Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Nikolai Frederik Severin Grundtvig, Auteur ; Jean-François Dupeyron, Editeur scientifique ; Christophe Miqueu, Editeur scientifique ; France Roy, Editeur scientifique ; Marc Auchet, Traducteur ; Ove Korsgaard, Préfacier, etc. | Paris : Librairie philosophique J. Vrin | Philosophie de l'éducation, ISSN 1765-8055 | 2018Nouveautétexte imprimé
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Presque tous les problèmes cruciaux de notre école sont en un sens des problèmes philosophiques : autorité pédagogique, « sens des savoirs », laïcité et rapport entre les cultures, définition d'un système éducatif juste, transformations liées au[...]texte imprimé
Rassembler des enfants pour qu'ils participent à la résolution d'un problème ne garantit pas leur apprentissage. Encore faut-il que les interactions sociales que cela implique, suscite chez eux la nécessité d'un dépassement cognitif. Les aute[...]texte imprimé
Les ecrits de Johann Heinrich Pestalozzi (Zurich 1746-Brugg 1827) s'enracinent dans une experience fondatrice qu'il a menee entre 1774 et 1780 sur son domaine du Neuhof ou il accueille des enfants pauvres des campagnes qu'il fait travailler au f[...]texte imprimé
Didier Morel, Auteur ; Francis Danvers, Préfacier, etc. | [Villeneuve-d'Ascq] : Presses universitaires du Septentrion | Anthropologie philosophique | 2004texte imprimé
Jiddu Krishnamurti, Auteur ; Carlo Suarès, Traducteur | Paris : A. Michel | Espaces libres, ISSN 1147-3762 | DL 2012De l'éducation offre une réflexion philosophique sur l'éducation et le sens de la vie, la nature de l'enseignement, son rôle dans l'édification de la paix, et la liberté individuelle. Krishnamurti se fonde sur la connaissance de soi, l'éveil de[...]Nouveautétexte imprimé
This book is a comprehensive introductory text for those beginning their studies of the complex yet fascinating area of education and international development. It sets out an overview of the main theories, ideologies and issues of education in [...]texte imprimé
Association francophone Internationale de recherche scientifique en éducation, Auteur | L'Harmattan | 2006L'éducation est aussi une réalité économique. Elle a un coût, elle détermine des professions et donc des salaires et des revenus, elle est un investissement pour les Etats et les collectivités, un objet d'appropriation pour les individus. Elle e[...]texte imprimé
Irma Julienne Angue Medoux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Université Omar Bongo, Editeur scientifique ; Université de Paris VIII, Editeur scientifique | Paris : l'Harmattan | Philosopher en Afrique | DL 2014texte imprimé
Louis Marmoz, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Éducations et sociétés | DL 2016texte imprimé
Margarita Sanchez-Mazas, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nilima Changkakoti, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Anne Broyon, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Espaces interculturels | DL 2015Réunissant des chercheurs issus de divers domaines des sciences sociales, cet ouvrage questionne les évidences qui s'attachent à la valorisation de la diversité en éducation. Au travers de certaines expériences significatives, il tente d'identif[...]texte imprimé
Plus que jamais l'éducation se trouve au centre des préoccupations des humains. Pour autant, l'histoire récente se caractérise par toujours plus de violence et de folie. Est-ce à dire que l'éducation d'homo sapiens, l'homme sage, a fait fausse r[...]texte imprimé
Denis Simard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, Editeur scientifique ; Jean-François Cardin ; Louis Levasseur, Directeur de publication, rédacteur en chef | [Paris] : Hermann | Éducation et culture | impr. 2016À l'âge de la mondialisation du commerce des marchandises, du savoir et des biens symboliques, des sciences et des techniques, des banques de données et des technologies de l'information, à l'âge aussi de la pluralisation sous toutes ses formes [...]texte imprimé
Pretceille Martine Abdallah, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ? | DL 2017texte imprimé
Pierre Billouet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Centre de recherches en éducation, Editeur scientifique ; Michel Fabre, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Évaluer | DL 2015Loin des débats métaphysiques sur le libre arbitre, ce livre, issu de travaux d'un séminaire de philosophie de l'éducation, travaille sur les problèmes actuels de l'éducation à l'aide d'outils intellectuels disponibles dans la tradition philosop[...]texte imprimé
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Nous sommes loin aujourd'hui des polémiques relatives à la déscolarisation prônée par Ivan Illich, la querelle semble bel et bien enterrée. On observe toutefois, sous toutes latitudes, un débordement d'initiatives éducatives en dehors de la sphè[...]texte imprimé
Jean-Claude Beacco, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Daniel Coste, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Didier | Langues & didactique | impr. 2017Le terme éducation plurilingue et interculturelle a reçu une certaine notoriété, en particulier grâce au Conseil de l'Europe. Mais il demeure souvent une finalité vague. Dans ce volume, les experts européens qui ont contribué à élaborer et à fai[...]texte imprimé
Notre conception de l'éducation est liée à l'idée de vérité. Ce rapport à la vérité s'avère toutefois problématique aujourd'hui : érosion de l'autorité des institutions, sources plurielles et concurrentes d'informations, voire avènement d'une è[...]Nouveautétexte imprimé
Jean-Pierre Pourtois, Auteur ; Huguette Desmet, Auteur | Presses universitaires de France | pédagogie théorique et critique, ISSN 1289-7760 | 2002L'ouvrage est destiné à tous ceux qui s'intéressent à la question fondamentale : " Est-ce que j'éduque bien ? " Parents, enseignants, éducateurs, responsables politiques, travailleurs sociaux, chercheurs peuvent y trouver matière à réflexion. Un[...]texte imprimé
Collectif École : changer de cap, Auteur ; Armen Tarpinian, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maridjo Graner, Directeur de publication, rédacteur en chef | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société | DL 2014Face aux promesses et aux menaces de la modernité, peut-il y avoir une politique et une éducation pertinentes sans interrogation sur la vision de l'être humain vers lequel nous tendons ? Les questions de la famille, de l'école, de la société, de[...]texte imprimé
Joanne Pharand, Editeur scientifique ; Manon Doucet, Editeur scientifique | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2013L'enseignement centré uniquement sur l'intelligence intellectuelle est une méthode aujourd'hui révolue. Nul ne peut nier ni négliger l'importance de la dimension émotionnelle dans le développement et l'apprentissage, surtout au regard des nombre[...]texte imprimé
Cet ouvrage prend son point de départ dans l'idée platonicienne d'un "devoir vis-à-vis de l'être" constitutif de toute éthique en même temps que de l'acte d'apprendre et du processus de l'éducation. Il s'interroge sur ce qui subsiste de la possi[...]texte imprimé
Nicole de Diesbach, Auteur ; Christine Duriez, Traducteur ; Céline Reckinger, Traducteur | Paris : l'Harmattan | DL 2005L'objectif de cette recherche est de questionner le huit de l'école : est-ce transmettre un savoir, déverser des informations, enseigner des connaissances rapidement obsolètes ? ou est-ce inspirer à l'enfant ou au jeune adulte le goût de l'avent[...]
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