370 Education, enseignement
Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Irène Pereira, Directeur de publication, rédacteur en chef | Vulaines-sur-Seine : Éditions du Croquant | DL 2019L'anthologie internationale de pédagogie critique est le premier ouvrage en langue française à offrir un panorama international sur la manière dont les recherches philosophiques du pédagogue brésilien Paulo Freire ont été transférées dans différ[...]Nouveauté
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‘Addressing issues that include the challenge of disability discrimination in schooling, gender and equality, ‘race’ and racism, sexuality and social justice, and class analysis and knowledge formation, Education, Equality and Human Rights is an[...]
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Démocratie, droits de l'homme et citoyenneté. Autant de notions trop souvent méconnues dans l'esprit des plus jeunes. En offrant des pistes de réflexion, l'auteur montre comment l'éducation aux valeurs des droits humains diminue les tensions et [...]
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MuÖsÖtafa al- ÏSarif, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : les Points sur les i | Mise au point | DL 2016Nous vivons une fin de civilisation, une crise du vivre ensemble et du comportement. Dix intellectuels se penchent sur la question de l'éducation et de l'interculturel. Chacun selon son horizon, ils analysent et proposent des pistes. Eduquer, et[...]
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For more than three decades, Michael W. Apple has sought to uncover and articulate the connections among knowledge, teaching, and power in education. His germinal Ideology and Curriculum was a watershed title in critical education studies, and h[...]
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Laurence de Cock, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Irène Pereira, Directeur de publication, rédacteur en chef | Marseille : Agone | Contre-feux | DL 2019En France, les pédagogies critiques sont rendues invisibles, abusivement englobées dans les pédagogies « nouvelles » ou « alternatives » à la mode dans les écoles de riches. Alors que partout ailleurs dans le monde les pédagogies critiques sont [...]
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Cara M. Mulcahy, Auteur | Londre, New York : Routledge | Routledge research in education policy and politics | 2015Recent years have shown the growth of federal legislation and programs having a profound impact on educational policy and practice, and a decline in reliance on broadly based educational justifications. Paralleling this development has been the [...]
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Schooling for Democracy in a Time of Global Crisis combines democratic theory with education practice to address the problem of a schooling that is for democracy, and points to the possibilities, limits and tensions of attempting to re-imagine e[...]
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In the spirit of Paulo Freire, this inspiring book deconstructs many of the 'gods' that define contemporary life, then offers hope through sources of traditional wisdom. It addresses important contemporary discourses in the political and social [...]
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Transformative Learning Theory and Praxis examines the multi-faceted nature of transformative learning and transformation theory including its merits, restrictions, and possibilities, and presents carefully chosen international case studies and [...]