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Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Indexation 371 : Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371 (23)
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Depuis longtemps, l'éducation comparée devrait être une priorité pour tous ceux qui travaillent activement, en recherche et en formation, au développement éducatif. Aujourd'hui, la circulation planétaire des personnes, des biens et des idées est[...]
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La plupart des pédagogies sont fondées sur des théories du développement cognitif. Nombre d'entre elles tentent de répondre à la question : comment l'enfant apprend ? et relativement peu pourquoi ? L'auteur tentera, pour sa part, d'apporter quel[...]
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Observatoire de l'école rurale, Auteur ; Angela Barthes, Directeur de publication ; Pierre Champollion, Directeur de publication | Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté | Annales littéraires de l'Université de Franche-Comté | impr. 2014Cet ouvrage constitue le sixième volet de L'Enseignement en milieu rural et montagnard. Il présente, au sein de la problématique « école et territoire », les inégalités socio-spatiales d'éducation traversant l'école rurale et montagnarde. Il abo[...]
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Dans une école qui vise la construction de compétences, comment adapter les pratiques d'évaluation des apprentissages ' Quelles sont les exigences spécifiques d'une évaluation de compétences ' Comment réaliser une évaluation plus 'authentique' '[...]
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Alain Bouvier, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Politique d'aujourd'hui | impr. 2012Les systèmes éducatifs contemporains sont sous l'influence des évolutions internationales, des réformes politiques et administratives des pays, des enquêtes et des palmarès, des logiques de résultats et de performances, des pressions sociales, é[...]
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Destiné aux personnes enseignant la morale, l'éthique ou le cours d'éducation civique par compétences, cet ouvrage propose : - les objectifs propres à ces disciplines selon les quatre phases d'un déroulement pédagogique socioconstructiviste (int[...]
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Marcelline Laparra, Auteur ; Claire Margolinas, Auteur | Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck | Le point sur | 2016"Ce livre propose d'examiner à la loupe les difficultés et les réussites des élèves dans des situations scolaires ordinaires en français et en mathématiques, suivant deux points de vue complémentaires : anthropologique et didactique. Il s'agit d[...]
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Noureddine Toualbi-Thaâlibi, Directeur de publication ; Sobhi Tawil, Directeur de publication | Unesco | 2005
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Armelle Lainé, Directeur de publication ; Patrick Mayen, Directeur de publication ; Claire Abel-Coindoz, Auteur ; Françoise Héraut, Auteur ; Armelle Lainé, Auteur ; Eliane Depalle, Collaborateur ; Emeline Roquelle, Collaborateur ; Estelle Veuillerot, Collaborateur | Dijon : Educagri éditions | Praxis, ISSN 2260-3468 | DL 2019"Pendant leur formation, les élèves, les apprentis, les étudiants, les stagiaires adultes, vivent une série d'expériences en milieu professionnel, pendant leurs stages, pour les uns, leur contrat d'apprentissage, pour les autres. Or, on observe [...]Nouveauté
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يهدف هذا الكتاب الى إلقاء نظرة على أحدث الاتجاهات في مجال الإدارة المدرسية. فتمحور الفصل الأول حول الدور القيادي للمعلم ومتطلبات إعداده والمتطلبات الأساسية والفردية لهذا الإعداد وتأهيل المعلمين من طريق التطبيق والتجريب من طريق علم النفس التربوي[...]