Titre :	Apprentissages informels et expériences interculturelles à l'école primaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Christiane Montandon-Binet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Philippe Sarremejane, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anna Royon-Weigelt, Traducteur ; Nathalie Heyblom, Traducteur
Editeur :	[Paris] : Téraèdre
Année de publication :	DL 2016
Collection :	Dialogues-dialoge, ISSN 2270-0013 num. volume 5
Importance :	1 vol. (387 p.)
Présentation :	ill.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-360-85078-5
Note générale :	Issu d'un projet de recherche binational entre les universités de Paris Est Créteil et Siegen, Allemagne Notes bibliogr.
Langues :	Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)
Mots-clés :	Classes de découverte  France  1990-....  Classes de découverte  Allemagne  1990-....  Éducation interculturelle  France  1990-....  Éducation interculturelle  Allemagne  1990-....
Index. décimale :	370.1
Résumé :	Comment les élèves investissent des situations inédites pour développer des stratégies de communication avec des élèves qui ignorent leur langue ' Comment cette rencontre avec d'autres arts de faire et d'agir retentit chez les enseignants qui portent un autre regard sur les pratiques pédagogiques ' Privilégiant une approche pluridisciplinaire et binationale, les auteurs, membres d'un groupe de recherche franco-allemand, partagent les expériences interculturelles qui sont les leurs. Articulant représentations de l'autre, dispositifs d'interactions et pratiques corporelles, les articles ici rassemblés s'adressent aussi bien aux formateurs d'enseignants qu'aux étudiants.
Type de document :	Ouvrage

Apprentissages informels et expériences interculturelles à l'école primaire [texte imprimé] / Christiane Montandon-Binet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Philippe Sarremejane, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anna Royon-Weigelt, Traducteur ; Nathalie Heyblom, Traducteur . - Téraèdre, DL 2016 . - 1 vol. (387 p.) : ill. ; 24 cm. - (Dialogues-dialoge, ISSN 2270-0013; volume 5) .
ISBN : 978-2-360-85078-5
Issu d'un projet de recherche binational entre les universités de Paris Est Créteil et Siegen, Allemagne
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)

Mots-clés :	Classes de découverte  France  1990-....  Classes de découverte  Allemagne  1990-....  Éducation interculturelle  France  1990-....  Éducation interculturelle  Allemagne  1990-....
Index. décimale :	370.1
Résumé :	Comment les élèves investissent des situations inédites pour développer des stratégies de communication avec des élèves qui ignorent leur langue ' Comment cette rencontre avec d'autres arts de faire et d'agir retentit chez les enseignants qui portent un autre regard sur les pratiques pédagogiques ' Privilégiant une approche pluridisciplinaire et binationale, les auteurs, membres d'un groupe de recherche franco-allemand, partagent les expériences interculturelles qui sont les leurs. Articulant représentations de l'autre, dispositifs d'interactions et pratiques corporelles, les articles ici rassemblés s'adressent aussi bien aux formateurs d'enseignants qu'aux étudiants.
Type de document :	Ouvrage