Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
Angle avenues Allal El Fassi et Al Melia – Hay Riad (RABAT-Maroc)
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Dominique Delasalle ; Dominique Delasalle, Collaborateur | L'Harmattan | Recherches et innovations sur et pour des enseignants et des formateurs | 2006L'importance d'un enseignement de qualité dans le domaine des langues à l'école est une évidence, mais la réalité des pratiques indique qu'il existe une marge de progression considérable. Comment améliorer l'enseignement/apprentissage des langue[...]
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Blais, Gauchet et Ottavi, dans leurs ouvrages de 2002 et 2008, émettent lhypothèse que souvre lère des pédagogies nouvelles. La perspective nest pas mince : elle mérite une approche outillée qui réponde à la réflexion actuelle, dans son contexte[...]
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Projet IDEKI, Colloque (03; 2015; Colmar), Auteur ; Muriel Frisch, Directeur de publication, rédacteur en chef | L'Harmattan | 2018
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En version bilingue anglais-italien, cet ouvrage propose une approche rétrospective sur l'application de la loi française concernant l'inclusion des élèves en situation d'handicap dans le système scolaire. En raison de son ancrage socio-historiq[...]
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Association francophone Internationale de recherche scientifique en éducation, Auteur | L'Harmattan | 2006L'éducation est aussi une réalité économique. Elle a un coût, elle détermine des professions et donc des salaires et des revenus, elle est un investissement pour les Etats et les collectivités, un objet d'appropriation pour les individus. Elle e[...]
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Il est intéressant, à partir de l’ouvrage daté de 1889 de G. Delphin sur l’université musulmane de Fès, de présenter et d’examiner l’organisation de l’enseignement supérieur musulman au Maroc et son mode de fonctionnement et de gouvernance avant[...]
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L'expansion de l'enseignement accompagne la mise en place des structures de l'État, leur centralisation, comme le soutient, d'ailleurs, la théorie de la modernisation. Cette étude n'est ni un bilan, ni un inventaire critique, elle analyse les co[...]
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L'Harmattan 2003La "massification" de l'enseignement faussement présentée comme démocratisation, renouvelle plutôt les inégalités qui prennent des formes nouvelles, souvent moins nettes, moins visibles que par le passé où les filières étaient bien identifiées ;[...]
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Rien n'illustre mieux la place prise en France par les sciences sociales parmi les sciences de l'éducation que la série de notes de synthèse publiées par la Revue Française de Pédagogie et réunies dans cet ouvrage - la sociologie des inégalités [...]Nouveauté