Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
Angle avenues Allal El Fassi et Al Melia – Hay Riad (RABAT-Maroc)
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'1945-....' 
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Martine Fournier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Auxerre : Éditions "Sciences humaines" | DL 2016Le monde de l’école, de l’université et de la formation n’échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. Les mutations de la jeunesse, l’usage généralisé des technologies de l’information, la démocratisation cro[...]
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De l’école à l’entreprise : l’apprentissage en question retrace l’évolution de la formation professionnelle depuis l’après-guerre (1939-1945) jusqu’à nos jours, en prenant soin de développer les relations étroites qu’entretiennent les familles a[...]
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Qui évalue l'école en France, comment et pourquoi ' Les multiples évaluations menées obéissent-elles à une logique politique précise ' Cette enquête sociologique de quatre ans propose des éléments de réponse inédits en se focalisant sur les prat[...]
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Pierre Doray, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claude Lessard, Directeur de publication, rédacteur en chef | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2016
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Anne Jorro, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Marie De Ketele, Directeur de publication, rédacteur en chef ; France Merhan, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2017
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Marie-Laure Viaud, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Regards sur l'éducation | DL 2015
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L'institutionnalisation du système de l'enseignement au Maroc : évaluation d'une politique éducative
L'expansion de l'enseignement accompagne la mise en place des structures de l'État, leur centralisation, comme le soutient, d'ailleurs, la théorie de la modernisation. Cette étude n'est ni un bilan, ni un inventaire critique, elle analyse les co[...]
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Jean-Louis Chiss, Auteur | Palaiseau : les Éditions de l'École polytechnique | Linguistique et didactique, ISSN 2101-129X | DL 2016Cet ouvrage constitue un rassemblement, surtout une mise en perspective, d'un certain nombre de travaux qui jalonnent un parcours de chercheur, celui d'un linguiste préoccupé d'histoire et d'épistémologie, d'un didacticien du français engagé dan[...]
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Laurence de Cock, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Irène Pereira, Directeur de publication, rédacteur en chef | Marseille : Agone | Contre-feux | DL 2019En France, les pédagogies critiques sont rendues invisibles, abusivement englobées dans les pédagogies « nouvelles » ou « alternatives » à la mode dans les écoles de riches. Alors que partout ailleurs dans le monde les pédagogies critiques sont [...]
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Lyse Roy, Editeur scientifique ; Yves Gingras, Editeur scientifique | Québec : Presses de l'Université Québec | Enseignement supérieur | impr. 2012Depuis les années 1960-1970, les institutions universitaires connaissent une formidable expansion en Europe comme en Amérique. Ces «?universités nouvelles?» se présentent alors, de façon consciente et intentionnelle, en rupture avec les institut[...]