Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Cursus universi 2017Si les nombreuses publications qui traitent des finalités éducatives scolaires les abordent d'un point de vue théorique, parfois historique, mais surtout politique et philosophique, et par-dessus tout idéologique, ce premier tome considère leurs[...]texte imprimé
Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard de Vecchi, aussi fondamental que leur apprendre à lire, écrire ou encore compter. De fait, le sujet répond à une forte demande des enseignants, démunis devant l'absence de recul et de réfl[...]texte imprimé
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Philippe Meirieu, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pratiques et enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 | 2015Notre histoire semble hantée par le mythe de la fabrication d'un homme par un autre homme. Pygmalion, Frankenstein et Pinocchio sont des exemples de cette rêverie sur l'éducation qui se poursuit aujourd'hui à travers les récits et les films de s[...]texte imprimé
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Dans un monde scolaire en crise, comment tirer parti des apports de l'analyse transactionnelle pour améliorer la démarche éducative et prévenir les troubles psychiques liés à l'anxiété qu'elle peut susciter ? Claudie Ramond propose trois pistes [...]texte imprimé
La pensée du théoricien allemand Jürgen Habermas figure parmi les plus importantes théories sociales issues du XXe siècle : toutefois, à ce jour, elle n'a inspiré qu'un nombre restreint d'études portant spécifiquement sur leur articulation à l'[...]Nouveautétexte imprimé
Michel Fabre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Société francophone de philosophie de l'éducation, Editeur scientifique ; Brigitte Frelat-Kahn, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André Pachod, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Hermann | impr. 2016Le langage de la valeur fait aujourd'hui question. Un discours de fondation est-il malgré tout encore tenable après les philosophies du soupçon et de la déconstruction ' Ne doit-on pas questionner les termes mêmes de la problématique des valeurs[...]texte imprimé
Louise Ferté, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anne-Claire Husser, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | La philosophie en commun | impr. 2019A partir de leurs travaux respectifs en philosophie et en histoire de l'éducation, les contributeurs de cet ouvrage explorent les multiples facettes que revêt au XIXe siècle l'intérêt pour les questions éducatives. En lien avec le développement [...]Nouveautétexte imprimé
Jean-Michel Blanquer, Directeur de publication, rédacteur en chef | Futuroscope : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | Ressources formation, ISSN 1159-4128 | DL 2012Tertullien est né vers 160, en Afrique du Nord : ce sont encore les débuts de l'Eglise. Avec ce texte, nous voyons s'élaborer les réflexions sur le baptême. " Dans ce livre, annonce Tertullien, je vais parler de l'eau du baptême. Elle nous rend [...]Nouveautétexte imprimé
Fabienne Brière-Guenoun, Auteur | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Collection Paideia, ISSN 1957-9942 | 2017Les recherches dont rend compte cet ouvrage se cristallisent autour de préoccupations liées à l'enseignement, la formation, l'exercice du métier et leurs articulations. Elles s'inscrivent dans une approche anthropologique et comparatiste du dida[...]texte imprimé
Les réalités produites par l'enseignement, l'éducation, la formation et l'instruction au sein des contextes sociétaux où des savoirs et des connaissances sont diffusés, inculqués, imposés, recherchés et attendus, sont intégrées au cœur d'interfa[...]Nouveautétexte imprimé
Franc Morandi, Auteur ; René La Borderie, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : A. Colin | 128 | DL 2005Enseigner, apprendre relèvent d'une logique : la pédagogie. Pourquoi et comment enseigne-t-on ? Et comment apprend-on ? La question pédagogique est au cœur des débats et des pratiques d'aujourd'hui. Outil de compréhension, le présent ouvrage en [...]texte imprimé
Depuis le début des années soixante, le Royaume hachémite a généralisé l'enseignement gratuit et imposé un manuel scolaire unique dans les établissements publics et privés. Il a ainsi adopté un objectif poursuivi par tous les États de la région [...]texte imprimé
Jacques Lévine, Auteur ; Jeanne Moll, Auteur ; Cécile Delannoy, Editeur scientifique ; Marie-Josèphe Rancon, Editeur scientifique ; Solange Petiot, Editeur scientifique | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2012Les travaux du psychanalyste Jacques Lévine irriguent en profondeur depuis de nombreuses années la réflexion et la recherche pédagogique. On trouvera dans ce livre ses principaux apports et des témoignages essentiels de ses collaborateurs. A l'é[...]
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