371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale
Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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Indexation 371.2 : Administration scolaire
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.2 (148)
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Patrice Huerre, Directeur de publication ; Pascale Leroy, Collaborateur | [Paris] : Fayard | impr. 2010L'absentéisme scolaire n'est pas un phénomène nouveau, mais parce qu'il est devenu un phénomène de société il suscite désormais de l'intérêt, quand ce n'est pas de l'inquiétude, jusqu'à une mobilisation politique nationale. De l'adolescent qui s[...]
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Nicolas Roubaud, Auteur ; Catherine Sztencel, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Comprendre, ISSN 1373-024X | DL 2012
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Jean-Pierre Bourreau, Auteur ; Michèle Sanchez, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pégagogie formation | DL 2016
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Cet ouvrage présente des approches de plus en plus utilisées dans le champ de l'éducation. Il vise à montrer que l'objectif majeur de l'économie de l'éducation n'est pas, contrairement à une idée trop répandue, de réduire les fonds alloués à l'é[...]
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On en parle de plus en plus de l'Agenda 21 scolaire comme d'un outil d'éducation au développement durable en milieu scolaire. Le présent ouvrage se propose de faire le point sur cette notion en montrant qu'il s'agit plutôt d'un outil de planific[...]
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Les élèves en difficulté sont souvent en échec parce qu'ils ne connaissent pas les stratégies d'apprentissage efficaces. Or, les élèves viennent d'abord à l'école pour apprendre. Il n'est dès lors pas surprenant de constater que leurs difficulté[...]
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Découpé en 23 fiches synthétiques et écrit par une enseignantes de terrain, il s'adresse aux enseignants du second degré, ainsi qu'à ceux qui souhaitent le devenir. Il donne au lecteur tous les outils pour détecter les élèves en difficulté scola[...]
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Jean-Luc Gilles, Éditeur scientifique ; Pierre Potvin, Éditeur scientifique ; Chantal Tièche Christinat, Éditeur scientifique | Bern : P. Lang | cop. 2012
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Laurence Audenet-Verrier, Directeur de publication | Dijon : Eduter ingénierie | Praxis, ISSN 2260-3468 | DL 2017Qu'est-ce qui fait réussir les élèves dans nos établissement ' Cet ouvrage est le résultat d'une recherche-action conduite par plusieurs établissements nationaux d'appui et le réseau "insertion-égalité des chances" de l'enseignement agricole aup[...]
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Thérèse Auzou-Caillemet, Directeur de publication ; Nadine Juhel, Directeur de publication ; Marc Loret, Directeur de publication | Aubagne : FNAME | DL 2016Un recueil éclairant, ici avec une nouvelle couverture, sur la compréhension et la métacognition en vue d'une résolution des difficultés d'apprentissage. Synthèse des différentes recherches menées sur le sujet par des spécialistes reconnus dans[...]
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Carole Daverne, Auteur ; Yves Dutercq, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Éducation et société, ISSN 1953-1990 | impr. 2013Cet ouvrage s'intéresse aux stratégies des lycéens et des étudiants des classes préparatoires aux grandes écoles, en même temps que de leurs familles, dans la perspective de valoriser au mieux de bons résultats scolaires. Il analyse par la même [...]
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Cet ouvrage permet de découvrir comment un enfant peut retrouver le plaisir d’apprendre et de raisonner. À travers le récit tout en sensibilité de séances avec ses jeunes patients, Isabelle Causse-Mergui expose la large gamme des possibilités of[...]
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Vous désirez apprendre mais vous vous sentez incompétent ' Votre enfant est en difficulté scolaire et vous ne savez pas comment l'aider ' Votre élève semble démotivé ou a la tête ailleurs ' Le coaching pédagogique permet d'identifier les probl[...]
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Si un jeune ne travaille pas, ne change pas, ne s'engage pas malgré les encouragements, malgré les mises en garde et réprimandes, malgré les interventions des parents, professeurs, éducateurs, amis, c'est qu'il est drôlement motivé… Non, il ne f[...]
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Michael Fullan, Auteur ; Joanne Quinn, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Leadership et administration en éducation | DL 2018
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Dominique Lemenu, Directeur de publication ; Elfriede Heinen, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Guides pratiques | DL 2015
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Yves Dutercq, Directeur de publication | Paris : Presses universitaires de France | éducation et formation | 2001S'interroger sur l'évolution des missions d'encadrement et d'administration de l'éducation, c'est analyser les conséquences des " progrès " de la décentralisation. Les qualités jadis vantées des fonctionnaires, centrées sur les rôles de transmis[...]
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Les effets psychologiques de l'échec scolaire ne sont pas reconnus. Les remédiations proposées se centrent très souvent sur les causes de la non-réussite dans les apprentissages. L'échec à l'école ne peut que proliférer. Prendre un " nouveau dép[...]
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Destiné aux pédagogues et aux rééducateurs de l'école primaire, mais égalemment aux professionnels du secteur paramédical et médico-social, cet ouvrage met l'accent sur les fonctions thérapeutiques, pédagogiques et médiatrices du conte dans la p[...]
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Michèle Guigue, Auteur ; Guigue ; Observatoire national de l'enfance en danger, Éditeur scientifique | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | DL 2013Absent
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Gérard Boudesseul, Directeur de publication ; Université du Havre, Éditeur scientifique | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | DL 2013Une nouvelle phase d’innovation dans la lutte contre le décrochage a pris corps dans les années récentes, autour d’appels à la mobilisation et d’expérimentations diverses. Praticiens, chercheurs, pouvoirs publics, élus locaux et régionaux ont c[...]
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Journée sur l'exament psychologique de l'enfant et de l'adolescent (18; 2016; Boulogne-Billancourt, Hauts-de-Seine), Auteur ; Jean-Yves Chagnon, Directeur de publication ; Clinique des apprentissages, Éditeur scientifique | Paris : In press | Clinique des apprentissages | DL 2017140 000 élèves sortent chaque année du dispositif scolaire sans diplômes ni qualifications professionnelles. Le décrochage scolaire est une question de société d'importance dont les coûts en termes humains, sociaux et économiques sont inacceptab[...]
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Thierry Berthet, Directeur de publication ; Centre Émile Durkheim, Éditeur scientifique ; Joël Zaffran, Directeur de publication ; François Dubet, Préfacier, etc. | Rennes : PUR | Le sens social | DL 2014
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Jean-Paul Delahaye, Auteur ; Frédérique Weixler, Auteur | Boulogne-Billancourt : Berger-Levrault | Les indispensables | impr. 2017
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Catherine Blaya, Auteur | Bruxelles : Éd. De Boeck université | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2010Décrochage scolaire, démotivation, exclusion de l’école et problèmes de comportement sont devenus des sujets de préoccupation majeurs dans nos pays européens. Cet ouvrage met en tension les dernières recherches sur le décrochage scolaire tout e[...]
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Dominique Glasman, Directeur de publication ; Françoise Oeuvrard, Directeur de publication | Paris : la Dispute | impr. 2011Sept ans après la publication de la première édition de ce livre. où en sommes-nous de la question de la "déscolarisation" ? Des élèves qui abandonnent le collège ou le lycée parfois bien avant la fin de la scolarité obligatoire. des jeunes en r[...]
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Chiara Curonici, Auteur ; Françoise Joliat, Auteur ; Patricia McCulloch, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 [s | DL 2006Cet ouvrage présente les fondements théoriques systémiques particulièrement pertinents pour comprendre, atténuer ou résoudre les difficultés d'apprentissage et de comportement dans le cadre de l'école. L'approche des auteurs repose sur le princ[...]
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José Fouque, Auteur ; Florence Castincaud, Collaborateur ; Isabelle Klépal, Collaborateur | Paris : Hachette éducation | Management & éducation | 2004Pour les collèges et les lycées qui s'engagent résolument dans la démarche de projet, une situation nouvelle apparaît : les structures et les modes d'organisation des établissements ne correspondent plus aux nouveaux besoins. La volonté de faire[...]
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Laetitia Progin, Directeur de publication ; Richard Étienne, Directeur de publication ; Guy Pelletier, Directeur de publication ; Anne Barrère, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2019Cet ouvrage pose la question essentielle d’un « métier nouveau », celui de personnel de direction d’un établissement scolaire du premier ou du second degré. Il est nourri des apports de recherches internationales qui éclairent la difficile navig[...]
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Pour une fraction non négligeable de familles et d'enfants, le processus éducatif est en crise sérieuse et le rapport à l'institution et à ceux qui la représentent (professeurs, policiers, juges etc.) subit une remise en cause qui n'a rien à voi[...]
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Xavier Roegiers, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pédadogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | 2004Quelles sont les limites des épreuves sommatives pour évaluer les acquis scolaires ? En quoi l'évaluation à travers des situations complexes constitue-t-elle une alternative incontournable aujourd'hui ? Comment l'envisager, tant au niveau d'un s[...]
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Martine Janner-Raimondi, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | Pédagogie, crises, mémoires, repères | DL 2014Prendre en compte la difficulté scolaire à l'école primaire comme au collège constitue un enjeu fort de crédibilité pour un système éducatif qui vise à promouvoir l'égalité de réussite des élèves. Cet ouvrage s'inscrit dans la lignée des réflexi[...]
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Marlène Dulaurans, Auteur ; Fabiola Constanza Martinez Polo, Auteur ; Émilie Saunier, Auteur | Rennes : PUR | Des sociétés, ISSN 1242-8523 | DL 2016
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Olivier Maulini, Directeur de publication ; Laboratoire Innovation, formation, éducation, Éditeur scientifique ; Laetitia Progin, Directeur de publication | De boeck sup | Pedagogies en d | impr. 2016L'autonomie des établissements est devenue aujourd'hui, tout à la fois, un lieu commun et un objet de polémiques. Lieu commun car la rhétorique institutionnelle exhorte les "acteurs" à "se prendre en mains" et à "mettre en oeuvre, en tenant comp[...]
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Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation en Europe, Congrès (24; 2012; Luxembourg), Auteur ; Christophe Dierendonck, Auteur ; Even Loarer, Auteur ; Bernard Rey, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | DL 2014Depuis une trentaine d'années, on assiste à un mouvement mondial de réforme des systèmes d'éducation et de formation professionnelle. À la base de ce mouvement se trouve une notion centrale - la compétence - dont il semble difficile de retracer [...]
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Les études pédagogiques sur l'évaluation scolaire ont analysé des modèles formels proposés par l'enseignant et légitimés par l'école. Mais cette évaluation «rationalisée» et «organisée», mise en place par l'enseignant, laisse de côté d'autres fo[...]
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Lien international d'éducation nouvelle, Auteur ; Michel Neumayer, Directeur de publication ; Étiennette Vellas, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société | DL 2015Le débat sur l'évaluation, la notation dans le cadre d'un parcours scolaire est un débat récurent. Notre société renforce les pratiques d'évaluation, de normes, de critères quantitatifs à respecter... Pourtant des études démontrent les incidence[...]
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Arthur Heim, Auteur ; Claire Steinmetz, Auteur ; André Tricot, Auteur ; Conseil national de l'évaluation du système scolaire, Éditeur scientifique ; Institut français de l'éducation, Éditeur scientifique | Futuroscope : Canopé éditions | Éclairer, ISSN 2426-0207 | cop. 2015Le redoublement est souvent pratiqué pour pallier la difficulté scolaire ou pour garantir une orientation souhaitée. Paradoxalement, si cette pratique est partout en net recul depuis cinq ans, la France affiche toujours l un des plus hauts taux [...]Nouveauté
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Jacques Bec, Directeur de publication ; Jacky Singery, Directeur de publication ; Dominique Tricot, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | DL 2014Cet ouvrage s'adresse à un large public, allant des acteurs de l'alternance, souvent confrontés à de fortes difficultés, jusqu'au citoyen qui s'interroge sur le devenir de l'éducation dans son pays. La diversité des contributions, des contribute[...]
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Marcelline Djeumeni Tchamabe, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | Enseignement et éducation en Afrique | DL 2017L'introduction des Technologies de l'Information et de la Communication en Education (TICE) affecte significativement les attitudes professionnelles de la supervision pédagogique. Cet ouvrage met en exergue les évolutions actuelles du métier de [...]
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Marie-Anne Hugon, Directeur de publication ; Équipe Crise, école, terrains sensibles, Éditeur scientifique ; Bruno Robbes, Directeur de publication ; Laboratoire École, mutations, apprentissages, Éditeur scientifique | Arras : Artois presses université | Éducation, formation et lien social, ISSN 2256-8883 | DL 2015Cet ouvrage est le premier volume d'une sélection de travaux présentés en 2011, à l'université de Paris Ouest Nanterre la Défense, lors d'un colloque de l'AECSE rassemblant des chercheurs et des praticiens de terrain autour du thème de la crise [...]
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Dans la première modernité, l'inspection des enseignants était liée à une logique de contrôle. Les inspecteurs allaient observer la totalité des actes pédagogiques pour vérifier comment se déroulait le programme institutionnel scolaire. Dans la [...]
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This edited text provides an international perspective on leadership and management roles and their relationship to improvement within educational institutions. The interactions of educational institutions are examined at local, national and glo[...]