Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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La philosophie de l'éducation n'est pas une doctrine mais un questionnement qui remet radicalement en cause tout ce que nous croyons savoir en ce domaine. Elle s'interroge donc également sur le sens et les limites des sciences de l'éducation. Da[...]texte imprimé
Rencontres annuelles Philosophie, éducation, enseignement (02; 2013; Toulouse), Auteur ; Patricia Verdeau, Editeur scientifique | Toulouse : Éditions universitaires du Sud | Collection Philosophie, ISSN 0989-0807 | DL 2017texte imprimé
Les systèmes éducatifs sont en pleine mutation. Ceci rend d’autant plus urgent de réfléchir sur les fondements, les enjeux et les stratégies de l’acte éducatif. Pour faciliter cette réflexion, ce livre propose une grille analytique qui permet de[...]texte imprimé
First Published in 1996. This first of its kind Encyclopaedia charts the influence of philosophic ideas that have had the greatest influence on education from Ancient Greece to the present. It covers classical thinkers as Plato, Augustine, Hypa[...]texte imprimé
Facile d'accès, ce petit guide s'adresse aux parents et aux enseignants en leur proposant un itinéraire précis pour conduire l'être humain hors de ses conditionnements. Tel est le sens du mot «'éducation'»': se dépasser pour tisser son identité [...]texte imprimé
Philippe Meirieu, Auteur ; Emmanuelle Daviet, Collaborateur ; François Dubet, Collaborateur ; Isabelle Peloux, Collaborateur ; Bernard Stiegler, Collaborateur ; Agnès Desarthe, Collaborateur ; André Malicot, Collaborateur ; Éric Favey, Collaborateur ; Marcel Gauchet, Collaborateur ; Boris Cyrulnik, Collaborateur ; Victor Caniato, Collaborateur ; Daniel Hameline, Collaborateur ; Jeanne Benameur, Collaborateur | [Paris] : Autrement | Manifeste | DL 2018" Susciter le désir d'apprendre et faire accéder à la joie de comprendre, voilà l'enjeu essentiel de toute éducation. Il s'agit de replacer le plaisir au coeur des apprentissages, et cela tout au long de la vie." L'auteur a convié douze personna[...]texte imprimé
Danièle Moore, Auteur ; Daniel Coste, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues | cop. 2006Avec près de 8000 langues parlées aujourd'hui dans le monde, pour quelque 200 pays, dont le quart seulement reconnaît un statut officiel à plus d'une langue, les contacts de langues sont multiples, fréquents et fortement diversifiés. Ils mettent[...]texte imprimé
L'éducation est-elle une science ou un art ? Les deux, répond Jean-Pierre Bigeault ! Depuis 60 ans et même davantage, la psychopédagogie ne sert l'éducation que si, comme la poésie, elle trouve son inspiration dans l'acte qui la fonde. C'est à t[...]texte imprimé
Marie-Claude Baietto, Auteur ; Annie Barthélémy, Auteur ; Ludovic Gadeau, Auteur | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | 2003L'objet de cet ouvrage vise à décrire le domaine théorique dans lequel une clinique de l'analyse des pratiques éducatives peut se concevoir rigoureusement, à circonscrire l'objet du travail d'analyse, à formaliser ce qui ici est nommé la positi[...]texte imprimé
Véronique Haberey-Knuessi, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Luc Heeb, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Pédagogie, crises, mémoires, repères | DL 2015Quelle place peut-on accorder à la relation à l'autre et à l'intersubjectivité dans une approche par compétences essentiellement opératoire et technique ' Quelles en sont les limites et les implications ' C'est dans une perspective critique, int[...]texte imprimé
Jean-Pierre Loubet, Directeur de publication, rédacteur en chef | Amiens : Édition Licorne | Collection Villes plurielles, ISSN 1760-3048 [s | DL 2015Si les auteurs de cet ouvrage s'attachent à montrer les enjeux de l'organisation d'échanges internationaux pour les jeunes, leur livre va bien au-delà. Il varie les points de vue et développe des réflexions dans le champ éducatif et des mutation[...]texte imprimé
L'Education a quitté le domaine de la pédagogie pour devenir une affaire, non seulement pédagogique, mais philosophique, politique et nationale. Elle a envahi tous les âges de l'homme. Elle s'intéresse à toutes les composantes de la personnalité[...]texte imprimé
Nancy Bouchard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Guy Rocher, Préfacier, etc. | [Paris] : Hermann | Collection Formation et profession | DL 2019Depuis soixante ans, le professeur Guy Bourgeault interroge plus qu'il ne répond, laisse les voies ouvertes plus qu'il ne conclut, l'incertitude étant pour lui une condition de l'existence et de la libération du sujet. Cette incertitude, écrit-i[...]Nouveautétexte imprimé
Inscrit dans le champ de l'éducation, cet ouvrage est un essai. Il dévoile l' oeuvre d'une Méthode se formant dans l'action de former. Ainsi va l'action de modéliser qui relie dialectiquement le " faire " et le " dire " dans un projet toujours n[...]texte imprimé
Octavi Fullat, Auteur ; Mònica Guerrero-Rosset, Traducteur ; Anne-Marie Drouin-Hans, Traducteur | Paris : l'Harmattan | La philosophie en commun | DL 2013Octavi Fullat i Gen?s expose la structure fondamentale d'une anthropologie dualiste, dans laquelle prend sens un modèle d'éducation libératrice. Présentant la signification d'une anthropologie pédagogique, dans le cadre de l'anthropologie philos[...]
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