Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Éditeur Sofédis
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Louis Demers, Directeur de publication ; Association francophone pour le savoir, Congrès (84; 2016; Montréal, Canada), Auteur ; Jean-Claude Bernatchez, Directeur de publication ; Michel Umbriaco, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | Enseignement supérieur | 2019Dans un contexte d'internationalisation et de concurrence, que deviennent les universités québécoises ? Demeurent-elles un lieu de réflexion critique sur la société ou voient-elles leur rôle restreint à celui de moteur de l'économie du savoir ? [...]
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France Lafleur, Directeur de publication ; Jean-Marc Nolla, Directeur de publication ; Ghislain Samson, Directeur de publication | Québec (Canada) : Presses de l'Université du Québec | Formation à distance | DL 2022Cet ouvrage rassemble des textes montrant pourquoi et comment évaluer autrement avec le numérique en formation à distance. Les différentes contributions offrent des pistes et des stratégies concrètes d'évaluation variées. Trois axes y sont abord[...]
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France Lafleur, Directeur de publication ; Ghislain Samson, Directeur de publication | Québec (Québec) : Presses de l'Université du Québec | Formation à distance | C 2024
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Marthe Hurteau, Directeur de publication ; Isabelle Bourgeois, Directeur de publication ; Sylvain Houle, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2018Nouveauté
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France Lafleur, Directeur de publication ; Conseil international de l'enseignement à distance, Conférence mondiale (27; 2017; Toronto, Canada), Auteur ; Ghislain Samson, Directeur de publication ; Daniel Peraya, Préfacier, etc. | Québec : Presses de l'Université du Québec | Formation à distanceA l'ère numérique, les nombreuses percées et avancées en technologies éducatives permettent aux professionnels de l'éducation évoluant dans le domaine de l'enseignement supérieur d'explorer la formation à distance (FAD) et l'apprentissage en lig[...]
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Thierry Karsenti, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du QuébecL'intégration du numérique dans la formation prend plusieurs formes et sollicite une multitude d'habiletés, tant chez les enfants de la maternelle que chez les apprenants adultes. Le présent ouvrage, qui intéressera les enseignants et les format[...]
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La transition de la formation initiale à l’insertion professionnelle s’inscrit dans le continuum du développement professionnel des enseignants. Or, trop souvent, le manque de continuité entre ces deux phases rend difficile le processus de trans[...]