Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
Angle avenues Allal El Fassi et Al Melia – Hay Riad (RABAT-Maroc)
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Isabelle Robin, Auteur ; Association Vers la pédagogie institutionnelle Fernand Oury, Editeur scientifique | [Nîmes] : Matrice | DL 2011texte imprimé
Ariane Dumont, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Denis Berthiaume, Directeur de publication, rédacteur en chef | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2016texte imprimé
Différentes pédagogies de l'apprentissage élaborées par plusieurs pédagogues sont analysées et présentées dans ce manuel, avec des extraits significatifs de leurs écrits. On mesure ainsi l'évolution de la fonction enseignante ainsi que celle des[...]texte imprimé
Rébecca Shankland, Auteur ; Évelyne Bouteyre, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | DL 2009L'évolution de la société induit des mutations de plus en plus rapides et engendre ainsi la nécessité de former des individus capables d'une grande adaptabilité. Plusieurs facteurs concourent au développement des capacités d'adaptation tels que [...]texte imprimé
Richard Étienne, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Serge Ragano, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laurent Talbot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marc Bru, Préfacier, etc. ; Marguerite Altet, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Pratiques en formation | impr. 2019Les auteurs examinent ici la notion ainsi que les injonctions formulées par la hiérarchie des systèmes éducatifs et les demandes pressantes de méthodes exprimées par les « novices ». Le recours à l'étude de l'activité des enseignants et l'explor[...]Nouveautétexte imprimé
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L'école publique doit être réellement émancipatrice là où elle n'est, le plus souvent, qu'outil de pacification voire d'oppression. Former des enfants acteurs de leurs apprentissages, autonomes dans leur vie scolaire et socialement responsables [...]texte imprimé
Claire Héber-Suffrin, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jacques Pain, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation | DL 2005texte imprimé
Les élèves assistent aux cours sans percevoir l'intérêt de ceux-ci. Ils vivent des situations d'enseignements pour lesquelles les savoirs sont rendus accessibles, mais sans étincelle, ni flamme de la motivation. Pour endiguer ce fléau éducatif, [...]Nouveautétexte imprimé
Michel Fabre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Annick Weil-Barais, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Constantin Xypas, Directeur de publication, rédacteur en chef | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2014texte imprimé
Denis Legros, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jacques Crinon, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : A. Colin | Collection U | 2002Quels sont les effets des nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) sur l'apprentissage et l'enseignement ? Quelles perspectives ouvrent-elles aux enseignants et aux apprenants ? Les travaux de recherche et les expérie[...]texte imprimé
Donna Bryant Goertz, Auteur ; Michaële Gauduchon, Traducteur | Paris : DDB, Desclée de Brouwer | impr. 2014Qui n'a pas rêvé d'un système éducatif qui s'adapterait à son enfant, quand celui-ci présente des difficultés d'apprentissage ou des troubles du comportement ? Faute de pouvoir transformer l'école, la seule issue résiderait-elle dans les cours p[...]texte imprimé
Michaël Bourgatte, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Institut catholique de Paris, Editeur scientifique ; Mikaël Ferloni, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laurent Tessier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : MkF éditions | 2016Le mouvement des Humanités numériques interroge radicalement les sciences humaines et leurs rapports aux technologies. Ce faisant, ce mouvement croise aussi la question de l'enseignement et de l'éducation au numérique. La perspective des Humanit[...]texte imprimé
Marie-Anne Hugon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Congrès Actualité de la recherche en éducation et en formation (2013; Montpellier), Editeur scientifique ; Bruno Robbes, Directeur de publication, rédacteur en chef | Nancy : Presses universitaires de Nancy-Éditions universitaires de Lorraine | Questions d'éducation et de formation | DL 2016Cet ouvrage rassemble des contributions de chercheurs en sciences de l'éducation et d'enseignants exerçant dans des écoles et classes, qui ont en commun de se réclamer de pédagogies « différentes », c'est-à-dire de pratiques repérées dans le pay[...]texte imprimé
Christian Depover, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Éd. des Archives contemporaines | Collection de l'Agence universitaire de la francophonie | impr. 2009Cet ouvrage propose une vision à la fois élargie et actuelle de la technologie éducative en tant que discipline susceptible d'orienter l'usage des technologies en éducation, mais aussi de conduire à une approche plus systématique dans la concept[...]
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