371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale
Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Indexation 371.1 : Enseignants et enseignement
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.1 (49)
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France Merhan, Directeur de publication ; Anne Jorro, Directeur de publication ; Jean-Marie De Ketele, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2015Une analyse des dynamiques qui conduisent des acteurs à s'engager dans (ou à se désengager de) leurs activités professionnelles dans le champ de l'éducation et de la formation et plus largement dans le domaine des métiers adressés à autrui.
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Bernard Bier, Auteur ; André Chambon, Auteur ; Jean-Manuel de Queiroz, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2010Longtemps, l'éducation n'a été pensée qu'a travers la ramure et l'école. De manière homogène et reproductive. Avec, pour tout viatique, la méritocratie républicaine... Ces données sont aujourd'hui radicalement bousculées: la massification des in[...]
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Construction of indicators for parental participation in compulsory education, Éditeur scientifique | Paris : l'Harmattan | DL 2011The governance of education systems is one the keys factors in ensuring quality education. Good governance means greater involvement of stakeholders. It was with this in mind that the IPPE (Indicators of Parental Participation in Compulsory Educ[...]
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Sylvie Rayna, Directeur de publication ; Le Furet, Strasbourg, Bas-Rhin, Éditeur scientifique ; Marie-Nicole Rubio, Directeur de publication ; Nouveaux paradigmes pour repenser l'éducation des jeunes enfants, Éditeur scientifique ; Henriette Scheu, Directeur de publication | Toulouse : Éd. Érès | Enfance et parentalité | DL 2010
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Philippe Haeberli, Directeur de publication ; Équipe Trigone-CIREL, Éditeur scientifique ; Maria Pagoni, Directeur de publication ; Équipe d'épistémologie et de didactiques des sciences sociales, Éditeur scientifique ; Olivier Maulini, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | Enfance, éducation et société | impr. 2017
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Enseigner est un métier. Y entre-t-on par vocation ? Est-ce un métier qui vous prenne, comme une passion ? Peut-on donner un sens à sa vie d'enseignant ? Comment évaluer un itinéraire pédagogique ? Quelles formes donner aux efforts pour conceptu[...]Nouveauté
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André Désiré Robert, Directeur de publication ; Bruno Garnier, Directeur de publication | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | Penser les valeurs en éducation et en formation, ISSN 2427-8491 | DL 2015Dans la perspective de ce que Ramzig Keucheyan a appelé les nouvelles pensées critiques, qu'il situe politiquement dans « l'Hémisphère gauche », ce volume est spécifiquement consacré à la pensée critique des enseignants (pensée critique enseigna[...]
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12 ans après L'enfant et la peur d'apprendre (1999), Serge Boimare approfondit son analyse du malaise qui empêche le fonctionnement de la relation pédagogique dans notre école. Après la peur d'apprendre chez l'élève, il faut en effet constater[...]
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Guy Le Bouëdec, Auteur ; Titoun Lavenier, Auteur ; Luc Pasquier, Auteur ; Marcel Lebrun, Préfacier, etc. ; Jean-Yves Robin, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Défi-formation | DL 2016L'expression "postures éducatives" désigne les grands types de relation qu'un éducateur peut adopter en fonction des finalités qu'il poursuit. Cet ouvrage prend le parti de les expliciter afin de libérer la créativité éducative. On distingue six[...]
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La pédagogie reste trop souvent, un ensemble de recettes qui permettent à l'enseignant de faire correctement son travail. Mais que serait une activité humaine qui ne se référerait pas à la réflexion d'une part, à la recherche d'autre part ' Sans[...]
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Les conditions d'exercice de l'enseignement changent aujourd'hui. De nouvelles attentes sociales et politiques sont formulées, l'environnement de l'École est en perpétuelle évolution. L'objectif de cet ouvrage collectif est de témoigner de ces t[...]
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Le " malaise enseignant " est-il généralisé ' Est-il vrai que le niveau baisse ' Faut-il " aimer ses élèves " pour être un " bon prof " ' Après le succès de son Manuel d'autodéfense intellectuelle, Sophie Mazet, fidèle à sa méthode, questionne c[...]
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Julie Chupin, Auteur ; Aurélie Sobocinski, Auteur | Paris : Éd. Autrement | Acteurs de la société, ISSN 1950-0610 | impr. 2009Il n'y a pas une école mais des écoles. Écoles des villes, écoles des campagnes, écoles des quartiers... À quelques encablures des généralités et des moyennes statistiques qui brossent le tableau - fatalement noir - d'une éducation en faillite, [...]
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Valérie Vincent, Directeur de publication ; Marie-France Carnus, Directeur de publication ; Philippe Perrenoud, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2015De l'enseignant à l'apprenant, en passant par les curricula, l'ouvrage éclaire les enjeux du rapport au(x) savoir(s) au coeur des institutions de formation et d'enseignement.