370. 152 Intelligence, processus mentaux conscients (cognition, pensée critique)
Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Henri-Louis Go, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laboratoire interuniversitaire de sciences de l'éducation et de la communication, Editeur scientifique | Nancy : PUN-Éd. universitaires de Lorraine | Questions d'éducation et de formation | DL 2013
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Philippe Champy, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christiane Étévé, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris [France] : Retz | Les usuels Retz | 2005Conçu dans un souci de rigueur de pluralisme et de pluridisciplinarité, ce dictionnaire dispense les connaissances les plus récentes sur l'éducation et la formation. Sans équivalent en langue française, cet ouvrage propose un vaste panorama des [...]
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D'éminents spécialistes proposent ici de judicieux conseils pour réduire la fréquence des comportements gênant l'apprentissage en classe et constituant ainsi une source de stress pour l'enseignant comme pour les élèves. Au-delà d'une analyse de[...]
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Dans le cadre de la préparation du Débat national sur l'avenir de l'Ecole, la DEP (Direction de l'évaluation et de la prospective) a effectué des synthèses sur dix-huit sujets relatifs au fonctionnement du système éducatif : le collège est-il un[...]
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Rabîndranâth Tagore, Auteur ; Normand Baillargeon, Editeur scientifique ; Chantal Santerre, Editeur scientifique ; Amartya Sen, Personne interviewée | Montréal : Les Editions Ecosociété | Collection Retrouvailles | DL 2021« On vole à l'enfant sa terre pour lui apprendre la géographie, sa langue pour lui apprendre la grammaire. Il a soif d'épopées, mais on lui donne des chroniques de faits et de dates. » Ainsi s'exprime Rabindranath Tagore (1861-1941), poète, roma[...]
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Céline Labrune-Badiane, Auteur ; Marie-Albane de Suremain, Auteur ; Céline Labrune-Badiane, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Albane de Suremain, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pascal Bianchini, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Études africaines | 2012En situation coloniale, le rôle de l’école et, plus largement, de l’éducation, a été fondamental : instrument de la « mission civilisatrice » autant qu’outil de domination politique sociale et culturelle. L’école coloniale est tout de même resté[...]
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'L'Epreuve des faits'. Les valeurs républicaines, les contrats pédagogiques, les règles et les objectifs clairement identifiés sont en crise...
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Fernando Alvarez Abad, Auteur ; Muriel Lacour, Auteur | Paris : l'Harmattan | Enfance, éducation et société | DL 2015La pratique artistique collective permet d'aborder les compétences scolaires indirectement, en accordant au corps une place importante. Elle permet en outre de développer les compétences sociales, l'autonomie et l'initiative. Cet ouvrage a pour [...]
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Depuis 1989, date de la proclamation par les Nations unies de la Convention internationale des droits de l’enfant, on parle beaucoup – et à juste titre – de ces droits. Mais qui sait encore, aujourd’hui, que bien avant la Convention de 1989, Jan[...]
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Education, Inequality and Social Class provides a comprehensive discussion of the empirical evidence for persistent inequality in educational attainment. It explores the most important theoretical perspectives that have been developed to unders[...]
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Émile Durkheim, Auteur ; Paul Fauconnet, Préfacier, etc. ; Serge Paugam, Préfacier, etc. | Paris : PUF | Quadrige | impr. 2012Ce cours sur L'éducation morale est le premier cours sur la Science de l'Éducation que Durkheim ait fait à la Sorbonne, en 1902-1903. Il l'avait, dès longtemps, ébauché dans son enseignement à Bordeaux. Il l'a répété ultérieurement, par exemple [...]