371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale
Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
Angle avenues Allal El Fassi et Al Melia – Hay Riad (RABAT-Maroc)
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.3 (197)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
texte imprimé
ونحن على أبواب الألفـية الثالثة، فإن إقدام وزارة التربية الوطنية على تفعيل الميثاق الوطني للتربية والتكوين ميدانيا بعد مصادقة الدوائر العليا وتلقيه بالقبول من قبل جل إن لم تكن كل القوى الوطنية، وسعيها الحثيث من خلال أطرها الأكفاء كل فـي مجال اخت[...]
texte imprimé
الهدف من هذا المؤلف تعريف المعلم بالمبادئ الأساسية فى تدريس العلوم ولذلك جاءت فصول هذا الكتاب لتتناول الآتى: طبيعة العلم وعلاقة فهم طبيعة العلم بأداء المعلم للمهارات التدريسية، أهداف تدريس العلوم وتصنيف الأهداف المعرفية والمهارية والانفعالية، بع[...]
texte imprimé
texte imprimé
محمد بكر نوفل, Auteur ; محمد قاسم سعيفان, Auteur | عمان : دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة | 2011
texte imprimé
تواجه المدارس اليوم تحديات صعبة تتمثل في الظروف الاجتماعية المحيطة بها التي تقف حجر عثرة أمام الطلاب، وتعيق نموهم التعليمي. ولقد كانت غاية المدارس على الدوام أن يتوسع الطالب ويستمر في تعلّمه إلى ما بعد الفترات الزمنية والسنوات التي يقضيها في ا[...]
texte imprimé
يشتمل متن هذا الكتاب على معلومات ومقترحات حول تدريس العلوم الفيزيائية والبيولوجية وعلوم الأرض في صفوف المدارس المتوسطة والمدارس الإعدادية والمدارس الثانوية. ويمثل هذا الكتاب مرجعاً نافعاً أيضاً لطلبة الدراسات العليا وللمعلمين المتمرسين في مقررا[...]
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
يعرَّف مركز مصادر التعلم بأنه عبارة عن نظام متكامل أو تصميم معين لبيئة تعليمية متكاملة تتبع مؤسسة تعليمية (المدرسة)، ويسعى إلى تحقيق أهدافها من خلال القيام بمجموعة من الوظائف والعمليات والأنشطة، وتقديم سلسلة من الخدمات المكتبية والمعلوماتية التي[...]texte imprimé
Joyce Bruce, Auteur ; Marsha Weil, Auteur ; مجموعة من أساتذة التربية بجامعة الإمارات, Traducteur | دار الكتاب الجامعي | 2011يعرّف بروس جويس و إم ويل (Bruce Joyce & M. Weil) نموذج التعليم (Teaching Model) بأنه الخطة أو النمط الذي يمكن استخدامه في تشكيل المناهج ، وتصميم المواد التعليمية ، ولتوجيه التدريس في غرفة الصف وأماكن أخرى. ولهذا فهو يعطي النموذج مفهوما واسعا يضم[...]
texte imprimé
زيد سليمان العدوان, Auteur ; محمد فؤاد الحوامدة, Auteur | عمان : دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة | 2012
texte imprimé
إن ما يجب الانتباه إليه بخصوص طرق التدريس ، هو أنه ليست هناك طريقة تدريس أفضل من أخرى، بل هناك مواقف تعليمية تستدعي أن نعتمد طريقة دون أخرى، طريقة تحظى باهتمام التلاميذ و تحقق حاجياتهم العقلية والوجدانية والمهارية. يُقصد بطرق التدريس، كل ما ينه[...]texte imprimé
يعد مقرر طرائق التدريس في عصر المعلومات أساسياً في تأهيل المعلمين تربوياً وهو الأساس لطرائق التدريس الخاصة في كل تخصص، وقد راعينا في تأليف هذا الكتاب الخبرة الطويلة التي اكتسبناها من تدريس المعلمين والمدرسين قرابة نصف قرن وفي عدد من البلاد العرب[...]
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
عندما نتحدث عن طرائق التدريس وإستراتيجياته ونحن على أعتاب بداية الألفية الثالثة، يتضح الدور الخطير للمعلمين، نظراً للمركز الأساسي الذي يحتلونه في النظام التعليمي، فمع التفجر العلمي والتكنولوجي في العصر الحاضر، ومع تطور العلوم النفسية التربوية ال[...]
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
إنّ لكلّ عِلْم وسْما يُعرف به، ولعلّ أهمّ ما يميز الإنسان عبر الإرث البشريّ بْلازما دينه، وشرايين معتقده، ورياض عاداته، وبساتين أعرافه، وواحات إتجاهاته، ومرتع قيمه، وهذه هي الّتي تشكّل الهُويّة الوطنيّة والقوميّة الّتي تخلّد ذكرى الأفراد ومن بعد[...]
texte imprimé
texte imprimé
في هذا الكتاب يتناول الدكتور عبد القادر نظريات ومداخل وإستراتيجيات تعتبر من أحدث مداخل التدريس والتعلّم المتبعة في التربية والمندرجة تحت مظلة التعليم والتعلم الفعّال. ويعتبر هذا المجال - التعليم والتعلم الفعّال - من أنسب ما يقدم للطالب بمختلف ال[...]
texte imprimé