Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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تصدر هده السلسلة بغرض النهوض بمستوى المراجع والكتب في مجال التربية وعلم النفس والاجتماع، بحيث تشتمل على أحدث ماصدر في هذا المجال عالميا مع معالجته بمنظور ورؤية عربية مدعمة بخبرات الخبراء. من سلسلة المراجع في التربية وعلم النفس التي يدققها لجنة[...]texte imprimé
Jacques Béziat, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | DL 2013Les auteurs de cet ouvrage, chacun à sa manière, nous parlent de compétences réflexives qui se travaillent, se développent, de manière consciente ou immergée, toujours en relation avec le vécu, l'expérience, l'autre. Cette relation à soi-même et[...]texte imprimé
Léopold Paquay, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Auteur | Bruxelles : De Boeck université | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2006À quels critères de qualité devraient satisfaire les recherches qualitatives en éducation ? Comment concrètement garantir la pertinence scientifique, la validité, la fiabilité… et autres critères des recherches qui utilisent ce mode d’approche ?[...]texte imprimé
Valérie Lussi Borer, Editeur scientifique ; Marc Durand, Editeur scientifique ; Frédéric Yvon, Editeur scientifique | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Raisons éducatives, ISSN 1375-4459 | DL 2015En quoi les sciences du travail permettent-elles de (re)penser la formation en termes d espaces ou environnements, d'objets, d outils, de pratiques de formation ? Dans cet ouvrage dialoguent des chercheurs qui ont opté pour une démarche d ana[...]texte imprimé
Frédéric Yvon, Auteur ; Frédéric Saussez, Auteur | Laval : Presses de l'université de Laval | Formation et profession | 2010Dans cet ouvrage, on dresse un état des lieux des approches qui se sont développées depuis plus de dix ans en mettant à profit la tradition ergonomique d'analyse de l'activité pour étudier le travail enseignant. Plutôt que de travail, on parlera[...]texte imprimé
Pablo Buznic-Bourgeacq, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Centre d'étude et de recherche en sciences de l'éducation, Editeur scientifique ; Laetitia Gérard, Directeur de publication, rédacteur en chef | Caen : Presses universitaires de Caen | Symposia | 2015De la maternelle à l université, à l école publique ou privée, face aux apprenants, parmi les collègues ou en formation, en France, en Suisse, en Belgique, en Tunisie ou au Canada, cet ouvrage collectif propose un regard croisé sur l apprentissa[...]texte imprimé
Ana Dias-Chiaruttini, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cora Cohen-Azria, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Catherine Souplet, Directeur de publication, rédacteur en chef | Pessac : Presses universitaires de Bordeaux | Etudes sur l'éducation | DL 2022Nouveautétexte imprimé
Les Sciences de l'Education sont-elles des sciences comme les autres ? Le fait de s'adresser à l'humain et, de plus, de vouloir le former à être toujours plus humain, fait-il de l'éducation un objet scientifique à part ? Ce livre pose tout d'abo[...]texte imprimé
Manuel Musial, Auteur ; Fabienne Pradère, Auteur ; André Tricot, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques | DL 2012texte imprimé
Angi Malderez, Auteur ; Caroline Bodoczky, Auteur ; Armand Henrion, Traducteur | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques | DL 2009texte imprimé
François Audigier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nicole Tutiaux-Guillon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Philippe Perrenoud, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | impr. 2008Un peu partout dans le monde, en particulier dans le monde francophone, les curriculums et programmes scolaires sont l'objet de transformations profondes et accélérées. Ce mouvement est lié notamment à l'introduction des compétences qui sont une[...]texte imprimé
Marc Bru, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Centre de recherche sur l'éducation, la formation et l'insertion, Editeur scientifique ; Laurent Talbot, Directeur de publication, rédacteur en chef | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Didact | DL 2007Il existe désormais un référentiel des dix compétences requises de tous les enseignants à quelque moment que ce soit de leur carrière. Les enseignants ont besoin de stabilité pour pouvoir enseigner, prescrire et évaluer : les référentiels, d'une[...]texte imprimé
Projet IDEKI, Colloque (03; 2015; Colmar), Auteur ; Muriel Frisch, Directeur de publication, rédacteur en chef | L'Harmattan | 2018texte imprimé
Isabelle Capron Puozzo, Directeur de publication, rédacteur en chef | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2016texte imprimé
L'un des enjeux de la recherche en éducation est d'accompagner la dynamique européenne de transformation des pratiques éducatives et pédagogiques, dans le cadre d'une école du XXIe siècle qui se définit comme inclusive, en posant le droit à l'éd[...]texte imprimé
Sonia El Euch, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Audrey Groleau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ghislain Samson, Directeur de publication, rédacteur en chef | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2017La 4e de couv. indique : "Tout didacticien, peu importe la discipline à laquelle il est rattaché (mathématiques, sciences et technologies, langues maternelles, langues secondes ou étrangères, astronomie, arts, histoire, géographie, éthique et cu[...]Nouveautétexte imprimé
Gérard Vergnaud, Préfacier, etc. ; Institut universitaire de formation des maîtres, Editeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2012texte imprimé
Régis Malet, Directeur de publication, rédacteur en chef | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2010L'examen des médiations à l'oeuvre entre la construction des curriculums scolaires et les pratiques des acteurs en contexte constitue un enjeu majeur pour la compréhension des dynamiques scolaires contemporaines et des interactions entre les div[...]
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