Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
Angle avenues Allal El Fassi et Al Melia – Hay Riad (RABAT-Maroc)
texte imprimé
texte imprimé
يعتبر المعلم عنصراً أساسياً ومهماً في العملية التعليمية، وتلعب الخصائص المعرفية والانفعالية التي يتيمز بها دوراً بارزاً في فعالية هذه العملية باعتبارها تشكل أحد المدخلات التربوية المهمة التي تؤثر بشكل أو بآخر في الناتج التحصيلي على كل المستويات [...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
يشهد عالمنا اليوم تقدما واسعا في مختلف الميادين ، والمجالات التي تقوم على أساس البحث العلمي ، والموضوعي الهادف ، فالبحث العلمي يمثل الوسيلة المفضلة لمواجهة المشكلات والصعوبات التربوية والنفسية والاجتماعية .. الخ من العلوم الأخرى في ضوء البيانات [...]Nouveautétexte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
كتاب يرصد تطور المدرسة المغربية خلال فترة الحماية الفرنسية، ويكشف من خلال تحليل موضوعي عميق، أساسه الحجة والبينة، عن أسس ووظائف هذه المدرسة سياسيا واجتماعيا وفكريا... ليبني استنتاجات أساسية توضح، بالملموس، مختلف الوظائف الكولونيالية للمدرسة الكم[...]texte imprimé
texte imprimé
سكينة الكزولي, Auteur ; محمد دحمان, Directeur de la recherche | كلية الاداب والعلوم الإنسانية القنيطرة | 2018texte imprimé
يهدف هذا الكتاب الى إلقاء نظرة على أحدث الاتجاهات في مجال الإدارة المدرسية. فتمحور الفصل الأول حول الدور القيادي للمعلم ومتطلبات إعداده والمتطلبات الأساسية والفردية لهذا الإعداد وتأهيل المعلمين من طريق التطبيق والتجريب من طريق علم النفس التربوي[...]texte imprimé
texte imprimé
Jean-Yves Bodergat, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Béatrice Verquin Savarieau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Richard Wittorski, Directeur de publication, rédacteur en chef | London : ISTE Editions | Collection innovation en sciences de l'éducation | 2020Cet ouvrage présente le résultat d'une recherche collaborative consacrée aux métiers de l'encadrement dans l'Education nationale, et particulièrement aux chefs d'établissement et aux inspecteurs. Analysant les différentes formes d'accompagnement[...]Nouveautétexte imprimé
Abdelhadi Ghazi, Auteur | 2001texte imprimé
texte imprimé
Jean-Luc Rinaudo, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Patricia Tavignot, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Pédagogie, crises, mémoires, repères | DL 2016L'objet de cet ouvrage est d'interroger comment le changement à l'école est perçu, vécu, désiré ou subi par les enseignants et les élèves. Entre rupture et continuité des pratiques ou des politiques, entre résistance et engagement des acteurs, a[...]texte imprimé
Qu'est-ce que le « coaching scolaire » ? Pourquoi cette pratique émerge-t-elle et qui sont les individus qui y ont recours ? Venu du monde de l'entreprise, le coaching scolaire entend permettre aux élèves de mieux vivre leur scolarité et de déve[...]texte imprimé
Ouvrage de synthèse sur les compétences de vie dans le champs éducatif Qu’est-ce que les compétences de vie ? Comment les intégrer dans un enseignement et dans un établissement scolaire ? Grâce à quelles pratiques pédagogiques et selon quel cad[...]Nouveautétexte imprimé
édouard Gentaz, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Philippe Dessus, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Dunod | Psycho sup | 2004Quelles activités dois-je proposer aux enfants de l'école maternelle ou élémentaire pour qu'ils apprennent le mieux possible à lire, écrire ou compter ? Quels raisonnements et stratégies mentales les jeunes mettent-ils en œuvre lorsqu'ils effect[...]texte imprimé
Eric Degallaix, Auteur ; Meurice Bernadette, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Le Point sur, ISSN 2033-5121 | 2013En plus de rappeler aux enseignants de l'école maternelle et primaire les différentes facettes de tout apprentissage organisé ainsi que les compétences et les concepts clés pour y parvenir ce livre propose différents outils de travail tels que :[...]texte imprimé
Daniel Jacobi, Directeur de publication, rédacteur en chef | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Publics et culture | DL 2018Qu'est-ce que l'éducation non formelle (ENF) ' Cet ouvrage permet de le découvrir et de comprendre en quoi l'ENF se distingue de l'enseignement scolaire officiel dans les domaines de la culture et de l'éducation. L'éducation non formelle prend l[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
François Muller, Auteur ; Romuald Normand, Auteur ; André de Peretti, Préfacier, etc. ; Jean-Louis Derouet, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2013texte imprimé
Daniel Asher Greenberg, Auteur ; Dominique Thomas, Traducteur ; Michka Seeliger-Chatelain, Traducteur ; Mimsy Sadofsky, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : Mama éditions | Mutations | DL 2017texte imprimé
texte imprimé
Yves Alpe, Auteur ; Angela Barthes, Auteur ; Pierre Champollion, Auteur | Futuroscope : Canopé éditions | Éclairer, ISSN 2426-0207 | DL 2016OUVRAGE, EPUB ET DOSSIER EN LIGNE POUR ABORDER LES PROBLÉMATIQUES D'ÉDUCATION EN MILIEU RURAL On ne peut aborder l'école en milieu rural sans prendre en compte : - sa spécificité territoriale et son éloignement ; - ses classes uniques ou multini[...]texte imprimé
Depuis longtemps, l'éducation comparée devrait être une priorité pour tous ceux qui travaillent activement, en recherche et en formation, au développement éducatif. Aujourd'hui, la circulation planétaire des personnes, des biens et des idées est[...]texte imprimé
La plupart des pédagogies sont fondées sur des théories du développement cognitif. Nombre d'entre elles tentent de répondre à la question : comment l'enfant apprend ? et relativement peu pourquoi ? L'auteur tentera, pour sa part, d'apporter quel[...]texte imprimé
Observatoire de l'école rurale, Auteur ; Angela Barthes, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Champollion, Directeur de publication, rédacteur en chef | Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté | Annales littéraires de l'Université de Franche-Comté | impr. 2014Cet ouvrage constitue le sixième volet de L'Enseignement en milieu rural et montagnard. Il présente, au sein de la problématique « école et territoire », les inégalités socio-spatiales d'éducation traversant l'école rurale et montagnarde. Il abo[...]texte imprimé
texte imprimé
Dans une école qui vise la construction de compétences, comment adapter les pratiques d'évaluation des apprentissages ' Quelles sont les exigences spécifiques d'une évaluation de compétences ' Comment réaliser une évaluation plus 'authentique' '[...]texte imprimé
texte imprimé
Alain Bouvier, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Politique d'aujourd'hui | impr. 2012Les systèmes éducatifs contemporains sont sous l'influence des évolutions internationales, des réformes politiques et administratives des pays, des enquêtes et des palmarès, des logiques de résultats et de performances, des pressions sociales, é[...]texte imprimé
texte imprimé
Destiné aux personnes enseignant la morale, l'éthique ou le cours d'éducation civique par compétences, cet ouvrage propose : - les objectifs propres à ces disciplines selon les quatre phases d'un déroulement pédagogique socioconstructiviste (int[...]texte imprimé
Marcelline Laparra, Auteur ; Claire Margolinas, Auteur | Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck | Le point sur | 2016"Ce livre propose d'examiner à la loupe les difficultés et les réussites des élèves dans des situations scolaires ordinaires en français et en mathématiques, suivant deux points de vue complémentaires : anthropologique et didactique. Il s'agit d[...]texte imprimé
Noureddine Toualbi-Thaâlibi, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sobhi Tawil, Directeur de publication, rédacteur en chef | Unesco | 2005texte imprimé
Armelle Lainé, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Patrick Mayen, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claire Abel-Coindoz, Auteur ; Françoise Héraut, Auteur ; Armelle Lainé, Auteur ; Eliane Depalle, Collaborateur ; Emeline Roquelle, Collaborateur ; Estelle Veuillerot, Collaborateur | Dijon : Educagri éditions | Praxis, ISSN 2260-3468 | DL 2019"Pendant leur formation, les élèves, les apprentis, les étudiants, les stagiaires adultes, vivent une série d'expériences en milieu professionnel, pendant leurs stages, pour les uns, leur contrat d'apprentissage, pour les autres. Or, on observe [...]Nouveauté
Faites nous part de vos suggestions d'acquisition
Membres et cadres du Conseil:
tous les jours, de 9h à 16h30.
Utilisateurs externes:
sur rendez-vous, les mardis et jeudis, de 9h30 à 16h (dans la limite des places disponibles).