Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Jean-Pierre Gaté, Auteur ; Jean-Yves Robin, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Défi-formation | DL 2015Qu’est-ce donc qu’apprendre et à quelles conditions apprend-on ? Partant de cette question, j’ai fait le choix de revisiter, tout en les questionnant, des héritages théoriques contrastés que j’estime fondamentaux et dont je m’efforce de dégager[...]texte imprimé
Yves Reuter, Auteur | Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion | Les savoirs mieux, ISSN 1292-4385 | 2013Le terme d'erreur est massivement présent dans les discours sur la dégradation de l'école et la baisse de niveau des élèves. Pourtant, à y regarder de près, cette notion s'avère particulièrement floue et les modes de traitement classiques, fort [...]texte imprimé
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Ecrits au cours de 20 ans d'une vie professionnelle active, les articles et textes de conférences rassemblés dans ce recueil offrent au lecteur de multiples occasions de rencontres : rencontre avec une pensée pédagogique qui, en se référant aux [...]texte imprimé
Plus que jamais les pédagogues sont sur la sellette. Soupçonnés de négliger la transmission des connaissances et de sacrifier les exigences éducatives sur l'autel de l'égalitarisme. Accusés de négliger les enseignements des comparaisons internat[...]texte imprimé
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Stanislas Bogoy Nangama, Auteur ; jean Kanga Kalemba Vita, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Notes de cours | DL 2014Cet ouvrage expose les aspects importants relatifs à la pédagogie dans onze chapitres. En effet, il s'agit d'abord de la définition de concepts clés dans ce domaine, ensuite de l'aperçu historique de la pédagogie dans le temps et dans l'espace. [...]texte imprimé
Les systèmes d'enseignement et de formation sont aujourd'hui en question et mis en question dans les valeurs qui les fondent comme dans leurs pratiques, souvent inefficaces et de plus en plus inéquitables. Entraînés dans cette forme actuelle de [...]texte imprimé
Mireille Cifali, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jeanne Moll, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Cadiot, Traducteur ; Johanna Stute-Cadiot, Traducteur ; Jean Claude Filloux, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | 2003Entre 1926 et 1937, plus de 300 articles ont été publiés par la revue Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, éditée à Berlin et Zurich. Tous les " pères fondateurs " de la psychanalyse ont participé à cette revue : leurs écrits constituent[...]texte imprimé
Alain Goussot, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Préfacier, etc. ; Serge Deruette, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Pédagogie, crises, mémoires, repères | DL 2014Ce livre aborde la question de la résilience comme concept pédagogique fondamental et non psychologique ou médical. Il part du point de vue que de graves difficultés et des événements traumatiques sont aussi des occasions d'apprentissage. On le [...]texte imprimé
Pendant plus de quarante années de vie professionnelle, j'ai toujours combattu la pédagogie traditionnelle. Je l'ai combattue dans mes actes. Je l'ai combattue dans mes écrits. J'ai sans cesse pensé qu'elle était tout à fait reconnaissable et ém[...]texte imprimé
Les pédagogies nouvelles se sont construites sur un renversement des valeurs qui avaient inspiré l'éducation traditionnelle. Elles partagent une conception commune du sujet : il s'agit de comprendre l'individu, d'interpréter ses attitudes, de l'[...]texte imprimé
Robert Kaddouch, Auteur ; Arnaud François, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sébastien Miravète, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sébastien Miravète, Collaborateur | Paris : l'Harmattan | Esthétiques | DL 2016Dans quelle mesure la pédagogie de Robert Kaddouch interpelle-t-elle la philosophie française contemporaine ' Ce recueil résulte d'une rencontre inédite entre un pédagogue reconnu internationalement dans le domaine de la musique, de l'éducation [...]texte imprimé
Bernadette Moussy, Auteur ; Catherine Gueguen, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation | DL 2016Cet ouvrage a pour but d'apporter des bases sur l'histoire de l'éducation, l'histoire des institutions d'accueil, les pédagogues et la pédagogie, en particulier celle qui s'adresse aux jeunes enfants. Il a aussi un autre but, celui de partager u[...]texte imprimé
Myriam Mony, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dominique Malleval, Directeur de publication, rédacteur en chef | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société | DL 2012texte imprimé
Alain Vergnioux, Directeur de publication, rédacteur en chef | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2005texte imprimé
Savons-nous encore ce que signifie le mot élémentaire lorsque nous parlons d'école ou d'enseignement " élémentaire " ? Comment cette notion, apparemment banale mais autrefois cardinale, a-t-elle pu disparaître de l'horizon de la pensée éducative[...]texte imprimé
La formation est un phénomène global qui envahit toutes les sphères de la société, tous les domaines et tous les âges. On parle de formation initiale, de formation d'adultes, de formation continuée, de formation professionnelle ou de formation d[...]texte imprimé
Entre bricolage quotidien, prétentions scientifiques et envolées humanistes, la pédagogie a le plus grand mal à trouver son statut épistémologique. Dans le mouvement de trente années de réflexion sur le phénomène pédagogique, qu'il n'a cessé de [...]texte imprimé
Guy Avanzini, Auteur ; Alain Mougniotte, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Savoir penser | DL 2012texte imprimé
Léonard Guillaume, Auteur ; Jean-François Manil, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation | DL 2011Les défis auxquels les élèves, et ceux qui les accompagnent dans ce rôle, ont à faire face sont énormes. L'évolution du monde du travail et de l'emploi, la marchandisation et la privatisation de plus en plus marquées de l'enseignement, une certa[...]texte imprimé
La littérature spécialisée en matière de pédagogie des compétences et de pédagogie de l'intégration, de plus en plus féconde ces dernières années, renferme une quantité impressionnante de notions et de concepts qui font l'unanimité des chercheur[...]texte imprimé
Il semble bien que le souci du collectif ne soit plus guère à la mode et, pour ce qui concerne les enfants et les adolescents, soit l'on s'inquiète de les voir s'organiser en "bande", soit l'on déplore que la "montée de l'individualisme" mette à[...]texte imprimé
Loïc Clavier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Centre de recherches en éducation, Editeur scientifique ; Richard Étienne, Préfacier, etc. ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche en didactique, éducation et formation, Editeur scientifique ; Michel Fabre, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Évaluer | DL 2013Tout espoir de refondation de l'école a partie liée avec la question de savoir si l'école peut encore éduquer et quel sens peut prendre précisément une telle éducation spécifiquement scolaire dans un monde complexe et problématique. Le titre sug[...]texte imprimé
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