Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Philip Dervis, Auteur | Saint-Denis : Connaissances et savoirs | Collection Éducation et apprentissage"Penser global, agir local" cette formule employée lors du premier sommet sur l'environnement en 1972, semble synthétiser l'esprit du développement durable. A l'heure d'Internet comment une vision globale du Monde influence-t-elle l'action local[...]Nouveautétexte imprimé
Francis Messner, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Moussa Abou Ramadan, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : les Éditions du Cerf | DL 2018La formation des cadres religieux musulmans fait depuis vingt ans l'objet d'un débat en France et dans plusieurs pays européens, en réponse notamment à l'émergence de formes violentes de radicalismes religieux. Cet ouvrage sur la théologie uni[...]Nouveautétexte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | Paris : ESF sciences humaines | La classe en pratiques, ISSN 1158-4580 [s | impr. 2019Indissociable de l'acte d'apprentissage, l'erreur fait partie du quotidien des enseignants comme de leurs élèves. Elle est pourtant encore trop souvent mal perçue, voire sanctionnée. Faire travailler les élèves sur leurs erreurs, n'est-ce pas ju[...]Nouveautétexte imprimé
La 4e de couverture indique : "Psychologue clinicienne et Professeure des écoles, Elisabeth Godon a participé pendant une dizaine d'années à la mise en oeuvre du secteur de psychiatrie en Guyane, avant de partir enseigner au Cameroun, en Guinée,[...]Nouveautétexte imprimé
Comment enseigner dans un milieu multiethnique ' Comment les enseignants s'adaptent-ils et modifient-ils leurs pratiques dans un tel contexte ' Comment peuvent-ils soutenir les élèves immigrants intégrés dans une classe ordinaire au primaire dan[...]Nouveautétexte imprimé
Entrer en recherche, c'est questionner, construire une problématique, une méthodologie, explorer un domaine, recueillir des données, les interpréter. C'est aussi s'autoriser à recueillir le doute, l'imprévu, être attentif à ce qui n'était pas en[...]Nouveautétexte imprimé
Jean-Pierre Astolfi, Auteur ; Michel Develay, Editeur scientifique | Paris : ESF sciences humaines | Pratiques et enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 | impr. 2020Si l'erreur a longtemps été considérée comme une faute appelant une sanction, elle est davantage perçue, aujourd'hui, comme un indice indispensable pour comprendre le processus d'apprentissage et comme témoin pour repérer les difficultés des élè[...]Nouveautétexte imprimé
Espaces et sociétés, Editeur scientifique ; Centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique, Editeur scientifique | Rennes : PUR | Le sens social | DL 2019Si les inégalités éducatives sont l'objet d'une abondante littérature scientifique depuis les années 1960, la publication depuis 2000 de résultats d'enquêtes internationales telles PISA montre la permanence de cette question. Elle est au coeur d[...]Nouveautétexte imprimé
Christophe Marsollier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Boulogne-Billancourt : Berger-Levrault | Au fil du débat | impr. 2020L'éthique s'impose progressivement en tant qu'objet d'éducation des élèves et comme critère de professionnalité des acteurs de l'école. En effet, l'un des grands défis de l'école consiste dans le développement d'une sensibilité et de comportemen[...]Nouveautétexte imprimé
Christiane Gohier, Auteur ; Luc Desautels, Auteur ; France Jutras, Auteur | [Paris] : Hermann | Collection Éthique dans le cadre scolaire | impr. 2017Quelles sont les caractéristiques de l'éthique professionnelle en enseignement supérieur ' Quelles préoccupations éthiques les enseignants du supérieur ont-ils ' Quels points de repère se donnent-ils ' Quelles sont leurs stratégies de résolution[...]Nouveautétexte imprimé
À travers le récit de son séjour d'étudiant au Maroc, l'auteur propose certaines réflexions pour parvenir à approfondir ses connaissances dans une université étrangère et s'acclimater à une culture afin de faire de cette expérience une réussite.[...]Nouveautétexte imprimé
Anne Jorro, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation en Europe, Congrès (39; 2017; Dijon), Auteur ; Nathalie Droyer, Directeur de publication, rédacteur en chef | Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2019La complexité croissante des organisations et des dispositifs d'éducation et de formation, la multiplication d'acteurs et de partenaires à la fois plus nombreux et représentant des sphères variées, la rareté des ressources financières, autant de[...]Nouveautétexte imprimé
Cette enquête ethnographique cherche à dénaturaliser et à comprendre comment se perpétuent tes rapports sociaux de sexe, dans leur imbrication avec les autres rapports sociaux. Elle donne à voir, à travers l'étude des "mécanismes menus" par Lesq[...]Nouveautétexte imprimé
Sylvain Bordiec, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Ouvertures sociologiques, ISSN 0777-5235 [s | DL 2018Difficultés, incertitudes, éducation, aspirations… Un ouvrage sur les enjeux de la jeunesse appréhendés ici à travers le prisme des socialisations, qui permet de considérer en parallèle les processus qui opèrent sur les jeunes générations dans l[...]Nouveautétexte imprimé
Le développement historique de la culture écrite a favorisé l'émergence d'une posture lettrée d'analyse réflexive des textes. Pour assurer aujourd'hui leur réussite scolaire, les élèves doivent parvenir à adopter à leur tour cette même posture m[...]Nouveauté
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