Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
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« La France aime débattre de l'école. Dans le désordre, l'affrontement et la passion, elle ne cesse d'ausculter ce lieu où se croisent la République, les droits de l'homme, la politique, la citoyenneté. » Les questions scolaires représentent une[...]
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À l'adolescence, l'intégration de l'élève dépend de sa réputation, des jugements du groupe à son égard. Les attentes sont très différentes pour les filles et pour les garçons. À cet âge de la vie conformiste, dire qu'un ou une élève « a une répu[...]
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À quoi pense un enseignant avant d'entrer dans sa salle de cours ' Répondre à cette question, c'est s'efforcer de rendre l'esprit qui préside à l'éducation et qui transcende tous les contenus particuliers que l'enseignement a pour vocation de tr[...]
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Qui fabrique vraiment les politiques d'éducation ' Pour qui et selon quelles logiques ' Ces politiques sont-elles fabriquées en priorité par et pour quelques groupes d'acteurs initiés ' Ces questions sont simples et fondamentales pour toute démo[...]
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France, Conseil scientifique de l'éducation nationale, Auteur ; Stanislas Dehaene, Directeur de publication | Paris : Odile Jacob | DL 2024Comment aider les enfants à mieux apprendre et leur donner les meilleures chances de réussir, en s'appuyant sur les résultats de la recherche ' Stanislas Dehaene, avec le Conseil scientifique de l'éducation nationale qu'il préside, s'efforce de [...]
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Ophélie Schnoebelen, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation | DL 2021Cher lecteur, Au fil de ces pages vous allez goûter ce qu'est l'autolouange et découvrir son impact dans divers contextes d'insertion, non seulement scolaire ou professionnelle, mais encore au sens large : celle de s'insérer dans la vie après av[...]
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Ghislain Magerotte, Directeur de publication ; Céline Baurain, Directeur de publication ; Jo Lebeer, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Comprendre & accompagner, ISSN 2030-8906 [s | DL 2024Pistes et stratégies à développer au quotidien Tout le monde parle de plus en plus d'école inclusive. Mais concrétement, comment la mettre en place ' Quelles stratégies adopter ' Quelles interventions opérer ' Dans quel cadre ' Ce livre collect[...]