Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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32 recherche sur le mot-clé
'Systèmes d'enseignement'
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Alain Bouvier, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Politique d'aujourd'hui | impr. 2012Les systèmes éducatifs contemporains sont sous l'influence des évolutions internationales, des réformes politiques et administratives des pays, des enquêtes et des palmarès, des logiques de résultats et de performances, des pressions sociales, é[...]
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Jean-Yves Rochex, Directeur de publication ; Réseau de recherches sur la socialisation, l'enseignement, les inégalités et les différenciations dans les apprentissages, Éditeur scientifique ; Jacques Crinon, Directeur de publication | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Paideia | 2011Cet ouvrage est issu des travaux du réseau RESEIDA, qui vise à mieux décrire et analyser les processus de production des inégalités scolaires en matière d'apprentissage et d'accès au savoir et à la culture écrite. Croisant les regards et les que[...]
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Après avoir été longtemps considéré comme l'un des meilleurs, le système éducatif français est maintenant critiqué. Les comparaisons avec les autres systèmes proposées par les médias ou les politiques sont souvent partielles, caricaturales et ne[...]
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Nouveauté
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L'école est l'affaire de tous, et l'engagement des citoyens est primordial afin de définir les finalités et les modalités du système scolaire. Une transformation de ce dernier est aujourd'hui indispensable, mais elle doit prendre en compte les a[...]
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Depuis longtemps, l'éducation comparée devrait être une priorité pour tous ceux qui travaillent activement, en recherche et en formation, au développement éducatif. Aujourd'hui, la circulation planétaire des personnes, des biens et des idées est[...]
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Marcel Crahay, Auteur ; Thierry Rocher, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2019Un ouvrage incontournable sur l'échec scolaire. Cette nouvelle édition développe une large réflexion à la fois sur le redoublement qui ne produit pas les effets escomptés et sur la formation des enseignants qui nécessite un changement dans les p[...]
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L'échec scolaire n'est pas une fatalité. Le présent ouvrage développe à son propos une large réflexion, toujours fondée sur des éléments de recherche empirique, comme l'étude de l'évolution des taux de retard scolaire dans trois pays francophone[...]
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Thierry Piot, Directeur de publication ; Jean-François Marcel, Directeur de publication | Toulouse : Octarès éditions | Collection Le travail en débats, ISSN 1771-9046 | DL 2017Cet ouvrage souligne et analyse les changements qui s’opèrent au sein des systèmes éducatifs occidentaux, en assumant la remise en cause de l’immobilisme dont ils sont accusés, comme l’atteste la caricature française du « mammouth irréformable »[...]
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Véronique Castagnet-Lars, Directeur de publication ; Caroline Barrera, Directeur de publication | Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion | Histoire et civilisations, ISSN 1284-5655 | 2019Historiens, archivistes, économistes, spécialistes en sciences de l'éducation ou en langues et cultures étrangères décomposent ici, dans toute leur épaisseur, les étapes de la prise de décision et ses modalités d'application à différentes époque[...]
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Angela Barthes, Directeur de publication ; Jean-Marc Lange, Directeur de publication ; Nicole Tutiaux-Guillon, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | impr. 2017
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Maurice Tardif, Auteur ; Louis Levasseur, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Éducation & société | impr. 2010Ce livre analyse dans une perspective internationale la division du travail éducatif dans l'école publique contemporaine à la lumière de l'essor de nouveaux métiers et de nouvelles professions de l'éducation qui s'approprient des responsabilités[...]
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L'école gabonaise est confrontée à une crise multidimensionnelle. Partant de ce constat, l'ouvrage présente une analyse sociologique compréhensive des rapports entre l'école et la société. Quels rapports existe-t-il entre société et école au Gab[...]
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Ce livre s'intéresse à l'enseignement non formel de type mahadra en Mauritanie. Il passe en revue les différentes typologies de l'éducation et esquisse l'ébauche d'un modèle de classification. Il lie cette discussion avec la place qu'occupe l'en[...]
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Une critique prolétarienne de l'éducation doit se développer sur l'ensemble de ce qui organise les pratiques éducatives et enseignantes. Pour cela, on ne peut perpétuer la stéréotypie critique de l'école libérale qui a cours depuis les années 20[...]
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Claude Lessard, Éditeur scientifique ; Philippe Meirieu, Éditeur scientifique | Bruxelles : Éd. De Boeck université | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2008L’obligation de résultats en éducation représente un véritable choc pour un milieu scolaire traditionnellement réfractaire à l’évaluation et à la reddition de comptes, et pour un système d’éducation dont la seule véritable priorité au cours des [...]
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Christian Depover, Auteur ; Philippe Jonnaert, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2014Dans cet ouvrage, le lecteur trouvera des outils à la fois conceptuels et méthodologiques pour analyser l'éducation en Afrique du triple point de vue des politiques d'aide au développement, du choix des politiques éducatives telles qu'elles sont[...]
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Valérie Becquet, Directeur de publication ; Équipe Crise, école, terrains sensibles, Éditeur scientifique ; Alain Vulbeau, Directeur de publication ; Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation, Éditeur scientifique | Arras : Artois presses université | Éducation, formation et lien social, ISSN 2256-8883 | DL 2015Cet ouvrage est le deuxième volume d'une sélection de travaux présentés en 2011, à l'université de Paris Ouest Nanterre la Défense, lors d'un colloque de l'AECSE rassemblant des chercheurs et des praticiens de terrain autour du thème de la crise[...]
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Cet ouvrage ne constitue pas une réflexion sur l'école primaire, mais pour l'école primaire. Trois focus le structurent : un regard kaléidoscopique, les questions vives actuelles et l'école telle qu'elle pourrait être. Les questions abordées s'a[...]
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Le développement du continent noir a, depuis belle lurette, été une conquête des forces internes, mais aussi externes qui, éprises d'un sentiment d'humanisme, comprennent mal que cette partie du globe terrestre soit le siège de la pauvreté et de[...]
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Depuis plus d'une décennie, les chiffres de la réussite scolaire des élèves sont décevants. Même s'ils ne sont pas aussi catastrophiques qu'on le laisse entendre, ils n'en restent pas moins un motif de querelle. Et lorsqu'une organisation aussi [...]
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La collaboration entre un essayiste et un site d'informations est avant tout constructive, à des fins d'analyse et de compréhension de ce qu'on appelle une crise économique, mais qui est aussi une crise morale et éducative, dans laquelle les con[...]
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CIRIEC-France, Auteur ; Philippe Bance, Directeur de publication ; Jacques Fournier, Directeur de publication | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | Économie publique et économie sociale, ISSN 2261-8635 | DL 2018Engagé depuis un demi-siècle dans un processus de décomposition-recomposition, le système éducatif français traverse une crise, qu'illustre la dégradation de ses résultats dans les comparaisons internationales. Sur ce sujet capital pour l'aveni[...]
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À l'aube de notre millénaire, la Finlande fût une véritable révélation éducative pour toute la planète. Pourtant, en quoi les leçons finlandaises continuent à nous étonner ' Le présent ouvrage est le fruit d'un travail mené dans des dizaines d'é[...]
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Jean Grégoire, Auteur ; Anas Jaballah, Auteur ; El Yamine Soum, Auteur | Paris : les Points sur les i éd. | Mise au point | impr. 2013Sujet fréquemment traité, l'éducation cristallise les passions et concentre parfois des commentaires nostalgiques et défaitistes, si caractéristiques des périodes de crise. Ce discours résigné se décline généralement en trois registres : crise d[...]
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Au moment où la société s'interroge cruellement sur le devenir de sa jeunesse et concomitamment sur celui de son école, l'auteur de ce livre a considéré qu'elle n'avait pas le droit de se taire, qu'elle avait le devoir de témoigner, d'alerter. N[...]
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Où va l'éducation ? Peut-on réformer l'école ? À qui, des enseignants ou de la famille, revient prioritairement le droit d'inculquer des valeurs aux élèves… ? Qu'elles soient générales ou pratiques, polémiques ou constructives, les questions édu[...]