Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | [Créteil] : "Cahiers pédagogiques" | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2016texte imprimé
Pascal Bihouée, Auteur ; Anne Colliaux, Auteur | Paris : Eyrolles-Éd. d'Organisation | Master Class | DL 2011texte imprimé
Peter Lang 2016texte imprimé
Jean-Luc Rinaudo, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Françoise Poyet, Directeur de publication, rédacteur en chef | Lyon : Institut national de recherche pédagogique | Technologies nouvelles et éducation | DL 2009texte imprimé
Maria Montessori, Auteur ; Georgette Jean-Jacques Bernard, Traducteur | Paris : Desclée de Brouwer | éducation | 2003Le monde de l'éducation est une espèce d'île où les individus, déracinés du monde, se préparent à la vie en y restant étrangers. " Cette critique, radicale, que Maria Montessori adressait à l'école, l'a conduite à penser et à expérimenter une au[...]texte imprimé
" L'éducation a pris aujourd'hui une importance insoupçonnée : elle ne vise pas seulement à évoluer à l'intérieur de l'école, mais elle s'étend au-delà, pour s'allier à la science, à la sociologie... Les termes de "nouvelle éducation", de "pédag[...]texte imprimé
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Christiane Montandon-Binet, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | 2003Ce livre, résultat d'un travail d'équipe entre un enseignant-chercheur et trois professeurs des écoles, explore le rapport théorie et pratique sous l'angle de la complémentarité entre formation à la recherche et formation pédagogique par la rech[...]texte imprimé
Axé sur les thèmes centraux de la contextualisation et de la relation enseignant-apprenant dans ses nombreuses variables, cet ouvrage constitue une synthèse actualisée, inédite et réaliste, des problèmes liés à la professionnalisation des enseig[...]texte imprimé
Éric Bonneau, Auteur ; Gérard Colavecchio, Auteur | Futuroscope : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | <Éducation aux médias>, ISSN 2105-4614 | DL 2013La grande aventure des radios scolaires hertziennes t aujourd'hui révolue. La radio, lentement mais sûrement, se déploie sur les réseaux numériques et recrée un tout nouveau paysage. Les écoles, collèges et lycées qui continuent à faire de la ra[...]Nouveautétexte imprimé
L'intelligence artificielle peut elle dépasser les humains, et comment l'éducation doit faire sa révolution.Depuis la parution en 2011 de son premier essai La mort de la mort, comment la technomédecine va bouleverser l'humanité, Laurent Alexandr[...]texte imprimé
Bien que l’inclusion des élèves à besoins spécifiques tende à se généraliser dans nos écoles, elle suscite encore de nombreux questionnements allant de la légitimité même aux pratiques concrètes pour réaliser et la réussir. Cet ouvrage expose[...]texte imprimé
Les outils et médias éducatifs d'aujourd'hui ne sont pas nés d'Internet : manuel scolaire, machine à enseigner (devenues informatique pédagogique), enseignement à distance, produits « ludoéducatifs » sont apparus au début du XIXe siècle, dans un[...]texte imprimé
Avec ce deuxième titre de la collection "Mythes et réalités", interrogez les idées reçues sur l'innovation pédagogique !texte imprimé
Laurent Filliettaz, Auteur | Genève : Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation | Carnets des sciences de l'éducation | 2018La 4e de couverture indique : "Les interactions verbales peuvent être considérées comme un prisme à travers lequel sont appréhendées les réalités de l'éducation. Elles constituent d'abord des « objets d'étude » à même d'éclairer les pratiques éd[...]texte imprimé
Elke Nissen, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Françoise Poyet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Thierry Soubrié, Directeur de publication, rédacteur en chef | Grenoble : ELLUG, Université Stendhal | Didaskein, ISSN 2102-4596 | 2011texte imprimé
Katrin Acou-Bouaziz, Auteur ; Alexandre Acou, Auteur | Paris [France] : Retz | Professeur des écoles | DL 2015Ce guide montre aux enseignants du primaire qu’amener le web dans leur classe peut être facile et bénéfique pour les apprentissages des élèves dès lors qu’on maîtrise déjà à titre personnel quelques usages. Sans changement radical de leurs habit[...]texte imprimé
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Catherine Marquot, Auteur ; Michel Claeys-Bouuaert, Préfacier, etc. | Gap : Éditions le Souffle d'or | Collection Naître et grandir | DL 2017Pourquoi attendre la cinquantaine pour aborder le développement personnel ' Les enfants méritent aussi le meilleur ! Convergeant d'horizons extrêmement variés, certains enseignants ont fait le choix de se former à des méthodes pédagogiques qui p[...]texte imprimé
Philippe Cottier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; François Burban, Directeur de publication, rédacteur en chef | Toulouse : Octarès éditions | Collection Formation, ISSN 1771-9046 [s | DL 2016En ce début de XXIe siècle, le lycée n'échappe pas à un mouvement généralisé de propagation massive et accélérée de technologies numériques. Ordinateurs, tableaux interactifs, tablettes tactiles, environnements numériques de travail, manuels sco[...]texte imprimé
Aujourd'hui, l'environnement socioculturel s'est complexifié du fait de l'émergence de technologies nouvelles qui ont envahi l'univers des apprenants et qui se révèlent, dans les espaces d'éducation et de formation, à la fois comme des promesses[...]texte imprimé
François-Marie Gerard, Auteur ; Xavier Roegiers, Auteur ; Christiane Bosman, Collaborateur ; Georges Hoyos, Collaborateur ; Georges Huget, Collaborateur ; Yolanda Georgette, Collaborateur | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2009texte imprimé
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Professeurs débutants placés sans formation suffisante face à une classe, candidats aux concours d'enseignants désorientés dans le foisonnement de la littérature pédagogique, tous se sentent démunis et aimeraient disposer d'une synthèse claire c[...]texte imprimé
José-Luis Wolfs, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck supérieur | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | 2007Nos systèmes éducatifs sont confrontés à une double exigence : d'une part, la nécessité de lutter contre les échecs tous les niveaux de l'enseignement et d'autre part, une exigence de qualité à maintenir, sinon à renforcer. Face à ce double enje[...]
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