Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
Angle avenues Allal El Fassi et Al Melia – Hay Riad (RABAT-Maroc)
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2018يقـدم هـذا الكتـاب نموذجـا إلصـاح التعليـم فـي المغـرب مـن خـال اقتـراح حلـول ألزمــة التعليــم فــي عالقتهــا بالتنميــة، حيــث يقــوم المشــروع علــى مجموعــة مــن األفـكار الجديـدة، وعلـى نظريـة وتطبيـق لإلصـاح باالعتمـاد علـى تنميـة وتدعيـ[...]Nouveautétexte imprimé
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نشر هذا الكتاب بمناسبة الدورة الثامنة عشر للمعرض الدولي للكتاب و النشر بالدار البيضاء تكرما لروح الراحل محمد بردوزي ، العضو السابق للمجلس الاستشاري لحقوق الإنسانtexte imprimé
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صدر للكاتب الأستاذ المصطفى تكاني مؤلف جديد يحمل عنوان "وزراء التربية الوطنية بالمغرب وأهم المحطـات الإصلاحية لفترات انتدابهم منذ الاستقلال إلى الآن " عن دار الثقافة الجديدة للنشر والتوزيع؛ الذي يواصل فيه وضع لبنات مشروعه التاريخي والتوثيقي لرصد [...]Nouveautétexte imprimé
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عرف العالم، في مرحلة ما بعد الحرب العالمية الثانية، سباقا محموما من أجل امتلاك مصادر القوة. في ظل تحولات عميقة لعب فيها الاستقرار السياسي وأصالة الاختيارات الاستراتيجية والحراك الاقتصادي والبحث العلمي أدوارا طلائعية في إرساء مقومات التنمية الشام[...]Nouveautétexte imprimé
أراد المؤلف في هذا الكتاب الخروج من المفهوم السائد عند الكثير والذي يدور حول محاسبة المقصرين وتسويغ ذلك القصور من أجل إصدار العقوبة إلى مفهومها السامي والذي يعني متابعة الأداء من أجل تحسين العمل وتطويره وتلمس مواطن القوة لتعزيزها ومواطن الضعف لم[...]texte imprimé
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وقع اختياري أولا وأخيرا على دول عربية تتسم بأنها دول لا تعتمد في اقتصادها على النفط ألا وهي الدول السبع :(الأردن, سوريا, السودان, مصر, اليمن, تونس, البحرين) . واستثنيت من هذه الدراسة دولتين هما لبنان والعراق بسبب الظروف السياسية والتي لها تأثير [...]texte imprimé
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Guy Pelletier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | 2004Au cours des deux dernières décennies, peu de gouvernements ont échappé aux pressions de plus en plus fortes pour réformer l'administration publique, dont notamment le système d'éducation et de formation. Cet ouvrage collectif international abor[...]texte imprimé
Depuis quelques années déjà, l'école, en Occident, est passée sous la coupe de la mondialisation. L'idéologie néolibérale entend la contraindre à aligner ses programmes et les qualifications de ses diplômés sur les exigences du marché. Cet ouvra[...]texte imprimé
Christian Depover, Auteur ; Bernadette Noël, Auteur | Paris : l'Harmattan | éducation & formation | DL 2005Programmes d'enseignement, référentiels de compétences, finalités éducatives sont des notions utilisées au quotidien par les pédagogues sans qu'ils puissent toujours les articuler dans un cadre de référence cohérent. Tout en replaçant ces notion[...]texte imprimé
Véronique Castagnet-Lars, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Caroline Barrera, Directeur de publication, rédacteur en chef | Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion | Histoire et civilisations, ISSN 1284-5655 | 2019Historiens, archivistes, économistes, spécialistes en sciences de l'éducation ou en langues et cultures étrangères décomposent ici, dans toute leur épaisseur, les étapes de la prise de décision et ses modalités d'application à différentes époque[...]Nouveautétexte imprimé
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This book examines some of the major higher education reforms and policy shifts globally, particularly in the light of recent shifts in quality and standards-driven education and policy research. It critiques the neo-liberal ideological imperati[...]Nouveautétexte imprimé
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*How should education be organized in pluralistic and multicultural societies? *What are the roles in education of civil society, markets, governments, and the family? *How can the idea of the civil society help to reorient education policy d[...]texte imprimé
Cet ouvrage aborde les questions de l’éducation et du développement au Maroc sous différents angles, en prenant en compte la situation de l’éducation au Maroc et sa réforme depuis l’adoption de la Charte Nationale de l’éducation et de la formati[...]Nouveautétexte imprimé
In the past decade, poststructural policy analysis in education has evolved, primarily focusing on disrupting dominant narratives about education policy research, development and implementation, and the aims and outcomes of the policy-research n[...]texte imprimé
Séverine Parayre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alexandre Klein, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cyril Crozet, Collaborateur ; Carine Simar, Collaborateur | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | DL 2014A partir des contributions de chercheurs de différentes disciplines, cet ouvrage propose une réflexion inédite sur les enjeux sociaux et scientifiques soulevés, en France comme à l'étranger, par les nouvelles problématiques de santé en éducation[...]texte imprimé
This open access book examines the implications of the COVID-19 Pandemic for education systems and argues that major education reforms will be necessary, particularly in the Global South, to address the learning loss caused by the pandemic. To i[...]Nouveautétexte imprimé
Michel Fabre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Société francophone de philosophie de l'éducation, Editeur scientifique ; Henri-Louis Go, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Eirick Prairat, Directeur de publication, rédacteur en chef | Nancy : Presses universitaires de Nancy-Éditions universitaires de Lorraine | Questions d'éducation et de formation | DL 2017texte imprimé
Hugues Draelants, Auteur ; Sonia Revaz, Auteur | Paris : PUF | Éducation et société, ISSN 1953-1990 | DL 2022Un nouveau type de politiques monte en puissance : des politiques qui se veulent « fondées sur des preuves ». De quelles « preuves » est-il question ' D'où vient cette manière de conduire l'action publique ' Quels contextes favorisent sa diffusi[...]Nouveautétexte imprimé
Guy Pelletier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2009texte imprimé
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Résumé Engagé voilà quelques années sur la voie des réformes, le Royaume du Maroc œuvre pour l’amélioration des conditions de vie de ses citoyens et le développement de ses institutions. S’inscrivant dans une initiative globale de m[...]texte imprimé
Moves to develop indicators about school effectiveness and performance have been driven by national trends and debates about performance and accountability. Nationally set indicators – such as the standard assessment tasks, or the publication of[...]texte imprimé
Yves Dutercq, Directeur de publication, rédacteur en chef | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2011texte imprimé
Par « les Témoins d'un parcours» En suivant votre parcours dans le secteur public, c'est d'emblée l'expression « passion du service public » qui vient à l'esprit… Ayant fait par vocation toute ma carrière dans le secteur public, je suis bien[...]texte imprimé
Vincent Dupriez, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2015En s'appuyant sur une analyse serrée des politiques éducatives développées au cours des vingt dernières années dans un grand nombre de pays occidentaux et de cadres théoriques issus de la sociologie des organisations, cet ouvrage aide à comprend[...]texte imprimé
Ce livre analyse les changements apportés mondialement dans l'organisation scolaire et la profession enseignante, et la manière dont celle-ci a subi les contrecoups des politiques d'éducation promouvant l'évaluation et la reddition de comptes. I[...]Nouveautétexte imprimé
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Mohamed Berdouzi, Auteur | 2000A la veille du troisième millénaire, le Maroc s'est doté d'une charte nationale de l'éducation et de la formation. Cette étude est une contribution à la présentation des réformes préconisées dans le cadre de cette charte. Elle porte d'abord sur[...]texte imprimé
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This innovative new handbook offers a comprehensive overview of the ways in which domestic education policy is framed and influenced by global institutions and actors. Surveys current debates about the role of education in a global polity, highl[...]texte imprimé
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Angela Barthes, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Champollion, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Yves Alpe, Directeur de publication, rédacteur en chef | London : ISTE Editions | Série Education | 2017Interrogeant le couple éducation et territoire selon trois grands axes (évolutions historiques, interactions contemporaines, théorisations originales), cet ouvrage expose l'importance de la contextualisation territoriale de l'école : celle-ci n'[...]
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