Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
Angle avenues Allal El Fassi et Al Melia – Hay Riad (RABAT-Maroc)
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يستمر إصلاح التعلم سمة مهيمنة على العملية التعليمية في المملكة المتحدة والعديد من الأقطار الأخرى في العالم. ونتيجة لهذا، بات الأمر هاماً في الوقت الراهن أكثر مما كان عليه قبل ذلك أن ينمي المدراء ومعلمو المدارس الأخرى المهارات التي تمكنهم من ق[...]texte imprimé
يلعب الإتصال دوراً مهماً في العلاقات الإنسانية بين البشر، كما يلعب الدور الأهم في علاقة الطالب بالمعلم بإعتبار أنهما شريكين في عملية التعليم والتعلم. وقد جاءت فكرة الكتاب من خلال المبادرات العصرية لمساندة الطالب ووقايته من العنف الممارس ضده ب[...]texte imprimé
يحتوى هذا الكتاب على بابين: في الباب الأول: - استراتيجيات وقائية تمنع وقوع مشكلات النظام فى حجرة الدراسة وفىي المبنى المدرسي. - استراتيجيات تتبع مع التلاميذ الذين يضطهدون من يصغرونهم، ومع من لديهم صعوبة فى السيطرة على غضبهم ومن لديهم اضطراب ال[...]texte imprimé
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د. فايد رشيد رباح , مترجم وكاتب ودكتور جامعي , فلسطيني الجنسية , مواليد قرية السوافير الشمالية في فلسطين عام 1940 , تخرج من كلية الآداب الجامعة المستنصرية في بغداد - العراق وتخصص في اللغة الإنجليزية وبالأخص علم اللغويات والترجمة , حصل على شهادت[...]texte imprimé
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إنّ كل علم له أصوله وخلفياته ومصطلحاته، ولعلّ الخطوة الأولى على طريق فهم أي علم من العلوم هو التعرف على مصطلحات هذا العلم، ومن المعروف أنّ الإدارة التربوية هي أحد فروع علم التربية، وقبل الخوض في ماهية الإدارة التربوية لابدّ من الإجابة عن السؤال[...]texte imprimé
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حسن محمد حسان, Auteur ; محسن حسنين العجمي, Auteur | عمان : دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة | 2013texte imprimé
آن لنا أن نسلم بأن مشكلتنا هى مشكلة هى مشكلة إدارة، وأن مشكلة التعليم الرئيسية أيضا هى مشكلة إدارته، وعندما نقول إدارة للتعليم،فإننا نعنى،سياسة التعليم،رسما وتبينا وتنفيذا وتقويما،ونعنى وضع إستراتيجيات،ورسم خطط علمية قابلة للتنفيذ،تنفيذ هذه السي[...]texte imprimé
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يمثل رؤى فكرية وتطبيقية لأحدث الاتجاهات الإدارية المعاصرة والمواكبة للتغيرات العالمية والمجتمعية، ففي ظل التوجه نحو الجودة والاعتماد واهتمام الباحثين بالتوصل إلى أساليب تطبيقية لها … تناول هذا الكتاب في مقدمته المفاهيم الأساسية للإدارة، ثم أسس و[...]texte imprimé
اشتمل هذا الكتاب على ثلاث عشرة وحدة تضمنت الوحدة الأولى مفهوم الإدارة وتطورها وخصائصها ووظائفها والثانية تناولت نظريات الإدارة التعليمية والثالثة تطرقت إلى أسلوب تحليل النظم كأسلوب جديد في الإدارة أما باقي وحدات الكتاب فتناولت القيادة التربوية و[...]texte imprimé
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Patrice Huerre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pascale Leroy, Collaborateur | [Paris] : Fayard | impr. 2010L'absentéisme scolaire n'est pas un phénomène nouveau, mais parce qu'il est devenu un phénomène de société il suscite désormais de l'intérêt, quand ce n'est pas de l'inquiétude, jusqu'à une mobilisation politique nationale. De l'adolescent qui s[...]texte imprimé
Nicolas Roubaud, Auteur ; Catherine Sztencel, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Comprendre, ISSN 1373-024X | DL 2012texte imprimé
Jean-Pierre Bourreau, Auteur ; Michèle Sanchez, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pégagogie formation | DL 2016texte imprimé
Jean-Jacques Paul, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : ESF éd. | Pédagogies | 1999Cet ouvrage présente des approches de plus en plus utilisées dans le champ de l'éducation. Il vise à montrer que l'objectif majeur de l'économie de l'éducation n'est pas, contrairement à une idée trop répandue, de réduire les fonds alloués à l'é[...]texte imprimé
On en parle de plus en plus de l'Agenda 21 scolaire comme d'un outil d'éducation au développement durable en milieu scolaire. Le présent ouvrage se propose de faire le point sur cette notion en montrant qu'il s'agit plutôt d'un outil de planific[...]texte imprimé
Les élèves en difficulté sont souvent en échec parce qu'ils ne connaissent pas les stratégies d'apprentissage efficaces. Or, les élèves viennent d'abord à l'école pour apprendre. Il n'est dès lors pas surprenant de constater que leurs difficulté[...]texte imprimé
Découpé en 23 fiches synthétiques et écrit par une enseignantes de terrain, il s'adresse aux enseignants du second degré, ainsi qu'à ceux qui souhaitent le devenir. Il donne au lecteur tous les outils pour détecter les élèves en difficulté scola[...]texte imprimé
Jean-Luc Gilles, Editeur scientifique ; Pierre Potvin, Editeur scientifique ; Chantal Tièche Christinat, Editeur scientifique | Bern : P. Lang | cop. 2012texte imprimé
Laurence Audenet-Verrier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Dijon : Eduter ingénierie | Praxis, ISSN 2260-3468 | DL 2017Qu'est-ce qui fait réussir les élèves dans nos établissement ' Cet ouvrage est le résultat d'une recherche-action conduite par plusieurs établissements nationaux d'appui et le réseau "insertion-égalité des chances" de l'enseignement agricole aup[...]texte imprimé
Thérèse Auzou-Caillemet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nadine Juhel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marc Loret, Directeur de publication, rédacteur en chef | Aubagne : FNAME | DL 2016Un recueil éclairant, ici avec une nouvelle couverture, sur la compréhension et la métacognition en vue d'une résolution des difficultés d'apprentissage. Synthèse des différentes recherches menées sur le sujet par des spécialistes reconnus dans[...]
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