), Auteur ; Gilles Raîche, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Karine Paquette-Côté, Directeur de publication, rédacteur en chef ; David Magis, Directeur de publication, rédacteur en chef | Québec : Presses de l'Université du Québec | Mesure et évaluation | impr. 2011Ce premier volume des actes du colloque Des mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation est consacré à l'axe théorique (développement des construits, modèles de mesure, etc.), de même qu'aux axes technique e[...]Nouveautétexte imprimé
Association francophone pour le savoir, Congrès (78; 2010; Montréal, Canada), Auteur ; Gilles Raîche, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pascal Ndinga, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Hélène Meunier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Québec : Presses de l'Université du Québec | Mesure et évaluation | DL 2013Nouveauté
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