Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
Angle avenues Allal El Fassi et Al Melia – Hay Riad (RABAT-Maroc)
Détail d'une collection
Documents disponibles dans la collection (5)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
texte imprimé
Philippe Veyrunes, Auteur | Toulouse : Presses universitaires du Midi | Questions d'éducation, ISSN 1269-9446 | DL 2017
texte imprimé
Ingrid Verscheure, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Association internationale pour des recherches comparatistes en didactique, Editeur scientifique ; Mylène Ducrey Monnier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lionel Pelissier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Toulouse : Presses universitaires du Midi | Questions d'éducation, ISSN 1269-9446 | impr. 2019Cet ouvrage présente des analyses didactiques de pratiques d'enseignement et de formation à l'enseignement. Les divers chapitres nourrissent à différents niveaux les réflexions théoriques et méthodologiques du comparatisme, en questionnant des c[...]Nouveauté
texte imprimé
Christine Vergnolle-Mainar, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Odile Tripier-Mondancin, Directeur de publication, rédacteur en chef | Toulouse : Presses universitaires du Midi | Questions d'éducation, ISSN 1269-9446 | DL 2017Les contenus d'enseignement, leur organisation tout au long du cursus des élèves ainsi que la façon de les transmettre sont au coeur d'enjeux sociétaux importants. De façon récurrente, ils font d'ailleurs l'objet de débats - parfois vifs - inter[...]
texte imprimé
Catherine Frier, Auteur | Toulouse : Presses universitaires du Midi | Questions d'éducation, ISSN 1269-9446 | DL 2016
texte imprimé
Jean-François Marcel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maurice Tardif, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Thierry Piot, Directeur de publication, rédacteur en chef | Toulouse : Presses universitaires du Midi | Questions d'éducation, ISSN 1269-9446 | impr. 2022Cet ouvrage effectue, de manière critique et comparée (France, Suisse, Belgique, Québec et Brésil), un bilan de 30 années de politiques de professionnalisation des enseignants qui modifient en profondeur le fonctionnement et l'organisation des s[...]