Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
Angle avenues Allal El Fassi et Al Melia – Hay Riad (RABAT-Maroc)
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Cet ouvrage définit le concept de la bienveillance vu sous l'angle scolaire et explicite son rôle sur le bien-être des élèves, leur motivation et leur réussite à l'école. Il rend également opérationnels les différents résultats des recherches me[...]Nouveautétexte imprimé
Jean-Pierre Bellon, Auteur ; Marie Quartier, Auteur | Paris : ESF sciences humaines | Pédagogies | 2020"Lieu de transmission et d'émancipation, de découverte de l'altérité et de la solidarité, l'école est aussi, trop souvent, un lieu de blessures. Blessures de l'élève persécuté par ses camarades ou humilié par un professeur. Blessures de l'enseig[...]Nouveautétexte imprimé
Face aux inégalités et aux injustices, à la montée des individualismes et des intégrismes, aux crises de toutes sortes qui menacent notre avenir commun, l'éducation peut-elle encore quelque chose ? Comment repenser notre Ecole pour quelle soit e[...]Nouveautétexte imprimé
Jean-Paul Narcy-Combes, Auteur ; Marie-Françoise Narcy-Combes, Auteur | Paris : Didier | Langues & didactique | 2019Nouveautétexte imprimé
Ce livre est une réflexion sur la collaboration université-entreprise comme source de production de connaissances académiques et comme source de solutions à des problèmes que rencontrent les entreprises. Il est le résultat d'un travail collectif[...]Nouveautétexte imprimé
Pierre Vianin, Auteur | Bruxelles : De Boeck supérieur | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 [s | DL 2020Nouveautétexte imprimé
Comment l'école reproduit-elle les inégalités ? : égalité des chances, réussite, psychologie sociale
Sébastien Goudeau, Auteur | Fontaine : Presses universitaires de Grenoble | Actualité des savoirs, ISSN 2649-4167 | 2020Cet ouvrage présente des travaux récents issus de la psychologie sociale expérimentale qui éclairent la manière dont les contextes scolaires peuvent creuser au quotidien les écarts de réussite liés à l'origine sociale. D'un côté les recherches e[...]Nouveautétexte imprimé
Pascal Dupont, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Unité mixte de recherche Éducation, formation, travail, savoirs, Editeur scientifique ; Pablo Buznic-Bourgeacq, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-France Carnus, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | DL 2019Les rapports entre savoir(s) et compétence(s) ont déjà donné lieu à de nombreuses réflexions, mêlant débats scientifiques, tensions politiques et arrangements pragmatiques. L'enjeu de cet ouvrage est de tenter de démêler cet enchevêtrement qui t[...]Nouveautétexte imprimé
François Math, Auteur ; Didier Desor, Auteur ; Pierrette Witkowski, Collaborateur | Paris : Dunod | cop. 2015Nouveautétexte imprimé
Le me'tier de conseiller d'orientation a change' cinq fois d'intitule' en l'espace de soixante ans. Le plus re'cent correspond a' celui de psychologue de l'E'ducation nationale. Comment expliquer cette e'volution ' A' quelles logiques re'pond-el[...]Nouveautétexte imprimé
Sylvain Connac, Editeur scientifique ; Jean-Charles Léon, Editeur scientifique ; Jean-Michel Zakhartchouk, Editeur scientifique | Paris : ESF sciences humaines | DL 2020Mars 2020, à la surprise générale, les établissements scolaires doivent fermer pour faire face à la crise sanitaire. Un événement hors norme qui a nécessité de la créativité, de la coopération et de l'humain malgré la distanciation. A travers de[...]Nouveautétexte imprimé
Cédric Biagini, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christophe Cailleaux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; François Jarrige, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Échappée | Frankenstein | DL 2019Plus l'école et l'éducation sont présentées comme étant en crise, plus l'utopie numérique y multiplie les promesses. Les injonctions permanentes à innover, à être optimistes, à individualiser les parcours, à se réinventer, à disrupter' imposent [...]Nouveautétexte imprimé
Renaud Hétier, Auteur | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | Penser les valeurs en éducation et en formation, ISSN 2427-8491 | DL 2020L'analyse d'un certain nombre de contes merveilleux (français et allemands) permet de porter à la lumière la valeur vitale de "l'attention". Une attention aux détails signifiants, une attention qui lie attention à quelque chose et attention à qu[...]Nouveautétexte imprimé
En adoptant la perspective d'autrui, en formant au sens de l'autre, la culture de l'empathie favorise un climat scolaire non seulement propice aux apprentissages mais également à la pluralité interprétative, seul moyen de se prémunir des risques[...]Nouveautétexte imprimé
Philippe Jonnaert, Auteur ; Christian Depover, Auteur ; Raïssa Malu, Auteur | Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supeÂrieur | Perspectives en eÂducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2020Partant d'une analyse des politiques éducatives, les auteurs développent tout le processus de construction, de mise en œuvre et de validation d’un nouveau curriculum et présentent le concept de compétence dans une perspective pragmatique. Dans [...]Nouveauté
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