Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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'enseignement'
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Nicole Rege Colet, Auteur | Bruxelles : De Boeck université | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | 2002L'enseignement interdisciplinaire a manqué la transposition de l'interdisciplinarité à l'enseignement universitaire et il s'agit de remédier à cette situation en élaborant un modèle conceptuel de l'interdisciplinarité et de l'enseignement interd[...]
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Mohamed Berdouzi, Auteur | 2000A la veille du troisième millénaire, le Maroc s'est doté d'une charte nationale de l'éducation et de la formation. Cette étude est une contribution à la présentation des réformes préconisées dans le cadre de cette charte. Elle porte d'abord sur[...]
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L'enseignement à distance, la clef de l'accès à l'éducation pour tous à moindre coût ' En effet, un des buts de cet ouvrage est de permettre aux lecteurs de faire le point sur les potentialités de l'enseignement à distance ainsi que sur ses limi[...]
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John Hollingsworth, Auteur ; Silvia Ybarra, Auteur | Montréal (Québec) : Chenelière éducation | Didactique. Apprentissage | 2013
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Joanne Pharand, Éditeur scientifique ; Manon Doucet, Éditeur scientifique | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2013L'enseignement centré uniquement sur l'intelligence intellectuelle est une méthode aujourd'hui révolue. Nul ne peut nier ni négliger l'importance de la dimension émotionnelle dans le développement et l'apprentissage, surtout au regard des nombre[...]
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Clermont Gauthier, Auteur ; Steve Bissonnette, Auteur ; Mario Richard, Auteur ; Mireille Castonguay, Collaborateur | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | DL 2013« Enseigner plus, plus vite et mieux », tel était le rêve caressé par Comenius il y a cinq siècles. Enseigner plus, c'est-à-dire réussir à faire apprendre aux élèves le programme dans son entier; enseigner vite, au sens de faire en sorte d'évite[...]
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Ingrid Verscheure, Directeur de publication ; Association internationale pour des recherches comparatistes en didactique, Éditeur scientifique ; Mylène Ducrey Monnier, Directeur de publication ; Lionel Pelissier, Directeur de publication | Toulouse : Presses universitaires du Midi | Questions d'éducation, ISSN 1269-9446 | impr. 2019Cet ouvrage présente des analyses didactiques de pratiques d'enseignement et de formation à l'enseignement. Les divers chapitres nourrissent à différents niveaux les réflexions théoriques et méthodologiques du comparatisme, en questionnant des c[...]Nouveauté
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Jean-Luc Lambert, Auteur | Bruxelles : Pierre Mardag, éditeur | Psychologie et sciences humaines | 2022Comment faire pour éduquer les sujets handicapés mentaux ? Depuis les efforts des précurseurs de génie que furent Itard, Seguin, Binet et Montessori, jusqu'à nos jours, la société a répondu de diverses manières à cette interrogation. Aujourd'hui[...]
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Les technologies d'information et de communicaton servent-elles à quelque chose en éducation ' Leur introduction à l'école n'est-elle qu'un phénomène de mode ou bien correspond-elle à un réel besoin ' La qualité de l'enseignement s'en trouve-t-e[...]
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Marie-Laure Viaud, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Regards sur l'éducation | DL 2015
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France Gravelle, Directeur de publication ; Nathalie Frigon, Directeur de publication ; Julie Monette, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | Formation à distance | DL 2021Le Plan d'action numérique en éducation et en enseignement supérieur (PAN) implanté par le gouvernement du Québec en 2018 est guidé par la vision d'une intégration efficace et d'une exploitation optimale du numérique au service de la réussite sc[...]
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Nicole Rege Colet, Directeur de publication ; Marc Romainville, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | DL 2006Les universités sont souvent accusées de négliger leur mission d’enseignement au profit de la course à l’excellence dans la recherche et, par conséquent, de mépriser la pédagogie. Mais l’université est-elle vraiment aussi centrée sur la recherch[...]
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Manuel Musial, Auteur ; Fabienne Pradère, Auteur ; André Tricot, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques | DL 2012
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Liliane Portelance, Éditeur scientifique ; Stéphane Martineau, Éditeur scientifique ; Joséphine Mukamurera, Éditeur scientifique | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2014Pour répondre aux nombreuses mutations du domaine de l'enseignement, sur le plan de la population scolaire, des philosophies d'enseignement ou encore des politiques de gestion des écoles, la formation initiale des enseignants s'est professionn[...]
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François Muller, Auteur ; Romuald Normand, Auteur ; André de Peretti, Préfacier, etc. ; Jean-Louis Derouet, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2013
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Xavier Dumay, Directeur de publication ; Vincent Dupriez, Directeur de publication | Bruxelles : Éd. De Boeck université | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2009De plus en plus, les systèmes scolaires sont interrogés et évalués au regard de leur efficacité. Il suffit de songer à l'importance croissante prise par l'annonce des résultats des enquêtes internationales comme PISA. Ces interpellations récurre[...]
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Anne Jorro, Directeur de publication ; Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation en Europe, Congrès (39; 2017; Dijon), Auteur ; Nathalie Droyer, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2019La complexité croissante des organisations et des dispositifs d'éducation et de formation, la multiplication d'acteurs et de partenaires à la fois plus nombreux et représentant des sphères variées, la rareté des ressources financières, autant de[...]
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Rébecca Shankland, Auteur ; Évelyne Bouteyre, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | DL 2009L'évolution de la société induit des mutations de plus en plus rapides et engendre ainsi la nécessité de former des individus capables d'une grande adaptabilité. Plusieurs facteurs concourent au développement des capacités d'adaptation tels que [...]
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Comment les TIC peuvent-elles être un atout pour un apprentissage de qualité des langues et du français, particulièrement dans le contexte de l'enseignement supérieur maghrébin. Quelle est la place du français au Maghreb, particulièrement dans l[...]
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Les conditions d'exercice de l'enseignement changent aujourd'hui. De nouvelles attentes sociales et politiques sont formulées, l'environnement de l'École est en perpétuelle évolution. L'objectif de cet ouvrage collectif est de témoigner de ces t[...]
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Olivier Reboul, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | éducation et formation | impr. 2010Apprendre : un terme foisonnant de sens divers, et dont on peut tenter, pourtant, de saisir l'unité profonde. Quel rapport établir entre l'information et la formation, l'apprentissage et l'étude, l'initiation et l'enseignement ? Les analyses de [...]
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L'école est l'affaire de tous, et l'engagement des citoyens est primordial afin de définir les finalités et les modalités du système scolaire. Une transformation de ce dernier est aujourd'hui indispensable, mais elle doit prendre en compte les a[...]
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Éric Mangez, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Éducation et société, ISSN 1953-1990 | impr. 2008
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Les décisions prises dans chaque activité d'enseignement à propos des niveaux de compétences à atteindre par les futurs enseignants et enseignantes participent à leur éventuelle accréditation dans le métier. D'où l'importance d'étudier la validi[...]
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Rita Hofstetter, Éditeur scientifique ; Bernard Schneuwly, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Raisons éducatives, ISSN 1375-4459 | DL 2009Les professions de l’enseignement et de la formation ont pour dénominateur commun de former autrui. Quels que soient les publics auxquels elles s’adressent (enfants, étudiants, apprentis, adultes), elles ont d’abord pour fonction de transmettre [...]
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Congo, Ministère de l'enseignement primaire, secondaire et professionnel, Auteur | Paris : l'Harmattan | Géopolitique mondiale | DL 2012A l'instar d'autres États post-conflits, la République Démocratique du Congo a l'ambition d'accéder, dans un avenir prévisible, au statut des pays émergents, en surmontant les vulnérabilités dues à la guerre. Or un tel défi ne peut être relevé q[...]
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Xavier Riondet, Directeur de publication ; Réseau international de recherche en éducation et formation, Éditeur scientifique ; Rita Hofstetter, Directeur de publication ; Henri-Louis Go, Directeur de publication | Fontaine : Presses universitaires de Grenoble | Enseignement et réformes, ISSN 2111-711X | DL 2018Jamais notre système éducatif n’a été autant remis en question que ces dernières années. Alors que la France régresse dans le classement PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves), les pédagogies alternatives sont au coeu[...]