Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
Angle avenues Allal El Fassi et Al Melia – Hay Riad (RABAT-Maroc)
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Henri Peyronie, Auteur ; Centre d'étude et de recherche en sciences de l'éducation, Editeur scientifique | Caen : Presses universitaires de Caen | 2013texte imprimé
L'essentiel des textes rassemblés dans cet ouvrage vise à synthétiser l'état d'avancement et les perspectives des chantiers normatifs de l'enseignement à distance qui ont été réalisés ou proposés au sein des structures nationales et internationa[...]texte imprimé
Laurent Collet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Société française des sciences de l'information et de la communication, Editeur scientifique ; Carsten Wilhelm, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Congrès national des sciences de l'information (19; 2014; Toulon), Editeur scientifique | Paris : Éditions l'Harmattan | SFSIC | DL 2015Face à l'idéologie de formations sans frontières, de (ré-)industrialisation de la filière de l'enseignement, de nouvelles pratiques pédagogiques liées aux plateformes de formation massive en ligne, l'appropriation et le déploiement des dispositi[...]texte imprimé
Youness Belahsen, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mounia Touiaq, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | DL 2017texte imprimé
Patrick-Yves Badillo, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Medi@lab, Editeur scientifique ; Dominique Roux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Fondation Paris-Dauphine, Chaire Économie numérique, Editeur scientifique ; École de management de Normandie, Editeur scientifique | Paris : Chaire Économie numérique | DL 2015texte imprimé
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Malini Sumputh, Directeur de publication, rédacteur en chef ; François Fourcade, Directeur de publication, rédacteur en chef | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation | DL 2013texte imprimé
Evelyne Deret, Auteur ; Pierre Delpirou, Auteur ; Guy Popieul, Auteur | Paris : éd. l'Harmattan | Pour l'emploi, ISSN 1150-3289 | 1991Comment permettre aux salariés d'accroître leurs capacités d'adaptation et de développement et ainsi de pouvoir faire face aux évolutions économiques; technologiques et organisationnelles ? C'est dans ce contexte d'enjeux forts- pour les indivi[...]texte imprimé
Quelles sont les dynamiques présidant à l'industrialisation de l'éducation et de la formation ' Rien d'essentiel ne s'est encore modifié dans l'espace scolaire malgré l'arrivée d'Internet, de l'usage du Web 2.0 et des sites communautaires. L'ind[...]texte imprimé
La pédagogie actualisante est déjà employée dans de rares établissements. La pédagogie socioconstructive est, pour l'heure, à ses prémices et aux balbutiements de sa théorisation. Ces deux démarches n'en sont pas moins des pratiques éducatives s[...]texte imprimé
Pédagogie ou didactiques ? Ce livre essaie de dépasser l’opposition stérile qui verrait s’affronter deux camps irréconciliables. Pourtant, l’un et l’autre n’ont qu’un seul objectif : permettre aux élèves, à tous les élèves, d’apprendre ce qui le[...]texte imprimé
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Philippe Perrenoud, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2016Ce livre fait le point sur l'état des principaux chantiers de la pédagogie différenciée. Il en rappelle l'enjeu principal : faire en sorte que tous les élèves aient un réel accès au savoir et se l'approprie vraiment tout en tenant compte des dif[...]texte imprimé
Jean Houssaye, Directeur de publication, rédacteur en chef | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2013Synthèse sur les savoirs pédagogiques contemporains. Aborde notamment la didactique ainsi que les processus de formation et d'apprentissage (mémoire, motivation, etc.). Avec un ensemble de propositions concrètes pour faire face aux différentes s[...]texte imprimé
Nadine Giauque, Editeur scientifique ; Haute école pédagogique du canton de Vaud, Editeur scientifique ; Chantal Tièche Christinat, Editeur scientifique ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation | DL 2015Pédagogue et instituteur français, Célestin Freinet (1896-1966) est le fondateur du mouvement de l'Ecole moderne. Freinet a créé une pédagogie dotée d'une originalité propre. Ce livre apporte une réponse aux différentes questions que pose la mis[...]texte imprimé
Isabelle Robin, Auteur ; Association Vers la pédagogie institutionnelle Fernand Oury, Editeur scientifique | [Nîmes] : Matrice | DL 2011texte imprimé
Ariane Dumont, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Denis Berthiaume, Directeur de publication, rédacteur en chef | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2016texte imprimé
Différentes pédagogies de l'apprentissage élaborées par plusieurs pédagogues sont analysées et présentées dans ce manuel, avec des extraits significatifs de leurs écrits. On mesure ainsi l'évolution de la fonction enseignante ainsi que celle des[...]texte imprimé
Rébecca Shankland, Auteur ; Évelyne Bouteyre, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | DL 2009L'évolution de la société induit des mutations de plus en plus rapides et engendre ainsi la nécessité de former des individus capables d'une grande adaptabilité. Plusieurs facteurs concourent au développement des capacités d'adaptation tels que [...]texte imprimé
Richard Étienne, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Serge Ragano, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laurent Talbot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marc Bru, Préfacier, etc. ; Marguerite Altet, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Pratiques en formation | impr. 2019Les auteurs examinent ici la notion ainsi que les injonctions formulées par la hiérarchie des systèmes éducatifs et les demandes pressantes de méthodes exprimées par les « novices ». Le recours à l'étude de l'activité des enseignants et l'explor[...]Nouveautétexte imprimé
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L'école publique doit être réellement émancipatrice là où elle n'est, le plus souvent, qu'outil de pacification voire d'oppression. Former des enfants acteurs de leurs apprentissages, autonomes dans leur vie scolaire et socialement responsables [...]texte imprimé
Claire Héber-Suffrin, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jacques Pain, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation | DL 2005texte imprimé
Les élèves assistent aux cours sans percevoir l'intérêt de ceux-ci. Ils vivent des situations d'enseignements pour lesquelles les savoirs sont rendus accessibles, mais sans étincelle, ni flamme de la motivation. Pour endiguer ce fléau éducatif, [...]Nouveautétexte imprimé
Michel Fabre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Annick Weil-Barais, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Constantin Xypas, Directeur de publication, rédacteur en chef | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2014texte imprimé
Denis Legros, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jacques Crinon, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : A. Colin | Collection U | 2002Quels sont les effets des nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) sur l'apprentissage et l'enseignement ? Quelles perspectives ouvrent-elles aux enseignants et aux apprenants ? Les travaux de recherche et les expérie[...]texte imprimé
Donna Bryant Goertz, Auteur ; Michaële Gauduchon, Traducteur | Paris : DDB, Desclée de Brouwer | impr. 2014Qui n'a pas rêvé d'un système éducatif qui s'adapterait à son enfant, quand celui-ci présente des difficultés d'apprentissage ou des troubles du comportement ? Faute de pouvoir transformer l'école, la seule issue résiderait-elle dans les cours p[...]texte imprimé
Michaël Bourgatte, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Institut catholique de Paris, Editeur scientifique ; Mikaël Ferloni, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laurent Tessier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : MkF éditions | 2016Le mouvement des Humanités numériques interroge radicalement les sciences humaines et leurs rapports aux technologies. Ce faisant, ce mouvement croise aussi la question de l'enseignement et de l'éducation au numérique. La perspective des Humanit[...]texte imprimé
Marie-Anne Hugon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Congrès Actualité de la recherche en éducation et en formation (2013; Montpellier), Editeur scientifique ; Bruno Robbes, Directeur de publication, rédacteur en chef | Nancy : Presses universitaires de Nancy-Éditions universitaires de Lorraine | Questions d'éducation et de formation | DL 2016Cet ouvrage rassemble des contributions de chercheurs en sciences de l'éducation et d'enseignants exerçant dans des écoles et classes, qui ont en commun de se réclamer de pédagogies « différentes », c'est-à-dire de pratiques repérées dans le pay[...]texte imprimé
Christian Depover, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Éd. des Archives contemporaines | Collection de l'Agence universitaire de la francophonie | impr. 2009Cet ouvrage propose une vision à la fois élargie et actuelle de la technologie éducative en tant que discipline susceptible d'orienter l'usage des technologies en éducation, mais aussi de conduire à une approche plus systématique dans la concept[...]texte imprimé
Lucie Mottier Lopez, Auteur ; Lopez Mottier | Bruxelles : De Boeck | Le Point sur, ISSN 2033-5121 | 2012La régulation de l’apprentissage des élèves en classe est une préoccupation constante des enseignants. En effet, comment soutenir au mieux la progression de l’élève, comment l’amener à dépasser une difficulté, à l’aider à développer des démarche[...]texte imprimé
Alain Simonato, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer | DL 2007texte imprimé
Les communautés virtuelles contiennent le germe d'une véritable révolution éducative. Ce livre tente d'appréhender les nouveaux rôles des enseignants et leur pratiques, après l'introduction en classe des technologies de l'information et de la c[...]texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies | 2014Quoi de plus émouvant mais aussi de plus stressant pour un jeune professeur débutant que de prendre en charge ses premiers cours au collège ! Jeune professeur, vous trouverez dans ce livre ce que l'on ne trouve pas toujours en formation initiale[...]texte imprimé
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Gérard Scallon, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | 2015L’évaluation des apprentissages n’est pas seulement objet de discours, mais aussi objet de pratique. Aux savoir-faire depuis longtemps maîtrisés sont venus s’ajouter des pratiques inédites, hésitantes voire incertaines. La méthodologie de l’éval[...]texte imprimé
François Audigier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anne Sgard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nicole Tutiaux-Guillon, Directeur de publication, rédacteur en chef | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2015Un ouvrage d'actualité relatif aux transformations des curriculums disciplinaires en sciences de la nature et de la société en relation avec l'introduction des compétences et des "Éducation à...".Nouveautétexte imprimé
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Françoise Poyet, Auteur ; Daniel Peraya, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Enfance, éducation et société | DL 2015texte imprimé
Jean-Baptiste Lagrange, Directeur de publication, rédacteur en chef | Toulouse : Octarès éd. | Collection Formation | DL 2013texte imprimé
Mokhtar Ben Henda, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Réseau Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la recherche, Editeur scientifique ; Emmanuel Tonye, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | DL 2011Cet ouvrage rassemble des témoignages très représentatifs des formes et des conditions d'usage des technologies de l'information et de la communication dans le domaine de l'éducation en Afrique au sein des dispositifs technologiques de formation[...]texte imprimé
Ghislain Dominé, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2015Avec ce livre, Ghislain Dominé met à la portée de tout enseignant les technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE) en classe. Étape par étape, il propose des démarches pédagogiques complètes en s’appuyant sur d[...]texte imprimé
France Gravelle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nathalie Frigon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Julie Monette, Directeur de publication, rédacteur en chef | Québec : Presses de l'Université du Québec | Formation à distance | DL 2021Le Plan d'action numérique en éducation et en enseignement supérieur (PAN) implanté par le gouvernement du Québec en 2018 est guidé par la vision d'une intégration efficace et d'une exploitation optimale du numérique au service de la réussite sc[...]Nouveautétexte imprimé
La volonté de l'école de personnaliser les parcours des apprenants pose aujourd'hui de manière renouvelée la problématique du travail de l'élève, de son individualisation, dans une logique d'autonomisation, ainsi que celle de la nécessaire adapt[...]texte imprimé
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Ce livre s’appuie sur le développement du M.I.E.C. (le mouvement des institutions et des écoles citoyennes). Depuis quatre ans, il fédère en Belgique des professionnels du champ scolaire et social autour de pratiques alternatives à l’école, en r[...]texte imprimé
Annie Renonciat, Auteur | Futuroscope : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | Patrimoine références, ISSN 1761-404X | cop. 2011Omniprésente aujourd hui, de la maternelle à l université, l image a longtemps occupé une position ambiguë dans la tradition scolaire française face à l autorité de la parole magistrale et à la légitimité de l écrit. Comment, dans quels contexte[...]Nouveauté
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