Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Benjamin Dagot, Auteur ; Patrick Dieuaide, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | Enfance, éducation et société | impr. 2022Face à l'hégémonie des universités américaines et britanniques dans les classements mondiaux des universités et dans la production scientifique mondiale, il s'agit pour les Etats membres de l'Union européenne de redonner leurs lettres de nobless[...]
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Étienne Bourgeois, Directeur de publication ; Sabine Denghien, Directeur de publication ; Benoît Lemaire, Directeur de publication ; Sylvie Pinchart, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Action et savoir | impr. 2021Qu'est-ce qui décide une personne adulte en situation d'illettrisme à franchir la porte d'un centre de formation en alphabétisation ' Que vient-elle chercher en formation' Quels sont les effets réels de la formation sur l'« apprenant », au-delà [...]
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Sonia El Euch, Auteur ; Linda de Serres, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Éducation interventionS'adressant aux formateurs en alphabétisation ainsi qu'aux étudiants en éducation et aux professionnels de la didactique, cet ouvrage jette un pavé dans la mare en contribuant à combler le manque de matériel didactique adapté aux réalités des pe[...]
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Comment l'école reproduit-elle les inégalités ? : égalité des chances, réussite, psychologie sociale
Sébastien Goudeau, Auteur | Fontaine : Presses universitaires de Grenoble | Actualité des savoirs, ISSN 2649-4167 | 2020Cet ouvrage présente des travaux récents issus de la psychologie sociale expérimentale qui éclairent la manière dont les contextes scolaires peuvent creuser au quotidien les écarts de réussite liés à l'origine sociale. D'un côté les recherches e[...]Nouveauté
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Sylvain Connac, Éditeur scientifique ; Jean-Charles Léon, Éditeur scientifique ; Jean-Michel Zakhartchouk, Éditeur scientifique | Paris : ESF sciences humaines | DL 2020Mars 2020, à la surprise générale, les établissements scolaires doivent fermer pour faire face à la crise sanitaire. Un événement hors norme qui a nécessité de la créativité, de la coopération et de l'humain malgré la distanciation. A travers de[...]
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Laurent Gutierrez, Directeur de publication ; Sébastien-Akira Alix, Directeur de publication ; Pierre Kahn, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Pédagogie, crises, mémoires, repères | impr. 2022Parler de crise de l'éducation pour qualifier les sociétés démocratiques occidentales contemporaines et leurs systèmes éducatifs semble, de prime abord, relever du paradoxe. En effet, jamais, dans l'histoire de l'Occident, les jeunes gens d'orig[...]
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" À travers ce livre, je veux partir à la recherche de ceux qui n'ont pas choisi de vivre sans diplôme et qui triment. Je veux me mettre à l'écoute des décrocheurs que l'école n'a pas su aider, par incompétence, par manque de volonté ou d'ambiti[...]
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Si l'enseignement à distance est depuis longtemps au point dans des pays tels que l'Australie, où l'éloignement de certaines fermes contraint les élèves à ce mode de pratique, c'est par contre une découverte sur le vieux continent à forte densit[...]
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Claude Lessard, Préfacier, etc. ; Michèle Garant, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2021Un véritable outil de réflexion et d'accompagnement des directions d'établissement scolaire qui doivent composer avec des réalités et des objectifs multiples tels que diriger une école pour tous, élaborer des partenariats, susciter la mobilisati[...]
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Sihame Chkair, Directeur de publication ; Sylvain Wagnon, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2023
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La pandémie de la Covid-19 a fait subir un choc sans précédent aux systèmes éducatifs. Une école digitale s'est alors imposée à tous quand elle était possible. Plus rien ne sera pareil après cette crise qui a été un véritable accélérateur. Elle [...]
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À l'adolescence, l'intégration de l'élève dépend de sa réputation, des jugements du groupe à son égard. Les attentes sont très différentes pour les filles et pour les garçons. À cet âge de la vie conformiste, dire qu'un ou une élève « a une répu[...]
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La crise sanitaire qui nous a conduit à un confinement total est tombée sur l'école comme une chape de plomb, venant bouleverser le quotidien des élèves, des enseignants et de tous les autres personnels qui participent à l'éducation. Comment pou[...]
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Jean-Michel Perez, Directeur de publication ; Géraldine Suau, Directeur de publication ; Marie-José Gremmo, Directeur de publication | Nancy : EDUL, Éditions de l'Université de Lorraine | Éducation, formation | 2024Plus de 40 spécialistes analysent les formations aux pratiques inclusives à l'École prodiguées aux différents acteurs institutionnels Les États membres de l'ONU se sont engagés à bâtir une École plus inclusive garantissant à chacun l'accès au sy[...]
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Fédération européenne des écoles, Auteur ; Claude Vivier Le Got, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | Intelligence stratégique et géostratégie | impr. 2024Comment mettre en rapport le développement de l'IA, ses usages et le secteur de l'éducation ' Les enjeux sont clairs : il s'agit d''examiner l'impact de l'IA sur le triangle pédagogique « professeur, apprenant et savoir » d'une part et de réflé[...]
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CIRIEC-France, Auteur ; Philippe Bance, Directeur de publication ; Jacques Fournier, Directeur de publication | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | Économie publique et économie sociale, ISSN 2261-8635 | DL 2018Engagé depuis un demi-siècle dans un processus de décomposition-recomposition, le système éducatif français traverse une crise, qu'illustre la dégradation de ses résultats dans les comparaisons internationales. Sur ce sujet capital pour l'aveni[...]
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Pierre-Olivier Weiss, Directeur de publication ; Maurizio Alì, Directeur de publication | Pointe-à-Pitre : PUA | DL 2022Confinement, continuité pédagogique, éducation à distance... Avec la crise sanitaire provoquée par la pandémie de COVID-19, partout dans le monde la vie quotidienne des familles, des élèves, des enseignants, des apprenants et des éducateurs a ét[...]
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Répondre au besoin éducatif des enfants en condition de handicap est essentiel. Dans cet ouvrage, Edison Ferreira de Macêdo éclaire la vie et le métier d'hommes et de femmes qui, en France comme au Brésil, ont fait ce choix de service et d'accom[...]
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Colloque international École et technologies de l'information et de la communication (03; (2018; Paris), Auteur ; Laetitia Boulc'h, Directeur de publication ; Laboratoire Éducation discours apprentissages, Éditeur scientifique ; Mariam Haspekian, Directeur de publication ; Emmanuelle Voulgre, Directeur de publication | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | Numérique en éducation, ISSN 2966-604X | DL 2024Quatrième de couverture Numérique en éducation Consacré aux pratiques des technologies informatisées à l'école primaire, essentiellement en France, avec quelques références intéressantes au contexte africain (Madagascar et Gabon), cet ouvrag[...]
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France Lafleur, Directeur de publication ; Ghislain Samson, Directeur de publication | Québec (Québec) : Presses de l'Université du Québec | Formation à distance | C 2024
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Ce livre présente l'état de l'enseignement et de la recherche en sciences économiques dans les universités publiques marocaines à accès ouvert. Il en expose les données essentielles et les indicateurs clés, examine la situation de l'appui dédié [...]
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Au Maroc, les débats autour des politiques linguistiques et des langues nationales et étrangères - arabe, amazigh, français, anglais et espagnol - mobilisent des débats identitaires passionnes au nom de valeurs sociétales et civilisationnelles a[...]
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Ariane Richard-Bossez, Auteur ; Philippe Vitale, Préfacier, etc. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Paideia | DL 2023Depuis la rentrée 2019, l'âge de l'instruction obligatoire est passé de 6 à 3 ans afin de favoriser la réussite scolaire de tous les enfants et de lutter contre les inégalités d'apprentissage. Pourtant, depuis les années 1990, les 3-6 ans fréque[...]
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France Lafleur, Directeur de publication ; Ghislain Samson, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | Formation à distanceAu primaire comme à l'université, l'enseignement n'est sans doute plus aussi linéaire qu'il l'a été traditionnellement. Les stratégies d'enseignement et d'apprentissage varient, notamment avec l'arrivée de la formation à distance (FAD), et plus [...]
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France Lafleur, Directeur de publication ; Jean-Marc Nolla, Directeur de publication ; Ghislain Samson, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | Formation à distance | DL 2021Le contexte de la pandémie de COVID-19 et l'intégration massive des technologies numériques en éducation suscitent des changements inédits en enseignement postsecondaire. Alors que la formation à distance (FAD) devient incontournable, l'évaluati[...]
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Isabelle Thibault, Directeur de publication ; Malena Argumedes, Directeur de publication | Boucherville (Québec) : Béliveau éditeur | Collection Psychoéducation | DL 2022L'évaluation psychoéducative est au coeur de la pratique professionnelle et constitue un acte professionnel balisé par la loi. Elle implique un processus, c'est-à-dire une succession d'étapes qui doivent être menées de façon rigoureuse et en coh[...]
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Hugues Draelants, Auteur ; Sonia Revaz, Auteur | Paris : PUF | Éducation et société, ISSN 1953-1990 | DL 2022Un nouveau type de politiques monte en puissance : des politiques qui se veulent « fondées sur des preuves ». De quelles « preuves » est-il question ' D'où vient cette manière de conduire l'action publique ' Quels contextes favorisent sa diffusi[...]
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On croit parfois qu'une classe n'est qu'une juxtaposition d'individus regroupés par simple souci d'économie, tandis que l'enseignement idéal demeurerait le préceptorat. Le collectif serait alors un obstacle à des apprentissages conçus comme stri[...]
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Ghislain Samson, Directeur de publication ; France Lafleur, Directeur de publication | Québec (Canada) : Presses de l'Université du Québec | Formation à distance
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Une fracture s'est ouverte dans le rapport au savoir de la génération Z. On l'a déconnectée du désir d'apprendre pour la plonger dans le numérique et l'instantané. Elle est, dès lors, obligée de jongler entre consommation et apprentissage. L'éco[...]