370 Education, enseignement
Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Indexation 370.19 : Sociologie de l'éducation (aspects sociaux de l'éducation)
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.19 (14)
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Antoine LEON nous propose dans cet ouvrage une analyse du système scolaire colonial à partir de ses bases doctrinales, de l'évolution des différentes politiques et réformes mises en oeuvres selon les périodes et les pays concernés, et enfin en f[...]
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Isabelle Collet, Auteur | Genève : Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation | Carnets des sciences de l'éducation | 2017"Ce carnet propose de faire le point sur les savoirs constitués autour de la question du genre et des rapports sociaux de sexe, et prendre ses distances par rapport aux débats d'opinion en définissant des notions et concepts de base, indispensab[...]
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Anne Van Haecht, Auteur ; Jean-Louis Derouet, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck | Ouvertures sociologiques, ISSN 0777-5253 | cop. 2006Depuis les années soixante, l’école a fait l’objet de nombreuses analyses critiques, tant scientifiques que politiques. La sociologie de l’éducation a pris son essor dans ces années-là, à une époque où les responsables des grandes réformes scola[...]
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Jean-Manuel de Queiroz, Auteur ; François de Singly, Directeur de publication | Paris : A. Colin | 128 | DL 2006L'école et ses sociologies : il y va d'analyses plurielles parce qu'à aucun moment de son histoire et dans aucun de ses effets l'école n'est réductible à une seule fonction. Quand cette façon particulière de socialiser les enfants est-elle née ?[...]
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L’école est aujourd’hui incrustée dans la société, elle subit sa dynamique et se trouve confrontée à ses grands défis. Entre l’école et la société fonctionne l’effet de miroir. L’école renvoie à la société sa propre image. La société à son tour [...]
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Une société sans école L'école obligatoire, la scolarité prolongée, la course aux diplômes, autant de faux progrès qui consistent à produire des élèves dociles, prêts à consommer des programmes préparés par les «autorités» et à obéir aux insti[...]
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Pour souligner l'importance grandissante du système d'enseignement dans nos sociétés contemporaines, on parle de " révolution silencieuse ". Les jeunes générations y passent, pour une part croissante d'entre eux, près d'un tiers de leur vie afin[...]
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محمد عبد الفتاح أبو النور, Auteur ; آمال جمعة عبد الفتاح, Auteur ; أحمد سيد عبد الفتاح, Auteur | دار الفكر العربي | 2013
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يعد نموذج رينزولي هو خلاصة استنتاجاته هو وفريقه من الباحثين بعد عده سنوات من البحث في مجال التعرف على الطالب الموهوب والمتفوق وبرامج التعليم الذي يناسب قدراتهم، ويعد نموذج رينزولي هو خلاصة دمج نموذجين هما (النموذج الثلاثي الإثرائي) ونموذج (الباب[...]
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