371.4 : Orientation scolaire et professionnelle

371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale
371.0
371.01 Ecoles publiques
371.02 Ecoles privées
371.04 Ecoles alternatives, parallèles, expérimentales
371.040941
371.07 Ecoles religieuses
371.1 Enseignants et enseignement
371.102 Enseignement (enseignement dans les écoles privées, ouvrages généraux et interdisciplinaires, tutorat)
371.1023 Relations élèves-maîtres
371.1024
371.106 Relation des enseignants avec l'administration de l'école et le personnel non enseignant .
371.11 Caractéristiques personnelles et professionnelles des enseignants
371.12 Qualifications professionnelles des enseignants (validation des permis d'enseignement)
371.144 Évaluation des enseignants (période d'essai, responsabilité de l'enseignant)
371.19 Relations entre l'école et la communauté desservie
371.192 Relations parents-école
371.195 Relations école-monde de l'industrie
371.2 Administration scolaire
371.2011
371.2012
371.207 Gestion au niveau des cadres (élaboration, planification des programmes d'enseignement ; organisation interne)
371.21 Admission des élèves
371.22 Aide aux élèves : bourses, emplois
371.23 Calendrier scolaire
371.24 Journée scolaire
371.25 Organisation des groupes d'élèves
371.26 Examens et contrôle
371.261 Élaboration des tests scolaires (élaboration des tests normalisés)
371.27
371.272 Systèmes de notation (méthodes utilisées pour enregistrer et transmettre les résultats scolaires des élèves et étudiants, notation scolaire)
371.28 Echec et réussite scolaire
371.295 Absentéisme scolaire (contrôleurs de l'obligation scolaire)
371.3 Méthodes d'enseignement et d'études
371.32 Manuels
371.33 Matériels, équipement
371.333 Audio
371.334 Informatique
371.335 Audiovisuel
371.337 Jeux éducatifs
371.35 Enseignement à distance
371.358 Enseignement à distance par l'électronique (téléconférences, utilisation pédagogique des mass médias)
371.36 Etudes des cas. Travail de groupe
371.37 Méthodes utilisant récitation et discussion
371.38 Méthodes actives (hors école)
371.39 Autres méthodes
371.392 Méthode Montessori
371.393 Méthodes d'enseignement établies sur la modification du comportement (responsabilité du rendement de la part des élèves et étudiants)
371.394 Enseignement individualisé (tutorat)
371.4046
371.5 Discipline scolaire : classer ici les règlements, les punitions
371.54 Sanctions scolaires (punitions)
371.6 Installation. Gros équipement : voir 727 pour l'architecture
371.7 Services sociaux à l'école : santé et sécurité de l'élève
371.71 Santé mentale et physique des élèves et étudiants, et sujets connexes (médecine scolaire, mesures d'aide au bien-être des élèves et étudiants)
371.78 Problèmes de violence et de délinquance
371.782 Diminution et prévention des actes criminels (délinquance dans les écoles, violence dans les écoles)
371.8 Les élèves
371.81 Mouvements
371.82 Catégories d'élèves
371.8220941
371.82694
371.829 Éducation des élèves et étudiants d'origine ethnique ou nationale particulière (écoles pour les minorités ethniques ; enseignement pour les élèves étrangers, les minorités ethniques)
371.83 Organisations, clubs
371.87 Logement et transports
371.89 Activités diverses
371.9 Enseignement spécialisé. Education spéciale
371.9046 Intégration scolaire (éducation des élèves et étudiants exceptionnels dans les programmes scolaires réguliers, éducation intégratrice, ouvrages généraux, repérage des élèves et étudiants qui nécessitent une éducation spéciale)
371.90460994
371.90941
371.91 Pour les handicapés physiques
371.911 Élèves et étudiants aveugles et handicapés visuels
371.912 Élèves et étudiants handicapés auditifs (élèves et étudiants sourds, enseignement aux personnes sourdes)
371.914
371.9144 Élèves et étudiants présentant des difficultés de lecture (difficultés de lecture étudiées en éducation spéciale, dyslexie, pédagogie pour les dyslexiques)
371.92 Pour les retardés mentaux
371.93 Pour les délinquants
371.94 Pour les malades mentaux
371.95 pour les surdoués
371.9560941

Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.4

L'orientation des élèves / Francis Andréani

Public ISBD Titre : L'orientation des élèves : comment concilier son caractère individuel et sa dimension sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Andréani, Auteur ; Pierre Lartigue (1929-....), Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : impr. 2006 Collection : Collection E Importance : 1 vol. (222 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34030-8 Note générale : Bibliogr. p. 219-220. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Orientation scolaire Index. décimale : 371.4 Orientation scolaire et professionnelle Résumé : L'orientation des élèves fait intervenir une multiplicité d'acteurs, élèves, enseignants, parents, responsables des établissements d'accueil ; l'attente des branches professionnelles, l'état du marché du travail en général, les perceptions, attentes et projections sociales en sont des paramètres plus ou moins explicites. Reste que les enseignants, dans ce contexte, jouent un rôle déterminant, en raison de leurs fonctions reconnues de " suivi et d'orientation ", et doivent assumer en conscience et de la manière la mieux informée possible une bien lourde responsabilité. Ils ne sont pas nécessairement préparés comme il le faudrait à cette tâche et ont souvent à construire leur propre expérience au fil du temps et dans le cadre de collectifs qui n'ont pas toujours toutes les cartes en main. D'où ce livre. Ses auteurs ont exercé des responsabilités dans le domaine. Ils nous livrent une approche à la fois globale et très analytique de cette " démarche orientation ", dont la prégnance, entre le projet personnel de l'élève et la réalité des faits économiques et sociaux, est assez spécifique à notre pays. Ils utilisent, pour ce faire, différents axes d'observation tels que l'histoire de la pratique d'orientation et ses effets persistants sur les dispositifs actuels, le partage des responsabilités entre l'Etat et les collectivités, la répartition des rôles entre acteurs du système éducatif et intervenants extérieurs à l'Ecole. Au-delà, en proposant une approche alternative de l'orientation, à la fois individualisée et compatible avec la gestion nécessairement collective de ses résultats, ils ouvrent une véritable perspective de résolution des difficultés et de prise en compte des avantages que recèle le fait d'avoir à " choisir " les voies de son insertion professionnelle, donc de sa future condition sociale. Type de document : Ouvrage L'orientation des élèves : comment concilier son caractère individuel et sa dimension sociale [texte imprimé] / Francis Andréani, Auteur ; Pierre Lartigue (1929-....), Auteur . - A. Colin, impr. 2006 . - 1 vol. (222 p.) ; 22 cm. - (Collection E) . ISBN : 978-2-200-34030-8 Bibliogr. p. 219-220. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Orientation scolaire Index. décimale : 371.4 Orientation scolaire et professionnelle Résumé : L'orientation des élèves fait intervenir une multiplicité d'acteurs, élèves, enseignants, parents, responsables des établissements d'accueil ; l'attente des branches professionnelles, l'état du marché du travail en général, les perceptions, attentes et projections sociales en sont des paramètres plus ou moins explicites. Reste que les enseignants, dans ce contexte, jouent un rôle déterminant, en raison de leurs fonctions reconnues de " suivi et d'orientation ", et doivent assumer en conscience et de la manière la mieux informée possible une bien lourde responsabilité. Ils ne sont pas nécessairement préparés comme il le faudrait à cette tâche et ont souvent à construire leur propre expérience au fil du temps et dans le cadre de collectifs qui n'ont pas toujours toutes les cartes en main. D'où ce livre. Ses auteurs ont exercé des responsabilités dans le domaine. Ils nous livrent une approche à la fois globale et très analytique de cette " démarche orientation ", dont la prégnance, entre le projet personnel de l'élève et la réalité des faits économiques et sociaux, est assez spécifique à notre pays. Ils utilisent, pour ce faire, différents axes d'observation tels que l'histoire de la pratique d'orientation et ses effets persistants sur les dispositifs actuels, le partage des responsabilités entre l'Etat et les collectivités, la répartition des rôles entre acteurs du système éducatif et intervenants extérieurs à l'Ecole. Au-delà, en proposant une approche alternative de l'orientation, à la fois individualisée et compatible avec la gestion nécessairement collective de ses résultats, ils ouvrent une véritable perspective de résolution des difficultés et de prise en compte des avantages que recèle le fait d'avoir à " choisir " les voies de son insertion professionnelle, donc de sa future condition sociale. Type de document : Ouvrage

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L'orientation scolaire / Géraldine André

Public ISBD Titre : L'orientation scolaire : héritages sociaux et jugements professoraux Type de document : texte imprimé Auteurs : Géraldine André (1980-....), Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : impr. 2012 Collection : Éducation et société, ISSN 1953-1990 Importance : 1 vol. (XI-172 p.) Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058594-7 Note générale : Bibliogr. p. 165-172 Langues : Français (fre) Mots-clés : Orientation scolaire  Aspect social  Enquêtes  Orientation professionnelle  Aspect social  Enquêtes Index. décimale : 371.4 Orientation scolaire et professionnelle Résumé : Pourquoi dans des sociétés démocratiques et des systèmes éducatifs ouverts les jeunes de milieux populaires se retrouvent-ils souvent dans des filières et des formes d'enseignement peu valorisées dans la hiérarchie scolaire ' À partir d'une enquête qualitative de longue durée, cet ouvrage propose une relecture de la sociologie de l'éducation en confrontant les interprétations de l'orientation à un corpus empirique inédit. Une immersion prolongée dans les familles, les lieux de sociabilité d'élèves de l'enseignement professionnel, les séances d'orientation et les conseils de classe donne à ce livre l'épaisseur ethnographique nécessaire pour saisir les réalités scolaires. Au-delà des processus de relégation, cet ouvrage donne à voir les pratiques et les catégories des acteurs qui façonnent les trajectoires. En choisissant une région postindustrielle comme principal terrain d'enquête, c'est aussi la question de la transformation des classes sociales qui est posée. Les cultures de classe demeurent-elles le facteur clé pour expliquer les mécanismes de l'orientation ' L'analyse du processus d'orientation vers l'enseignement de type professionnel nous plonge ainsi dans un débat plus vaste sur la reproduction culturelle et le changement social. Géraldine André est Chargée de recherches au Fonds de la Recherche Scientifique-FNRS et travaille à Pôle Sud et au Laboratoire d'anthropologie sociale et culturelle de l'Université de Liège. Type de document : Ouvrage L'orientation scolaire : héritages sociaux et jugements professoraux [texte imprimé] / Géraldine André (1980-....), Auteur . - Presses universitaires de France, impr. 2012 . - 1 vol. (XI-172 p.) : couv. ill. ; 22 cm. - (Éducation et société, ISSN 1953-1990) . ISBN : 978-2-13-058594-7 Bibliogr. p. 165-172 Langues : Français (fre) Mots-clés : Orientation scolaire  Aspect social  Enquêtes  Orientation professionnelle  Aspect social  Enquêtes Index. décimale : 371.4 Orientation scolaire et professionnelle Résumé : Pourquoi dans des sociétés démocratiques et des systèmes éducatifs ouverts les jeunes de milieux populaires se retrouvent-ils souvent dans des filières et des formes d'enseignement peu valorisées dans la hiérarchie scolaire ' À partir d'une enquête qualitative de longue durée, cet ouvrage propose une relecture de la sociologie de l'éducation en confrontant les interprétations de l'orientation à un corpus empirique inédit. Une immersion prolongée dans les familles, les lieux de sociabilité d'élèves de l'enseignement professionnel, les séances d'orientation et les conseils de classe donne à ce livre l'épaisseur ethnographique nécessaire pour saisir les réalités scolaires. Au-delà des processus de relégation, cet ouvrage donne à voir les pratiques et les catégories des acteurs qui façonnent les trajectoires. En choisissant une région postindustrielle comme principal terrain d'enquête, c'est aussi la question de la transformation des classes sociales qui est posée. Les cultures de classe demeurent-elles le facteur clé pour expliquer les mécanismes de l'orientation ' L'analyse du processus d'orientation vers l'enseignement de type professionnel nous plonge ainsi dans un débat plus vaste sur la reproduction culturelle et le changement social. Géraldine André est Chargée de recherches au Fonds de la Recherche Scientifique-FNRS et travaille à Pôle Sud et au Laboratoire d'anthropologie sociale et culturelle de l'Université de Liège. Type de document : Ouvrage

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L'orientation scolaire et professionnelle / Jean Guichard

Public ISBD Titre : L'orientation scolaire et professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Guichard (1948-....), Auteur ; Michel Huteau (1936-....), Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2005 Collection : Les topos Importance : 1 vol. (124 p.) Présentation : couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-048516-1 Note générale : Bibliogr. p. 118-120. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Orientation scolaire  Aspect psychologique  Orientation professionnelle  Aspect psychologique Index. décimale : 371.4 Orientation scolaire et professionnelle Résumé : Les grandes problématiques de l'orientation, qu'elle soit d'abord scolaire ou ensuite professionnelle sont ici abordées : évolution du système d'enseignement et de formation, évolution des formes du travail et de l'emploi, facteurs sociaux de l'orientation, aides à l'orientation. Type de document : Ouvrage L'orientation scolaire et professionnelle [texte imprimé] / Jean Guichard (1948-....), Auteur ; Michel Huteau (1936-....), Auteur . - Dunod, DL 2005 . - 1 vol. (124 p.) : couv. ill. ; 18 cm. - (Les topos) . ISBN : 978-2-10-048516-1 Bibliogr. p. 118-120. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Orientation scolaire  Aspect psychologique  Orientation professionnelle  Aspect psychologique Index. décimale : 371.4 Orientation scolaire et professionnelle Résumé : Les grandes problématiques de l'orientation, qu'elle soit d'abord scolaire ou ensuite professionnelle sont ici abordées : évolution du système d'enseignement et de formation, évolution des formes du travail et de l'emploi, facteurs sociaux de l'orientation, aides à l'orientation. Type de document : Ouvrage

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الإرشاد المدرسي / أحمد عبد اللطيف أبو أسعد

Public ISBD Titre : الإرشاد المدرسي Titre original : School counseling Type de document : texte imprimé Auteurs : أحمد عبد اللطيف أبو أسعد, Auteur Editeur : عمان : دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة Année de publication : 2008 Importance : 1 مج. (360 ص.) ISBN/ISSN/EAN : 978-995-7065-47-8 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإرشاد المدرسي الادارة التربوية الادارة Index. décimale : 371.4 Orientation scolaire et professionnelle Type de document : Ouvrage الإرشاد المدرسي = School counseling [texte imprimé] / أحمد عبد اللطيف أبو أسعد, Auteur . - عمان : دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة, 2008 . - 1 مج. (360 ص.). ISBN : 978-995-7065-47-8 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإرشاد المدرسي الادارة التربوية الادارة Index. décimale : 371.4 Orientation scolaire et professionnelle Type de document : Ouvrage

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10001422	371.4-ABO	Livre	Ouvrages et ouvrages de référence	Ouvrages	Disponible

الإرشاد النفسي المدرسي / محمد عبد الحميد حمود

Public ISBD Titre : الإرشاد النفسي المدرسي : أساليب مساعدة التلاميذ والمعلمين Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد عبد الحميد حمود, Auteur ; خالد يوسف عمار, Auteur Editeur : عمان : دار الإعصار العلمي للنشر والتوزيع Année de publication : 2014 Importance : 1 مج. (430 ص.) ISBN/ISSN/EAN : 978-995-7586-94-2 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإرشاد النفسي الإرشاد التربوي Index. décimale : 371.4 Orientation scolaire et professionnelle Type de document : Ouvrage الإرشاد النفسي المدرسي : أساليب مساعدة التلاميذ والمعلمين [texte imprimé] / محمد عبد الحميد حمود, Auteur ; خالد يوسف عمار, Auteur . - عمان : دار الإعصار العلمي للنشر والتوزيع, 2014 . - 1 مج. (430 ص.). ISBN : 978-995-7586-94-2 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإرشاد النفسي الإرشاد التربوي Index. décimale : 371.4 Orientation scolaire et professionnelle Type de document : Ouvrage

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10001104	371.42-HAM	Livre	Ouvrages et ouvrages de référence	Ouvrages	Disponible

التصميم الناجح في برامج الإرشاد النفسي المدرسي الشاملة / رياض نايل العاسمي

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المهارات القرائية والكتابية / راتب قاسم عاشور

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