Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Alain Mouchet, Auteur | Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion | Éducation et didactiques, ISSN 1281-7597 | 2018L'analyse de l'activité en contexte réel s'inscrit dans des enjeux scientifiques et professionnels débattus dans cet ouvrage, avec une originalité: comprendre l'expérience subjective vécue en situation complexe et/ou urgente, et l'exploiter comm[...]texte imprimé
Dominique Groux, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Éducation comparée | DL 2013L'engagement dans un parcours doctoral suppose une certaine dose d'inconscience car ce long parcours de recherche qui va déboucher sur l'écriture de la thèse est foncièrement déstabilisant, mais rares sont les doctorants qui regrettent leur inve[...]texte imprimé
Bruno Hubert, Auteur ; Jean-Louis Le Grand, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Pédagogie, crises, mémoires, repères | DL 2012Que reste-il de l'école une fois devenus adultes ? L'auteur, en faisant parler les cahiers d'écoliers, ouvrent des voies d'investigation du rapport à l'école, au savoir, à l'existence. En donnant un sens au vécu antérieur, c'est à une véritable [...]texte imprimé
Marguerite Altet, Editeur scientifique ; Léopold Paquay, Editeur scientifique ; Philippe Perrenoud, Editeur scientifique | Bruxelles : De Boeck université | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2002Peut-on envisager de "former des enseignants professionnels" si les formateurs d'enseignants ne sont pas engagés eux-mêmes dans un processus de professionnalisation ? Sur la base d'analyses de cas en formation initiale et en formation continue e[...]texte imprimé
Gilles Baillat, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Daniel Niclot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dominique Ulma, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Patrick Baranger, Préfacier, etc. | Bruxelles : Éd. De Boeck université | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2010texte imprimé
Association française pour le développement de l'éducation comparée et des échanges, Colloque (08; 2009; Agadir, Maros), Auteur ; Lahcen Benchama, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dominique Groux, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Éducation comparée | DL 2011Les textes présentés ci-dessous ont fait l'objet de communications au colloque consacré à la formation des enseignants, organisé à l'Ecole Supérieure de Technologie d'Agadir (Maroc) et au Centre Pédagogique d'Inezgane (Maroc) à l'initiative de l[...]texte imprimé
Daouda Maingari, Auteur ; Jean Houssaye, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Histoire et anthropologie | DL 2005Une approche intégrative de la formation devrait tenir compte de l'identité professionnelle des enseignants, leur rôle et leur statut, mais aussi appeler à leur responsabilité sur les enjeux et du rôle qu'ils peuvent y jouer. En abordant la ques[...]texte imprimé
Les chercheurs, auteurs de l’ouvrage vont d’abord analyser derrière les injonctions, les différentes conceptions de cette réflexivité qui n’est pas donnée d’emblée et, partageant cet intérêt pour une formation professionnalisante réflexive, vont[...]texte imprimé
Luc Ria, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sabine Coste, Editeur scientifique | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258texte imprimé
Luc Ria, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sabine Coste, Editeur scientifique | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2015texte imprimé
Guy Le Bouëdec, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Serge Tomamichel, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Défi-formation | 2003Existe-t-il aujourd'hui des ouvrages consacrés à la formation à la recherche en éducation ? Si l'on peut dénombrer une multitude d'écrits portant sur des aspects formels de construction et de rédaction des mémoires ou, plus généralement, sur la [...]texte imprimé
Olivier Maulini, Auteur ; Cléopâtre Montandon, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Raisons éducatives, ISSN 1375-4459 | 2005La culture donne forme à la pensée et ce processus passe par des formes d'éducation. Quelles sont ces formes ? Comment varient-elles dans l'espace et dans le temps ? Comment se combinent-elles (ou non) dans les manières de former et de penser la[...]texte imprimé
How do education students effectively interpret the research that underpins much of their learning? How do they judge whether results are valid or relevant? This is the perfect guide to engaging with educational research. It explores how to r[...]texte imprimé
Issue de la pédagogie anglo-saxonne, la notion de besoin d'apprentissage s'est progressivement imposée en Europe comme un outil conceptuel pour appréhender l'aide apportée aux enfants et adolescents en situation de difficulté scolaire ou de hand[...]texte imprimé
Françoise Cros, Auteur | London : ISTE Editions | Collection innovation, entrepreneuriat et gestion | 2017La 4e de couverture indique : "L'innovation, terme marqueur des évolutions de nos sociétés occidentales, vénérée au cours des deux derniers siècles, n'a pas toujours été historiquement considérée positivement. Cet ouvrage fait le point sur les s[...]
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