Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
Angle avenues Allal El Fassi et Al Melia – Hay Riad (RABAT-Maroc)
Détail d'une collection
Documents disponibles dans la collection (12)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
texte imprimé
La contextualisation didactique se fixe trois objectifs : identifier et analyser les paramètres contextuels en jeu dans l'interaction apprenant-acquisitions ; proposer des ajustements ainsi que des reconstructions des processus didactiques et de[...]Nouveauté
texte imprimé
L'université française est une institution qui prétend assumer une pluralité de fonctions - enseignement académique, enseignement professionnel, recherche fondamentale et appliquée - dont la lisibilité est de moins en moins évidente. Produit de [...]
texte imprimé
Se situant au-delà des difficultés d'exercice de la profession, l'auteur se propose de travailler sur l'entrée dans le métier des professeurs du secondaire. Il s'intéresse au sens que les professeurs stagiaires donnent aux savoirs scolaires à [...]
texte imprimé
Cet ouvrage explicite les fondements de la formation enseignante ancrée dans les valeurs de développement de la personne en relation avec elle-même et avec les autres. Il mise sur des remaniements pour faire évoluer incessamment des dispositifs [...]
texte imprimé
texte imprimé
Cet ouvrage se veut un outil de réflexion théorique et pratique pour les acteurs concernés par l'évaluation de l'action publique dans le domaine éducatif : évaluation des politiques, des dispositifs, des personnels, et surtout des établissements[...]
texte imprimé
Pourquoi la scolarisation des enfants de deux ans ? : enjeux éducatifs et dynamiques sociopolitiques
Michel Warren, Auteur ; Stéphane Edet, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Logiques sociales | DL 2011L'approche statistique fait apparaître d'importantes disparités territoriales de taux de scolarisation des tout-petits. Un tel constat requiert d'identifier les processus, les logiques et les pratiques des acteurs institutionnels, politiques et [...]
texte imprimé
Les élèves assistent aux cours sans percevoir l'intérêt de ceux-ci. Ils vivent des situations d'enseignements pour lesquelles les savoirs sont rendus accessibles, mais sans étincelle, ni flamme de la motivation. Pour endiguer ce fléau éducatif, [...]
texte imprimé
A partir des polémiques actuelles agitant en France le milieu scolaire et mettant en cause les sciences de l'éducation et leurs pédagogies dans la responsabilité du " mauvais " et même du " désastreux " état de l'Education nationale (" baisse du[...]
texte imprimé
La formation permettrait d'améliorer l'accès des jeunes à l'emploi, d'adapter les adultes aux changements et de moderniser les entreprises. Cette vision normative de la formation est ici déconstruite. Son objectif revient-il à transmettre des sa[...]
texte imprimé
Isabella Loiodice, Editeur scientifique ; Philippe Plas, Editeur scientifique ; Nuria Rajadell, Editeur scientifique | Paris : l'Harmattan | Logiques sociales | DL 2011Le choix de proposer dans le cadre du Programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie (LLP), un Erasmus Intensive Programme sur les thèmes de l'éducation des adultes a été motivé par la volonté de réunir dans un même projet des[...]
texte imprimé
Utiliser les représentations sociales en éducation : exemple de l'éducation au développement durable
Les représentations sociales sont un formidable outil d'analyse des savoirs. L'ouvrage est destiné aux professionnels, aux étudiants, aux enseignants et aux chercheurs dans le domaine de l'éducation ou toute autre discipline susceptible d'analys[...]